【正文】 學(xué)科的形勢(shì)，我在這里簡(jiǎn)單地分析選擇題。一、歷史選擇題的地位:選擇題的分值和地位中考?xì)v史學(xué)科總計(jì)75分，選擇題15小題30分占?xì)v史學(xué)科考試比重的40%。所以選擇題在歷史學(xué)科考試中占了較大的比例，是學(xué)生得分的一個(gè)關(guān)鍵。我們不要忽視選擇題，不要認(rèn)為選擇題無關(guān)緊要。所以一定要改變對(duì)選擇題的重要性的看法。選擇題是優(yōu)秀學(xué)生得分的一個(gè)基礎(chǔ)：我們的優(yōu)秀學(xué)生是能夠升學(xué)的學(xué)生，他們成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)較好。這部分學(xué)生在選擇題中能夠得到高分，就能有一個(gè)理想的成績(jī)。選擇題是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察。對(duì)于這部分學(xué)生把握基本的歷史知識(shí)和技能，是學(xué)生以后發(fā)展的基礎(chǔ)。選擇題是低分學(xué)生得分的關(guān)鍵面對(duì)素質(zhì)較低的學(xué)生，能夠在考試中得到理想的分?jǐn)?shù)，做好選擇題是關(guān)鍵。例如我們大多數(shù)學(xué)生在中考中，歷史學(xué)科可以得到40分，對(duì)于這些學(xué)生能夠在考試中爭(zhēng)取20多分的選擇題顯得非常重要，同時(shí)也是我們提高平均分的關(guān)鍵。二、選擇題題型分析選擇題的特征①選擇題具有綜合性在整個(gè)歷史學(xué)科考試中，選擇題包括中外政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、科技、文化等各方面。從題型的內(nèi)容分析，選擇題的范圍和內(nèi)容是最廣的，對(duì)學(xué)生的考察的是最全面的。15個(gè)選擇題可以靈活考察學(xué)生的中和素質(zhì)和綜合能力，可以綜合考察學(xué)生的歷史知識(shí)和能力。②選擇題具有基礎(chǔ)性歷史學(xué)科選擇題是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和能力的考試。歷史歷史學(xué)科的選擇題是對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的考察。它是由一些基礎(chǔ)性知識(shí)和一些簡(jiǎn)單組成的。學(xué)生做起來相對(duì)簡(jiǎn)單明了。所以選擇題具有基礎(chǔ)性。所以選擇題具有基礎(chǔ)性，對(duì)于學(xué)生來說，顯得非常重要。選擇題的種類：①標(biāo)志類：標(biāo)志性選擇題是來說學(xué)科考試的重要題型，標(biāo)志性問題是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)重要史實(shí)的測(cè)試，同時(shí)也是教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生的要求。例如，中國(guó)歷史的標(biāo)志有：中國(guó)進(jìn)入近代社會(huì)的標(biāo)志、新民主主義革命的標(biāo)志、新中國(guó)成為國(guó)家社會(huì)主人的標(biāo)志、中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的標(biāo)志。②目的類：目的性選擇題就是一件史實(shí)目的的測(cè)試，每一件歷史事件都有它的目的。這類選擇題對(duì)學(xué)生進(jìn)行事件目的考查。例如，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的、毛澤東到重慶談判的真實(shí)目的。③性質(zhì)類：性質(zhì)類選擇題是對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史事件的分析和測(cè)試，這類選擇題帶有分析和測(cè)試的性質(zhì)。例如，資本主義性質(zhì)的革命和改革、兩次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)、社會(huì)主義革命的性質(zhì)。④時(shí)間類：對(duì)于歷史學(xué)科的考試，時(shí)間問題是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)歷史時(shí)間的測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)歷史時(shí)間的把握，使學(xué)生對(duì)歷史事件發(fā)生的時(shí)間和影響聯(lián)系在一起。這就要求學(xué)生樹立時(shí)空概念。如，1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、1919年五四運(yùn)動(dòng)、1978年十一屆三中全會(huì)等重要時(shí)間。⑤“第一”和“最”類選擇題：這類選擇題是考試的常見類別“第一”和“最”類問題其實(shí)對(duì)歷史事件影響的細(xì)化，是教學(xué)過程中學(xué)生必須把握的問題，必須學(xué)會(huì)分析歷史事件的影響。例如，第一個(gè)不平等的條約、賠款數(shù)額最多的條約、中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)等等。⑥人物貢獻(xiàn)類選擇題：人物貢獻(xiàn)類選擇題是教學(xué)中學(xué)生必須把握中外著名人物的貢獻(xiàn)和重要成就以及肖像，人物貢獻(xiàn)類每年中考中至少有一個(gè)選擇題。同時(shí)是我們學(xué)習(xí)的要求—學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和科學(xué)精神。例如，世界歷史中的人物有：牛頓、達(dá)爾文、列夫托爾斯泰、愛因斯坦、貝多芬等著名的歷史人物。其實(shí)，每一件歷史事件都是由人來完成的，著名的歷史人物為人類的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)，為后人留下了巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。⑦科技、教育、外交類選擇題：如，兩次科技革命，新中國(guó)成立后科技成就和外交成就，中國(guó)教育的發(fā)展⑧思想文化類選擇題：思想文化教育是教學(xué)大綱的要求，也是歷史的組成部分。學(xué)生把握這一類內(nèi)容比較枯燥。如，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)—人文主義、啟蒙運(yùn)動(dòng)—理性主義、新文化運(yùn)動(dòng)—民主與科學(xué)。這些類別之間有共性同時(shí)又有個(gè)性，他們互相滲透、互相補(bǔ)充、互相聯(lián)系，它們不可分割，共同構(gòu)成了歷史學(xué)科選擇題。題型形式：選擇題只有單項(xiàng)選擇題一類，但是，其中包括組合性選擇題，如2007年中考?xì)v史選擇題中有：“下列歷史事件發(fā)生的先后順序是：①北伐戰(zhàn)爭(zhēng) ②辛亥革命 ③戊戌變法 ④西安事變A、②③①④B、④②③①C、①②③④D、③②①④”三、選擇題的解決方法：直接解決法歷史選擇題是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試，是基礎(chǔ)性和簡(jiǎn)單性的問題，多數(shù)學(xué)生能通過日常的努力和積累，直接解決多數(shù)選擇題。這種方法能夠使學(xué)生不用翻書較快的解決問題。翻書解決法：不能解決問題學(xué)生只能翻書，但翻書對(duì)學(xué)生來說，會(huì)占用很多時(shí)間。①?gòu)膯栴}（材料）去翻書找答案，這種做法使學(xué)生常見的一種解決方法，學(xué)生翻課本目錄和課本標(biāo)題能夠容易找到的答案。例如，法國(guó)大革命爆發(fā)的標(biāo)志是：A、三級(jí)會(huì)議召開B、攻占巴士底獄C、處死路易十六D、熱月政變。學(xué)生直接翻法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命就能夠找到答案B。②對(duì)于較難的問題，不常見的問題，學(xué)生要學(xué)會(huì)從四個(gè)答案中去對(duì)問題，從中尋找與答案相對(duì)應(yīng)的問題（題目）。如，標(biāo)志著中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是：A、五四運(yùn)動(dòng)B、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利C、新中國(guó)成立D、十一屆三中全會(huì)的召開。學(xué)生對(duì)這個(gè)問題不太了解，要充分利用四個(gè)答案，通過翻書尋找四個(gè)答案分別產(chǎn)生的歷史意義，這樣很容易得出正確答案B?？傊?，歷史學(xué)科選擇題是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的測(cè)試，學(xué)生能否理想的分?jǐn)?shù)，選擇題非常關(guān)鍵。無論教師、學(xué)生都要有解決的方法。讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)而努力。第五篇：中考?xì)v史選擇題答題技巧中考?xì)v史選擇題是基礎(chǔ)知識(shí)的考察而且考查范圍較廣。歷史能不能考高分，選擇題很關(guān)鍵，錯(cuò)過10題以上你就別想高分了，高手都只錯(cuò)3~4題。如何做好中考?xì)v史選擇題，請(qǐng)看下面的總結(jié)。中考?xì)v史選擇題通常是在一組內(nèi)容相近、相似或相混的選項(xiàng)中，選出正確答案的一種題型，屬于客觀性試題。它一般由“題干”和“題肢”(也稱選項(xiàng))兩部分組成。所謂“題干”，就是用提問句式或不完整的陳述句式或否定句式，以創(chuàng)設(shè)解題情景，明確解答的要求。所謂“題肢”，就是題內(nèi)列出的備選項(xiàng)，包括正確項(xiàng)和干擾項(xiàng)或者多項(xiàng)選擇，或者單項(xiàng)選擇。選擇題的解法最主要的有立定法、排除法等方法。(1)否定型選擇題(又稱逆向選擇題)。一般采用推理解答，排除不正確選項(xiàng)，找出正確選項(xiàng)，即為答案。(2)排序型選擇題。首先可采用逐個(gè)序號(hào)判斷法解答，以時(shí)間先后，人物、事件出現(xiàn)的先后順序排列，即可得出正確答案。其次還可采用首尾判斷法解答，找出最先(早、快)、最后(晚、慢)，確定正確答案。(3)比較型選擇題。注意尋找比較點(diǎn)，找出兩者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并加以分析，確定答案。對(duì)事件性質(zhì)、特征、作用等方面都可進(jìn)行比較。(4)因果型選擇題。它首先是由結(jié)果推斷出原因，即題干為果，備選項(xiàng)為因?？疾樵驎r(shí)，常見的有根本原因、直接原因，主觀原因、客觀原因：內(nèi)因、外因等。其次是由原因推斷出結(jié)果或影響，即題干為因，備選項(xiàng)為果。這類題主要考查學(xué)生綜合分析理解問題的能力。解答一般要靠平時(shí)對(duì)歷史知識(shí)的熟悉程度來定。所以注重平時(shí)掌握好歷史史實(shí)，把握歷史主體知識(shí)，對(duì)歷史事件進(jìn)行客觀公正的評(píng)論和認(rèn)識(shí)，就很容易解答了。(5)時(shí)空型選擇題。它是在題干中設(shè)置一定的條件，要求選擇出重大歷史事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，重要?dú)v史人物活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)等。主要考查學(xué)生對(duì)歷史時(shí)間的推算，包括公元紀(jì)年的推算和世紀(jì)的推算的識(shí)記，再現(xiàn)認(rèn)知?dú)v史事件能力。一般注重平時(shí)熟練掌握，對(duì)重要?dú)v史年代、歷史地圖等時(shí)空概念的記憶，加強(qiáng)強(qiáng)化訓(xùn)練。(6)最佳型選擇題(又稱程度選擇題)。這類題難度較大，一般是從原因，性質(zhì)、目的、作用等方面出題。其特點(diǎn)是提供的選項(xiàng)都有一定道理，但其中只有一項(xiàng)最符合題目要求，其他選項(xiàng)因不夠全面或不合題意而不能稱為最佳選項(xiàng)。它考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)、歷史知識(shí)理解掌握的準(zhǔn)確性，闡釋能力和辯證思維能力，高度概括能力。回答時(shí)注意依據(jù)題干要求，分析題干與選項(xiàng)之間的邏輯思維關(guān)系，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，確定最符合題意的答案。另外，近幾年來有命題者把“識(shí)圖”、“材料”等題引入選擇題，命題方式采取了“一拖N”試題，使該題型的考查目標(biāo)延伸向情感價(jià)值觀領(lǐng)域，2005年歷史中考中這類情況的出現(xiàn)要引起大家注意。*以上是由明師教育編輯整理