【正文】 學(xué)年教科室組織了“課題立項(xiàng)與研究開展”專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)議，為每位教師印發(fā)了“濟(jì)南市十二五課題立項(xiàng)指南”“濟(jì)南市課題鑒定辦法”等學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課題研究方法，有效提高了教師開展課題的信心。在國(guó)家“十一五”計(jì)劃期間，張主任主持市級(jí)課題《優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略的研究》獲省教育科研優(yōu)秀成果二獎(jiǎng)，該課題正在張克峰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下結(jié)題。在國(guó)家“十二五”計(jì)劃期間，我校張克峰校長(zhǎng)主持參與《初中文言文生活化教學(xué)》的研究、邵校長(zhǎng)參與的戴寶老師負(fù)責(zé)的《中學(xué)體育教學(xué)中身體素質(zhì)訓(xùn)練的重要性》、張現(xiàn)勝主任負(fù)責(zé)的《初中英語任務(wù)型教學(xué)的研究》，分別立項(xiàng)。開題工作正有條不紊的進(jìn)行中，定于12月20日邀請(qǐng)專家領(lǐng)導(dǎo)主持開題儀式。，教研氛圍濃厚。教科室積極組織教師參與課題申報(bào)，我校有多位教師正積極準(zhǔn)備長(zhǎng)清區(qū)微型課題申報(bào)工作，爭(zhēng)取更多的課題能夠立項(xiàng)，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校教研氛圍空前濃厚，有效促進(jìn)課堂教學(xué)開展?！靶〗M教學(xué)”學(xué)校核心課題的開展與研究。為推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展，學(xué)校將“小組合做探究性學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革作為學(xué)校核心課題，本學(xué)期我們主要在“學(xué)案教學(xué)”和“小組合作”學(xué)習(xí)上做了努力，努力提高課堂教學(xué)效益。在具體操作中我們提出了“學(xué)案引導(dǎo)是關(guān)鍵、小組合作是保障、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)施”的具體措施。四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，搞好教師培訓(xùn)。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，完成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的最根本保證，學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，始終以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提出了名師培養(yǎng)戰(zhàn)略、科研骨干帶動(dòng)戰(zhàn)略，發(fā)揮骨干教師的傳帶輻射作用，帶動(dòng)隊(duì)伍群體素質(zhì)的提高。，突出其核心地位。樹立“以人格塑造人格”的理念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，教育教學(xué)工作中要尊重學(xué)生、研究學(xué)生、了解學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，推進(jìn)教育民主。每周教科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的任務(wù)，本學(xué)期主要進(jìn)行的是新課表學(xué)習(xí)、課題研究學(xué)習(xí)、如何開展研究性學(xué)習(xí)、白板教學(xué)培訓(xùn)、興趣點(diǎn)教學(xué)方面的學(xué)習(xí)，解決教師們“會(huì)研究”“能研究”的實(shí)際問題，并督促教師在熟練掌握學(xué)科專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，大量閱讀各種教育理論書籍、古詩詞、美文、哲文，提升教師文化層次，鼓勵(lì)教師創(chuàng)辦各種形式的讀書學(xué)習(xí)組織，形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。“教師論壇”，推動(dòng)教師素質(zhì)提升工程。學(xué)校每周五下午第四節(jié)定期舉辦教師論壇，積極推廣優(yōu)秀教師先進(jìn)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，并聘請(qǐng)教育專家對(duì)全校教師進(jìn)行科研培訓(xùn)，為教師迅速掌握先進(jìn)教學(xué)理念、先進(jìn)教學(xué)手段，積極搭建發(fā)展平臺(tái)。五、科研績(jī)效一年來，學(xué)校始終將課改工作放在學(xué)校工作的重要位置，將提高教師個(gè)人素質(zhì)作為檢驗(yàn)學(xué)校教研成果的重要依據(jù)，鼓勵(lì)教師多出成果，在實(shí)際教學(xué)發(fā)展中促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。在學(xué)校整體工作的領(lǐng)導(dǎo)下，我校課堂教學(xué)改革正在一步步走向深入，目前，學(xué)?！靶〗M合作探究性學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式基本成型，各教研組在學(xué)校整體教學(xué)模式的框架下制定了自己的課堂教學(xué)要點(diǎn)，班級(jí)中小組合作教學(xué)大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系和諧，教學(xué)相長(zhǎng)，成績(jī)斐然。隨著課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。張文妍負(fù)責(zé)的十一五市級(jí)課題成果論文獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，董坤老師在區(qū)英語說課中獲一等，褚現(xiàn)芳老師撰寫的《讓物理教學(xué)親近生活》在教育期刊發(fā)表，張文妍老師獲全區(qū)說課、評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、程燕老師執(zhí)教《科學(xué)探究:串、并聯(lián)電路的電流》獲市三等獎(jiǎng)，趙雪芹老師撰寫的《失之東隅，收之桑榆》董坤老師《她的世界下過雨》張文妍老師的《到底誰的錯(cuò)？》《蒼蠅也有肉》分獲區(qū)、市一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。程麗梅老師執(zhí)教的《小石潭記》受到市語文教研員的好評(píng)。教學(xué)方面，畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)進(jìn)步很多，受到領(lǐng)導(dǎo)表彰。七、下階段工作計(jì)劃月莊中學(xué)教科室是一個(gè)年輕的集體，在工作過程中我們也發(fā)現(xiàn)許多不足： 。月莊中學(xué)教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度支持下取得了很好的發(fā)展，但是與學(xué)校要求還有很大差距，在制度建設(shè)上，還缺乏對(duì)教師積極鼓勵(lì)與督促，比如，準(zhǔn)備設(shè)立“教研明星”“教研新秀”“教研名師”評(píng)選，用以推動(dòng)教研活動(dòng)的有效開展，另外，學(xué)校針對(duì)教師常規(guī)檢查的量化還不能真正起到督促教師發(fā)展的作用，這些制度問題有待于進(jìn)一步完善與發(fā)展。各教研組活動(dòng)積極開展，但是保存資料上需要進(jìn)一步加強(qiáng)，許多教師開展教研活動(dòng)后不能夠規(guī)范整理，比如活動(dòng)記錄，教師發(fā)言記錄，聽評(píng)課表，考勤表等一些列活動(dòng)需要規(guī)范，另外，教研活動(dòng)過于單一，僅僅是教師集體會(huì)議的形式，怎樣才能更好發(fā)揮教研活動(dòng)的高效性，是下學(xué)期我們需要重點(diǎn)解決的問題。我們正在試圖利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)在線教研，以節(jié)約時(shí)間，提高效能。在我校，有很多教學(xué)改革、個(gè)人素質(zhì)、科研能力等方面很出色的教師，如。教研骨干：衛(wèi)光新老師、程麗美老師、楊振玲老師，教研新秀田立軍荊傳才、朱廣波老師等，教科室應(yīng)該善于利用好先進(jìn)的教育資源，使科研骨干教師起到先進(jìn)引領(lǐng)作用，這一學(xué)期，我們做的不是很到位，我們應(yīng)該多思考，多行動(dòng)，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)科研幫扶互相促進(jìn)。一學(xué)期以來，我校教科研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，有成績(jī)、有不足，有收獲，更有對(duì)未來的期望，我們堅(jiān)信：在未來的日子里，有大家的關(guān)心與支持，月莊中學(xué)全體師生的共同奮斗，我校的教學(xué)科研工作一定會(huì)大步向前，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！長(zhǎng)清區(qū)月莊中學(xué) 2013年1月24日