20xx-20xx第一學期初三政治教學工作計劃5篇-資料下載頁
2025-10-05 04:32本頁面
【正文】 （4）做好尖子生的輔導工作高二備課組（1）常規(guī)教學各班要繼續(xù)探索構(gòu)建高校課堂教學模式，推行小組合作學習。嚴抓課堂紀律，尤其是普通理科班級的授課，對于可控性扣分要做到零失誤。各任課教師要及時批改，本學期的批改任務為10次，任課教師要做到精批、細改、嚴收、不就題講題，要鞏固知識，構(gòu)建體系，灌輸方法。各任課教師要注意普通班級學生的分化問題，在授課與批改中要關注后進生，不斷地轉(zhuǎn)化后進生。（2）業(yè)務學習加強集體備課，集體備課前主備教師做好準備工作，要在備課中統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一習題，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一批改。如有超前或落后現(xiàn)象，要及時對授課情況進行調(diào)整。本學期依舊采用學案教學，為了使政治課的教學更高效，任課教師要及時準備學案，及時下發(fā)學案，及時對學案進行批改。本學期的作業(yè)確定為全品學練考測評卷，要求任課教師對每課時的習題進行批改，標注日期，以備檢查。本學期的輔導習題確定為100所高校單元測試卷、優(yōu)化探究兩本教輔資料。在學生完成作業(yè)之余，即可選定該兩本練習冊進行習題鞏固。（3）加強尖子生輔導，要求任課教師對尖子生進行學情分析，對癥下藥，每周一 次的尖子生輔導要求習題的選擇要既有對基礎知識的鞏固，也有對難點重點的探究，而且要呈現(xiàn)高考真題，習題批改要面批，面改，有針對性，有的放矢。督促各任課教師做好對各班級學生的個案跟蹤記錄。高三備課組（1）嚴格按照教學計劃完成授課內(nèi)容。本學期四本書的復習任務比較繁重，抓緊時間、嚴格訓練是提高學生得分能力的關鍵。本備課組初步預定8月到9月中旬完成哲學生活；9月中旬到10月末完成政治生活；11月到12月完成文化生活；最后一個月綜合復習。（2）有發(fā)有收，有收有批。對于給學生發(fā)的大試卷，在講解之前應認真批改，并對大體情況進行統(tǒng)計和分析，做到心中有數(shù)。加大批改量，預計批改大試卷6次，作業(yè)12次。多聽多學，認真研討。（3）本備課組內(nèi)部成員應該加大本備課組內(nèi)部聽課的數(shù)量，互相提出整改意見和建議，共同研討授課內(nèi)容，共同提高教學質(zhì)量和水平。還要認真參與教研室的各項活動，全面提高個人素質(zhì)。常規(guī)教學常住不懈。（4）做好課堂上的常規(guī)管理，抓住課堂上的每一個學生。認真書寫教案、參與集體備課和業(yè)務學習，完成學校的各項要求?？傊?，本學期的工作突出一個“實”字，不搞形式主義，不走過場。扎實工作，力爭在高考和各類考試中取得雙豐收。本教研室教師的教學水平和師德雙雙上新臺階。為一中的騰飛貢獻力量。第五篇：初三政治第二學期教學工作計劃初三政治第二學期教學工作計劃一、復習目標：本學期，為了提高學生中考的政治成績，認真組織學生系統(tǒng)掌握中招考試范圍，幫助學生鞏固基礎知識，提高開卷能力，有計劃、有步驟地進行歸類復習，以加深他們對各知識點的理解、記憶和應用，提高他們運用所學知識去觀察、分析、解決問題的能力，以及提高他們的政治思想覺悟和思想道德素質(zhì)，力爭市質(zhì)檢取得較好成績。二、復習時間安排：政治科復習從第三周開始，分三個階段進行復習，第一階段：基礎知識復習，結(jié)合中招考試范圍要求，做到考什么復習什么的原則，從初二部分開始復習，引導學生根據(jù)考點不同要求（識記、理解、運用）復習時采取不同策略，做到有的放矢。第一階段復習從第三周至第十周。在這一階段重點復習初二部分初三第四、五課。第二階段：專題復習，結(jié)合學生不定項選擇，開卷部分較差的現(xiàn)象，進行不定項選擇題，簡答題、辨析題、分析和踐行題專題復習。在復習中，引導學生找出解題方法提高解題速度和準確率。第二階段復習從第十一周至十四周。第三階段：綜合性復習，結(jié)合最新信息模擬題，進行綜合性復習訓練，提高學生應試能力，第三階段復習從十五周至十七周。三、復習方法和措施復習課模式要求：基礎知識復習課模式：引導學生結(jié)合考點要求進行復習，把分析部分考點疑難問題以及與學生聯(lián)系密切或社會熱點作為重點復習依據(jù)，完成考點分析，講解后，學生溫習，有質(zhì)疑可向老師或同學發(fā)問，專題性、綜合性復習課模式：出示有關練習練習安排要求：第一階段基礎知識復習的練習安排：根據(jù)考點要求，編印相應的基礎訓練題，做到精選練習，提高訓練的實效。第二，第三階段專題性、綜合性練習，要模仿中考要求，根據(jù)有關信息精編練習，學生做練習盡量在課堂上完成，減少學生抄襲的現(xiàn)象。培優(yōu)輔差方面要求：加大對優(yōu)生們的面對面輔導，提高優(yōu)秀率，對學困生輔導方面，根據(jù)學生實際，與他們確定相應原學習目標，利用課余時間多與他們交流，對他們點滴進步要給予公開表揚，加大感情投入，建立良好師生關系，讓絕大部分同學做到自覺學習。
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