【導(dǎo)讀】互為相反數(shù),求x. 題二:已知實(shí)數(shù)a滿足aaa3230???,那么|a1|+|a+1|的值是多少?題一:.題二:2.題三:±5.題四:5,72?
【總結(jié)】實(shí)數(shù)知識(shí)點(diǎn)整理知識(shí)點(diǎn)1實(shí)數(shù)及其相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值(重點(diǎn))有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù)。如、—3、、等都是實(shí)數(shù)。實(shí)數(shù)的相反數(shù):實(shí)數(shù)的相反數(shù)與有理數(shù)的相反數(shù)意義一樣。①的相反數(shù)是—;②如果與互為相反數(shù),則如的相反數(shù)是—,實(shí)數(shù)的絕對(duì)值:實(shí)數(shù)的絕對(duì)值與有理數(shù)的絕對(duì)值意義一樣。①正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值本身是它本身②一個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它
2025-04-04 03:53
【總結(jié)】全等三角形的多次判定重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)辨析全等的多次判定題一:如圖,AB=CD,AE⊥BC,DF⊥BC,垂足分別為E、F,CE=BF,求證:AC=BD.FDEBCA金題精講題一:如圖,AC=BD,∠CAB=∠DBA.求證:OC=OD.ODABC題二:
2025-11-24 05:31
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)函數(shù)例題講解:例1:溫度的變化,是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},請(qǐng)你根據(jù)下圖,與同伴交流討論某地某天的溫度變化的情況。(1)上午9時(shí)的溫度是多少?12時(shí)呢?(2)這一天的最高溫度是多少?是在幾時(shí)達(dá)到的?最低溫度是多少?(3)這一天的的溫差是多少?從最低溫度到最高溫度經(jīng)過了多少時(shí)間?
2025-11-18 22:55
【總結(jié)】實(shí)數(shù)1111ACBD探索:邊長為1的正方形的對(duì)角線的長是多少?2BD2=12+122BD=0231-12是怎樣的一個(gè)數(shù)呢?2在數(shù)軸上畫出表示的點(diǎn)2?畫半徑為1cm的圓,計(jì)算這個(gè)圓的周長、面積.1cm
2025-11-21 15:35
【總結(jié)】立方根與實(shí)數(shù)題一:有如下命題:①負(fù)數(shù)沒有立方根;②一個(gè)實(shí)數(shù)的立方根不是正數(shù)就是負(fù)數(shù);③一個(gè)正數(shù)或負(fù)數(shù)的立方根與這個(gè)數(shù)同號(hào);④如果一個(gè)數(shù)的立方根是這個(gè)數(shù)本身,那么這個(gè)數(shù)是1或0,其中錯(cuò)誤的是()A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④題二:下列說法:①無限小數(shù)都是無理數(shù);
2025-11-20 12:28
【總結(jié)】近似數(shù)學(xué)力測試2.的相反數(shù)是______,絕對(duì)值是_____.3?3.的相反數(shù)是______,絕對(duì)值是______.13?330,______.aa???如果整數(shù)a滿足2則6.4.的絕對(duì)值是__________.,則這個(gè)數(shù)是____.
2025-11-19 00:54
【總結(jié)】平方根(1)請(qǐng)判斷下列各式中的x是什么數(shù)?2(1)9x?2239,(3)9???3x???2(2)100x?2210100,(10)100???10x???2(3)169x?2213169,(13)169???13x????探索規(guī)律,
2025-11-21 00:31
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)一次函數(shù)(一)1、小剛準(zhǔn)備將平時(shí)的零用錢節(jié)約一些儲(chǔ)存起來,以購買他期盼已久的世界杯足球賽門票.他已存有50元,從現(xiàn)在起每個(gè)月節(jié)約10元.試寫出小剛的存款數(shù)y(元)與從現(xiàn)在開始的月份數(shù)x(個(gè)月)之間的函數(shù)關(guān)系式是____________.
2025-07-18 13:25
【總結(jié)】八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱的性質(zhì)(2)2、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分。1、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等。軸對(duì)稱有哪些性質(zhì)?ABCDEF(1)延長BC、EF相交于點(diǎn)P,點(diǎn)P與對(duì)稱軸有什么關(guān)系?(2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?淺問引領(lǐng),溫故知新1
2025-11-29 03:36
【總結(jié)】軸對(duì)稱重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:下列說法中,正確的個(gè)數(shù)是()(1)軸對(duì)稱圖形只有一條對(duì)稱軸;(2)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸是一條線段;(3)兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,這兩個(gè)圖形是全等圖形;(4)全等的兩個(gè)圖形一定成軸對(duì)稱.金題精講題一:題面:如圖1,將某四邊形紙片ABCD的AB向BC方向折過去(其中
2025-11-24 05:30
【總結(jié)】軸對(duì)稱的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)畫已知點(diǎn)關(guān)于已知直線l的對(duì)稱點(diǎn),會(huì)畫已知線段的對(duì)稱線段,會(huì)畫已知三角形的對(duì)稱三角形。2.經(jīng)歷探索軸對(duì)稱的性質(zhì)的活動(dòng)過程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和有條理地思考和表達(dá)能力。班級(jí)檢測目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)作與已知圖形成軸對(duì)稱圖形的方法確定已知圖形的關(guān)鍵點(diǎn),能根據(jù)要求作出對(duì)稱圖學(xué)生糾錯(cuò)
2025-11-30 13:10
【總結(jié)】軸對(duì)稱的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道線段的垂直平分線的概念,知道成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等,對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)連線的垂直平分線2.經(jīng)歷“操作—觀察—?dú)w納”等活動(dòng)過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和有條理地思考和表達(dá)能力班級(jí)檢測目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)準(zhǔn)確理解成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的基本性質(zhì)應(yīng)用軸對(duì)稱的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯(cuò)(
2025-11-30 01:46
【總結(jié)】平面直角坐系題一:在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于點(diǎn)P(2,5),下列說法錯(cuò)誤的是()A.P(2,5)表示這個(gè)點(diǎn)在平面內(nèi)的位置B.點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是5C.它與點(diǎn)(5,2)表示同一個(gè)點(diǎn)D.點(diǎn)P到x軸的距離是5題二:學(xué)完了“平面直角坐標(biāo)系”后,貝貝同學(xué)在筆記本上寫了下列一些體會(huì):①如果一個(gè)點(diǎn)的橫,縱坐標(biāo)都為零
【總結(jié)】角平分線的性質(zhì)與判定重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:如圖,PB、PC分別是△ABC的外角平分線,它們相交于點(diǎn)P,求證:點(diǎn)P在∠A的平分線上.金題精講題一:題面:已知,如圖,O是△ABC的∠ABC、∠ACB的角平分線的交點(diǎn),OD∥AB交BC于D,OE∥AC交B
【總結(jié)】蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)第三章光現(xiàn)象科學(xué)教育袁淑華三光的直線傳播有趣的表演你能提出與這一現(xiàn)象有關(guān)的問題嗎?影是怎樣形成的?影為什么會(huì)隨手形的變化而變化?流動(dòng)的水能繞過插在阻礙它的物體而向前流動(dòng),光能否像水那樣繞過嗎?這說明什么
2025-08-23 07:03