20xx-20xx學(xué)年度中繼教培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人總結(jié)-資料下載頁
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 工作技巧，就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學(xué)生成長和進步等問題進行深入的交流和研討，強化“視學(xué)生如親子，視家長為?伙伴?，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識，學(xué)習(xí)育人藝術(shù)和技巧，不斷提高自己的人格魅力和育人水平拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴格管理、糾建并舉為重點，大力推行班務(wù)公開等制度。征詢意見，及時檢查自己的學(xué)習(xí)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改正，推進中繼教培訓(xùn)的全面開展。認真對照檢查，撰寫自我剖析材料。三、不足之處及今后打算培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；培訓(xùn)活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來。第五篇：2006中繼教個人培訓(xùn)總結(jié)2006中繼教個人培訓(xùn)總結(jié)織金一中楊成為了加快基礎(chǔ)教育改革步伐，根據(jù)國家、教育局課改有關(guān)精神，我作為學(xué)校一員，認真制定了學(xué)校的校本研訓(xùn)實施方案、計劃和制度。積極組織骨干教師率先學(xué)習(xí)和鉆研，掌握課改理論的精神實質(zhì)。然后為全校中學(xué)教師舉辦輔導(dǎo)講座。并要求科組長認真組織組里的專題研討和公開課的評價。同時我也清醒的認識到：新課程教師培訓(xùn)不是一次或幾次培訓(xùn)就能完成的，更不是一蹴而就的事情，需要學(xué)習(xí)—實踐—再學(xué)習(xí)—再實踐，需要我們不斷地總結(jié)、完善和提高。因此，在開展校本研訓(xùn)工作的同時，我還注意了解教師的思想動向，及時幫助他們解決思想上的問題。目前全校中學(xué)教師的學(xué)習(xí)熱情非常高，都按照學(xué)校的計劃安排，自覺的完成了本的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)?？平M專題研討和結(jié)合新課程理論的公開課的評價開展得紅紅火火。我本人也完成了本的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。隨著課改的不斷深入和全面展開，廣大教師提高 1實施新課程、駕馭新課程能力的愿望更加強烈。對發(fā)展中的教師來說，要具備實施新課程的能力，成為與時俱進的合格教師，就得不斷的學(xué)習(xí)、“充電”。校本研訓(xùn)是一個循序漸進的、長期的培訓(xùn)，也是針對性、實踐性很強的培訓(xùn)。課程理念的轉(zhuǎn)化過程，需要受訓(xùn)者在實施新課程的教學(xué)過程中去體驗、感悟，最終轉(zhuǎn)化成教師的課堂行為，這說明新課程教師培訓(xùn)，不是一次或幾次集中培訓(xùn)，聽幾次報告就能達到目的的。校本研訓(xùn)倡導(dǎo)互為人師、多方參與、專家引領(lǐng)的教學(xué)方式，使每一個教師都成為新課程的資源包，這些特色和優(yōu)勢，決定了校本研訓(xùn)必然成為新課程師資培訓(xùn)的重要形式?；仡櫼荒陙淼男１狙杏?xùn)工作，我校之所以取得成效是由于：一是教育行政部門高度重視,領(lǐng)導(dǎo)有力,切實擔(dān)負起統(tǒng)籌規(guī)劃、督查指導(dǎo)新課程校本研訓(xùn)的管理職責(zé),是推進研訓(xùn)工作的重要保障。二是《實施方案》符合各自實際，組織管理科學(xué)周密，培訓(xùn)方式靈活多樣，專家引領(lǐng)及時到位，是校本研訓(xùn)工作取得成效的重要基礎(chǔ)；三是堅持以校為本,給學(xué)校自主權(quán),校長承擔(dān)第一責(zé)任人的職能,促進教、科、研、培一體化，是全方位調(diào)動廣大教師共同搞好校本研訓(xùn)的關(guān)鍵。今后，我們將認真挖掘、開發(fā)符合我校實際情況的課題，進行系統(tǒng)的、深入的研究，達到改善和提高我校的教育教學(xué)工作和促進我校教、科、研、培一體化校本研訓(xùn)工作。
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