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2024-10-14 03:57本頁面
【正文】 的內(nèi)容是必修三的一到五單元。根據(jù)成績分析，5班學(xué)生成績較月考有所進(jìn)步，有效人數(shù)從35人上升到42人，但是高分段人數(shù)由7人下降到5人，6班成績變化不是很大，進(jìn)步較小，高分段人數(shù)與其他班級比較，差距較大。本次英語試題難度適中，聽力學(xué)生失分較多，個別學(xué)生八九個的錯，平時還要繼續(xù)加強對學(xué)生聽力的訓(xùn)練，加強策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力心態(tài)。單選緊扣課文，針對性強，考察內(nèi)容豐富，涵蓋冠詞、固定詞組、名詞性從句、定語從句、情態(tài)動詞，交際英語等。學(xué)生掌握較好，大部分同學(xué)錯兩到三個，基礎(chǔ)知識不扎實，還需多鞏固提高。完形填空題出錯較多，主要還是對文章語境理解不好，很不學(xué)生不知道Santa是圣誕老人，影響理解導(dǎo)致做題失誤，說明平時閱讀量少，文化背景了解少，5月備課組精選二十多篇完型題目讓學(xué)生進(jìn)行專項訓(xùn)練，每天一到兩篇。做完對答案講解錯題，今后還要多加強學(xué)生解題思維上的指導(dǎo)和訓(xùn)練，圍繞文章主題和邏輯關(guān)系來解題。閱讀理解涵蓋信息題，科技文，文學(xué)雜文，總體難度不大，個別錯誤是因為學(xué)生理解能力欠缺，也有題目是因為粗心所致，個別同學(xué)反映前面題目花費時間較多，以至于最后一篇閱讀沒時間看，在時間分配上還要多加指導(dǎo)。單詞拼寫題五道，做的還不錯，也有十多個人得分在一半以下，對基礎(chǔ)的知識還要嚴(yán)格要求。作文最高27分，作文書寫扣分較多，以后還要加強書寫訓(xùn)練，提高卷面得分率。總的來講，這次考試是對上半學(xué)期工作的總結(jié)，也對下半學(xué)期提出了要求，在下一階段學(xué)習(xí)中，我要和學(xué)生一起努力進(jìn)步，精心備好課，提高課堂效率，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)加強訓(xùn)練，希望在下次的考試中英語成績有所提高。第五篇：成績分析二年級數(shù)學(xué)期末考試成績分析為了實現(xiàn)期末考試診斷教學(xué)、查找不足、改進(jìn)教學(xué)的目的，現(xiàn)對期末考試成績做如下分析:一、班級整體成績數(shù)據(jù)分析二年級三個班學(xué)生人數(shù)均在50以上，成績一半以上在90分以上，15—20個在80到90之間，不及格的人數(shù)較少。二、總體成績分析及對策從本次考試成績上反映的情況來看，學(xué)生成績還是特別不理想。從卷面上反映的問題看，主要存在以下幾方面的問題：口算、計算、簡算的準(zhǔn)確率不高。計算題的滿分的只占一半的學(xué)生，有很多優(yōu)秀的學(xué)生都出現(xiàn)了計算有誤的情況。學(xué)生分析問題的能力很差，對于平常常見的題型可以不讀題就做出來，可是變了題型他們就亂做，自己不會去思考。試卷上出錯的題目中由于知識性不足而造成的錯誤遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于由于馬虎造成的錯誤。可見學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待提高。針對以上突出的問題，還需大力做好以下工作：提高課堂效率，用有限的時間創(chuàng)造最好的效益，課堂上精講多練，練習(xí)要有目的性，分清層次，杜絕機械重復(fù)練習(xí)，會做的題就不要重復(fù)做了。使不同程度的學(xué)生有程度不同的提高。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該放在首要位置，教師不僅要教會學(xué)生知識，還要教會學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)。狠抓后勁生的輔導(dǎo)工作，做好家鄉(xiāng)聯(lián)系工作，重樹學(xué)生學(xué)習(xí)信心。由于留守兒童較多，多數(shù)孩子是爺爺奶奶的管理，很多都沒法給予孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，所以孩子的學(xué)習(xí)就只能靠老師在學(xué)校抓緊時間進(jìn)行輔導(dǎo)。教師反思自己教育教學(xué)，把握好每次機會，不能把知識欠賬變得越來越多要日日清月月清。加強學(xué)生的思想工作，學(xué)困生尤其是紀(jì)律較差的學(xué)生思想不穩(wěn)定，他們的思想和行為會影響到其他學(xué)生，做好他們的思想工作尤為重要。提高措施：課前利用幾分鐘進(jìn)行口算操練。加強基礎(chǔ)強化習(xí)作習(xí)慣，重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，加強數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如估算、驗算、認(rèn)真審題、檢驗方法等。培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，重視基礎(chǔ)知識落實的同時，要進(jìn)行深入挖掘，不能浮于知識表層。加強對學(xué)生糾錯能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中要精講多練，把基礎(chǔ)知識應(yīng)用到解決實際問題中去。教師要多講一些有代表性的習(xí)題，讓學(xué)生開拓視野，拓寬思路。抓兩頭、促中間，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)不再枯燥，抽象是困難的，對學(xué)困生尤為困難，把輔導(dǎo)時間給學(xué)困生多一些，對他們的要求放低一些，給他們的題簡單一些。尖子生不是很全面，今后要融入拓展小學(xué)生習(xí)題。中間層的學(xué)生只能耐心，多伸援助之手，利用課后輔導(dǎo)時間詳細(xì)講解要點，使他們穩(wěn)定在七八十分左右。
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