【正文】 裊裊煙云 ．．．．．庖代奢靡萬惡不赦．．．．脂肪機(jī)械膾炙人口 ．．．．鯽魚冗雜苦心孤詣 ．．．．第四篇：重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞神奇的極光俯瞰 黑魆魆 搖曳 縈繞皓月輻射 蚩尤 菩薩瞥見穹隆 秉性 棒槌 腔體 觀止 出神入化 花妙筆藍(lán)蝶的光輝債券 遐想 遐邇說味煙熏熙熙攘攘轅 晨曦 望 暉光 嘆為生潰亂軒瞭 免疫 瘋癲 麝香花的秘密衍生 萼片 上顎 惡名昭彰肆無忌憚 黏性 粘性 粘貼 淘汰 擬態(tài) 骨髓 摻雜 摻手中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛與實(shí)塵滓 孤迥 削弱 鳳夔 箴言甲胄 鐘馗 得魚忘筌 簡明扼要 乖戾 贅疣 汲取通感考耳熟能詳 瑰麗膾炙人口 頻率 笙歌 契合文明與文化衣衫襤褸譬如 果腹 革履 木屐鞠躬 涇渭分明 并行不悖 契約路花樣迭出登峰造極 荒謬 手腕浮想聯(lián)翩 蔑視 籠絡(luò)1熵，一種新的世界觀 嘔心瀝血 民諺 三昧 告罄 無濟(jì)于事人才濟(jì)濟(jì)天網(wǎng)恢恢，疏而不漏 絞盡腦汁為平地 夷第五篇：拼音字詞復(fù)習(xí)教案[定稿]人教版六年級(jí)語文下期復(fù)習(xí)教案字詞部分李春霞時(shí)間：一、漢語拼音教學(xué)目標(biāo)：正確拼讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。按順序?qū)懗?6個(gè)大小寫字母，以及大小寫字母的互寫。正確拼讀音節(jié)或用拼音組成有意義的音節(jié)，寫出詞語。注意同音字的區(qū)別，根據(jù)拼音準(zhǔn)確，規(guī)范書寫漢字。教學(xué)重、難點(diǎn)：正確拼讀音節(jié)并寫出詞語。教學(xué)方法：講練結(jié)合。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。（一）教學(xué)內(nèi)容：聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、26個(gè)字母。教學(xué)要求：正確拼聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，按順序?qū)懗?6個(gè)大小寫字母，以及大小寫字母的互寫。教學(xué)過程：一、明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容與目標(biāo)。二、復(fù)習(xí)聲母。（23個(gè)）背誦聲母。區(qū)別易混聲母。b——d b——p n——l n——r三、復(fù)習(xí)韻母。（24個(gè)）背誦韻母。區(qū)別易混韻母。ei——ie iu——ui 252。n——un in——ing四、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。（16個(gè)）背育整體認(rèn)讀音節(jié)。從下列音節(jié)中找出整體認(rèn)音節(jié)。yā q236。yīzh? p232。n cīyu225。nw?y236。ng五、復(fù)習(xí)字母表。（26個(gè)）學(xué)生背誦、默寫。（含大小寫）識(shí)記。六、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)。兩拼音節(jié)。三拼音節(jié)。注意隔音符號(hào)。如：kǎo180。233。 p237。180。?o注意兒化音。huār（花兒）七、相關(guān)練習(xí)。在括號(hào)里寫出大寫字母，并按順序排列。b（）d（）m（）a（）h（）n（）q（）t（）y（）e（）f（）l（）j（）g（）給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)打“√”。興奮（xīng x236。ng）要挾（xi225。 xi227。）茂盛（sh226。ng ch227。ng）塞外（s224。i sāi）懲罰（ch227。ng chěng）啟蒙（m227。ng měng）供給（gěi g?）旋轉(zhuǎn)（zhu?n zhu224。n）寧可（n237。ng n236。ng）（二）教學(xué)內(nèi)容：拼讀音節(jié)，區(qū)別同音字。教學(xué)要求：正確拼讀音節(jié)或用拼音組成有意義的音節(jié)再寫出詞語；注意同音字的區(qū)別，根據(jù)拼音準(zhǔn)確、規(guī)范書寫漢字。教學(xué)過程：一、用拼音組成有意義的音節(jié)再寫詞語。例：lglpdyǔ227。iōi225。nǐ249。（）（）（）二、區(qū)別同音字。什么是同音字。舉例。Zh236。yu225。n 控（）（）本位（）公（）三、練習(xí)舉隅?？雌匆魧懺~語，找出整體認(rèn)讀音節(jié)。Zǔn225。o k238。ng zh236。miǎo sh236。y l226。（）（）（）（）看拼音寫詞語，把每個(gè)字的聲母的大寫字母按順序排列。Jiǎo x237。ng ch226。 dǐwǔ rǔqu225。n suō（）（）（）（）把下面的聲母和韻母組成有意義的音節(jié)，再寫出詞語。ftbdkchěiǐng ǎoān 226。（）（）（）看拼音寫字。h243。ngy236。ch232。（）毛（）然（）底（）偉（）義清（）二、漢字復(fù)習(xí)要求：根據(jù)同字不同讀音進(jìn)行組詞。辨析形近字，再正確組詞。能按照加偏旁組成不同的字，再進(jìn)行組詞。按順序正確修改錯(cuò)別字。掌握部首，音序查字法，弄清字的結(jié)構(gòu)，筆畫筆順。正確理解字義。教學(xué)重、難點(diǎn)：本冊(cè)教材中100個(gè)生字。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)方法：講練結(jié)合。（一）教學(xué)內(nèi)容：多音字，形近字，加偏旁組詞。教學(xué)目標(biāo) ：根據(jù)同字不同讀音進(jìn)行組詞。辨析形近字，再正確組詞。能按照加偏旁組成不同的字，再進(jìn)行組詞。教學(xué)過程：一、交代學(xué)習(xí)任務(wù)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。二、復(fù)習(xí)多音字。多音字組詞。dāi（）ji?。ǎ﹒i225。ng（）待夾強(qiáng)d224。i（）ji225。（）qiǎng（）你還知道哪些多音字？有些可以根據(jù)讀音來記，有些可根據(jù)它的意思來記憶。給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”表示。旋轉(zhuǎn)（zhuǎn zhu224。n）啟蒙（mēng měng）寧可（n237。ng n236。ng）三、復(fù)習(xí)形近字。復(fù)習(xí)生字表中的100個(gè)生字。（1）聽寫每課中由生字組成的詞語。（2）注意難點(diǎn)字。如：魅 竣 羹 御 祭 兜 寡 履形近字組詞。壁（）梗（）隧（）熔（）璧（）?。ǎ┧欤ǎ┤埽ǎ┧?、復(fù)習(xí)加偏旁組字、組詞。加偏旁組成新字，再組詞。辟（）（）欠（）（）朝（）（）內(nèi)（）（）小結(jié)方法。要加偏旁，不能加部件，實(shí)在想不出時(shí)可先試用常用偏旁去湊一湊。五、練習(xí)。多音字組詞。zhuǎn（）xin（）226。（）轉(zhuǎn)鮮惡zhun（）xin（）w249。（）bō（）jiān（）l249。（）剝間露bāo（）ji224。n（）l238。u（）形近字組詞。券（）概（）?。ǎ┱ǎ┚恚ǎ┛ǎ┡ǎ┤ǎ┤ǎ└龋ǎ┡ǎ┵悾ǎ┑簦ǎ┖粒ǎ﹨枺ǎ┨瘢ǎ┑浚ǎ┖溃ǎv（）?。ǎ┘由掀詷?gòu)成不同的字，再組詞。間（）（）連（）（）谷（）（）喬（）（）（二）教學(xué)內(nèi)容：改錯(cuò)別字、查字典。教學(xué)目標(biāo)：按順序正確修改錯(cuò)別字。掌握部首，音序查字法，弄清字的結(jié)構(gòu)，筆畫筆順。正確理解字義。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)修改錯(cuò)別字。找出下列詞中的錯(cuò)別字，并改正。竟技體育（）精兵簡正（）完璧歸趙（）找出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正。（1）魚夫托著濕林林的被斯破的魚網(wǎng)回家。（）（2）父親保持著他那貫有的嚴(yán)竣太度，沒有像他們講任何道里。（）小結(jié)。錯(cuò)別字出現(xiàn)的類型有同音字，形近字，也有少數(shù)是把一個(gè)字的基本筆畫、部件、結(jié)構(gòu)寫錯(cuò)了。改錯(cuò)別字要逐字分析，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，同時(shí)可根據(jù)題目分值判斷錯(cuò)別字的個(gè)數(shù)，要按順序正確修改。二、復(fù)習(xí)查字典。復(fù)習(xí)三種查字典的方法。（1）音序查字法（2）部首查字法（3）數(shù)筆畫查字法練習(xí)。（1）“御”，用音序查字法查音，部首查字法查部，再查畫，第十畫是。它在字典中的解釋有：①駕車馬；②封建社會(huì)指與皇帝有關(guān)的；③抵擋；“抵御”應(yīng)選，它的近義詞是：。（2）“熬”字，不知讀音，應(yīng)用查字法查字典，先查部，再查畫。（3）選擇同一個(gè)字在不同句子中的不同解釋。卻：①后退②推辭③再④去、掉⑤表示轉(zhuǎn)折A、卻看妻子愁何在。（）B、人們都愛花，我卻愛小草。（）C、桂林的山真險(xiǎn)啊，讓游客們望而卻步。（）D、盛情難卻。（）E、我和小林彼此都忘卻了過去有過的不愉快。（）三、鞏固練習(xí)。修改下面詞語或句子中錯(cuò)別字。如機(jī)似渴（）波欄壯闊（）情不自驚（）甘受成罰（）（1）他們頭上紙有個(gè)房頂，雖然最大的列逢以經(jīng)用草和破布賭住了，風(fēng)還是可以罐進(jìn)來。（）（2）魯肅私自拔了二十條快船，每條船上醉三十名軍士，照諸葛亮說的，布值好青布漫子和草把子。（）查字典?！皳稀弊郑匆粜虿樽址ú?；按部首查字法查，再查畫，第六畫是。它在字典中的解釋有：①用手輕輕抓；②使別人的事情不能順利進(jìn)行；③彎曲?！白钃稀钡囊馑紤?yīng)選。選擇正確的解釋。殘：①不完整、殘缺 ②剩余的 ③傷害、毀壞 ④兇惡月缺花殘（）殘酷無情（）殘兵敗將（）三、詞語部分教學(xué)目標(biāo)：能把成語補(bǔ)充完整，并解釋帶點(diǎn)字，能根據(jù)要求寫詞語或成語。根據(jù)句子正確理解字、詞意思，根據(jù)意思寫成語。準(zhǔn)確掌握詞語的搭配。區(qū)別褒義詞、貶義詞、中性詞。正確寫出詞語的近、反義詞。并能區(qū)別近義詞，正確選詞填空。正確區(qū)分不同類的詞。能按一定的順序重新排列詞語。按句子中詞的特征，能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。教學(xué)重、難點(diǎn)：詞語的理解辨析，詞語的積累運(yùn)用。教學(xué)方法：講練結(jié)合。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)（一）教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)成語，字、詞的解釋，詞的感情色彩。教學(xué)過程：一、交代學(xué)習(xí)任務(wù)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。二、復(fù)習(xí)成語。按要求寫詞語，全班交流。（至少寫四個(gè)）（1）ABB式（2）ABAB式（3）ABCC式（4）AABB式（5）含近義詞的（6）含反義詞的（7）含數(shù)字的（8）含動(dòng)物名稱的（9）含人體器官的（10）含比喻的（11）含寓言故事的（12）描寫人物神態(tài)的（13）描寫人物心理的（14）描寫自然景色的（15）描寫天氣的（16）表示“看”的（17）表示“想”的（18）表示“說”的把下列成語補(bǔ)充完整。（）兵（）政（）光（）彩（）機(jī)（）算負(fù)（）請(qǐng)（）千（）一（）完（）歸（）三、復(fù)習(xí)字、詞的解釋?；貞浭崂怼＠斫庾衷~的方法有哪些？（1）查字典或詞典。（2）用近義詞或反義詞來解釋。（3）根據(jù)句子意思理解。（4）聯(lián)系上下文或?qū)嶋H。解釋下列句子中帶點(diǎn)詞的意思，并說說用什么方法來理解。（1）我們藏民大多是虔誠的信徒，同時(shí)也是熱愛生活的人。（2）碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。（3）毛驢搖了搖頭，凄涼地嘶叫著，好像聽懂了他的話似的。三、詞語的感情色彩。把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求分類。斗（）昂（）自（）自利高（）遠(yuǎn)（）（）流不（）陰（）（）計(jì)（）氣（）人舍（）為（）一絲不（）風(fēng)（）日（）狐（）虎（）波（）壯（）五（）十（）（1）褒義詞（2）貶義詞（3）中性詞歸納三種詞性的特點(diǎn)。五、鞏固練習(xí)。根據(jù)意思寫詞語。（1）自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的后果。（）（2）一下子引起許多人的注意。（）（3）急迫得不能等待。（）給帶點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（1）武松望見前面有一家酒店，門前挑著一面旗。（）A、用竹竿的一頭支起。B、用細(xì)長的東西撥；C、挑撥（2）這兩天，他的心情特別沉重。（）A、分量大、重；B、程度深。按要求寫詞語。（1）含近義詞的：（2）含反義詞的：（3）含寓言故事的：（二）教學(xué)內(nèi)容：詞語搭配。近、反義詞，選詞填空。教學(xué)要求：能準(zhǔn)確掌握詞語的搭配，能正確寫出詞語的近、反義詞。能區(qū)別近義詞、正確選擇詞語填空。教學(xué)過程：一、交代學(xué)習(xí)任務(wù)，明確目標(biāo)。二、復(fù)習(xí)詞語搭配。舉例分析。“目的明確”前面部分是被說明的對(duì)象，后面部分是對(duì)前面的說明?！敖邮苋蝿?wù)”前面是動(dòng)作，后面是動(dòng)作所支配的對(duì)象?！盃N爛的陽光”前面部分修飾后面的成份?！翱吹米屑?xì)”后面的成分補(bǔ)充說明前面的部分。詞語搭配是否恰當(dāng)，一要看意義是否可以配合，二要看習(xí)慣上是否允許配合，識(shí)記常用的詞語搭配，為修改搭配不當(dāng)?shù)牟【渥麂亯|。用線把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連起來。采納措施服裝堅(jiān)固采取意見步伐整潔采用方法建筑整齊奇異的 烤鵝辛勤地改變金黃的 火光迅速地接受噴香的 卷發(fā)虛心地工作三、復(fù)習(xí)近平、反義詞。寫出和下面各詞意思相同或相近的詞。分外（）沉著（）蒙朧（）深思（）莊嚴(yán)（）鎮(zhèn)靜（）鄭重（）輕蔑（）偶爾（）竟然（）仿佛（）迷惑（）寫出下列詞語的反義詞。堅(jiān)強(qiáng)（）詳細(xì)（）冷漠（）精致（）陌生（）狹窄（）清醒（）疏忽（）關(guān)閉（）悲觀（）懷疑（）寒冷（）寫出下列詞的近、反義詞。居然（）（）希望（）（）四、復(fù)習(xí)選詞填空。區(qū)別詞語的細(xì)微差別，選詞填空。激烈猛烈強(qiáng)烈熱烈（1）經(jīng)過一番（）地爭論，大家分清了是非。（2）會(huì)場上爆發(fā)出一陣陣（）的掌聲。（3）（）的太陽刺得人睜不開眼睛。（4）一陣（）的炮火推毀了敵人的前沿陣地。小結(jié)。理解詞語的意思，弄清詞語的使用對(duì)象范圍大小，程度的輕重，使用的習(xí)慣。要結(jié)合具體的語言環(huán)境（句子）來確定選用詞語。六、鞏固練習(xí)。用線把下面的詞語搭配起來。發(fā)揚(yáng)機(jī)器愉快地奔馳發(fā)揮成績熱烈地觀看整理作用頑強(qiáng)地鼓掌修理圖書飛快地戰(zhàn)斗寫出下列詞語的近、反義詞。近義詞反義詞近義詞反義詞拘謹(jǐn)（）（）和氣（）（）仔細(xì)（）（）光亮（）（）選詞填空。偶然雖然當(dāng)然果然仍然居然固然一次，我和哥哥去河邊釣魚。在路上，（）碰到一個(gè)賣楊梅的。我嚷著要哥哥多買點(diǎn)?！斑@些楊梅（）好看，可還有點(diǎn)酸味，吃少量的沒關(guān)系?！备绺缯f，“沒有熟透的（）又酸又甜，熟透的吃得太多（）會(huì)酸倒牙齒?！备绺缳I了二斤，我一嘗，甜津津的，一連吃了二十多顆，（）覺得牙齒又酸又軟，吃飯時(shí)（）連豆腐也咬不動(dòng)了。（三）教學(xué)內(nèi)容：區(qū)分不同類的詞語，排列詞語，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。教學(xué)要求：能正確區(qū)分不同類的詞；能按一定的順序重新排列詞語；能按句子中詞的特征在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。教學(xué)過程：一、交代復(fù)習(xí)任務(wù)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。二、復(fù)習(xí)區(qū)分不類的詞。下面詞只有一組全是表示動(dòng)作的，請(qǐng)用“”表示。A、可憐拍打 學(xué)習(xí)蘋果（）B、講述奔跑 抵抗 沖刷（）下面一組詞有個(gè)是同一類用“”畫出來。黎明 黃昏凌晨時(shí)間中午小結(jié)。要區(qū)別不類詞，注意事物的