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中考?xì)v史選擇題答題技巧-資料下載頁

2024-11-15 12:23本頁面
  

【正文】 思想解放為社會(huì)進(jìn)步奠定思想基礎(chǔ),社會(huì)進(jìn)步推動(dòng)思想解放。黨的發(fā)展歷程:對(duì)黨的發(fā)展歷程的啟示(1)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó);(2)只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó);(3)只有堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,才能發(fā)展中國(guó);(4)實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,抓住機(jī)遇,發(fā)展壯大自己,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善自我,艱苦奮斗,銳意進(jìn)取等。改革開放:由中國(guó)改革開放得到的啟示(1)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持改革開放;(2)要結(jié)合本國(guó)國(guó)情,實(shí)事求是,不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn);(3)要符合歷史發(fā)展潮流,生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。民主與法制:對(duì)民主法制建設(shè)的認(rèn)識(shí)(1)從人治到法治,從專制到民主是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì);(2)民主與法制建設(shè)是一個(gè)不斷發(fā)展完善的過程;(3)不同國(guó)家的民主法制建設(shè)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相借鑒;(4)民主與法制建設(shè)是社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人民群眾當(dāng)家作主、進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障。經(jīng)濟(jì)全球化:中國(guó)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化(1)積極參與經(jīng)濟(jì)全球化,重視區(qū)域合作,與各國(guó)實(shí)現(xiàn)互利共贏;(2)中國(guó)在順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流的同時(shí),制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策,重視科技創(chuàng)新,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展;(3)引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù),學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。世界政治格局:面對(duì)復(fù)雜多變的政治形勢(shì),中國(guó)應(yīng)該如何做/如何應(yīng)對(duì)(1)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展教育科技,實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,提高綜合國(guó)力;(2)積極參與國(guó)際活動(dòng),加快自身發(fā)展,積極抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),努力成為維護(hù)世界和平與發(fā)展的一支重要政治力量;(3)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,推動(dòng)建立公正、合理的國(guó)際政治新秩序。傳統(tǒng)文化:我們應(yīng)該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化(1)堅(jiān)持弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕;(2)自覺抵制西方落后思想和意識(shí)的侵蝕;(3)積極宣傳民族傳統(tǒng)文化;(4)豐富傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,堅(jiān)持發(fā)展創(chuàng)新,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。三農(nóng)與民生:解決“三農(nóng)”問題的措施(1)重視農(nóng)業(yè),加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè);(2)加大農(nóng)業(yè)資金投入,堅(jiān)持稅費(fèi)改革;(3)加強(qiáng)、加大向農(nóng)民宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)等的力度;(4)注重調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。第五篇:中考?xì)v史答題技巧總結(jié)2015年中考?xì)v史開卷考試答題策略現(xiàn)在中考?xì)v史科命題的原則主要是探索怎樣使試題更加體現(xiàn)開卷考試的特點(diǎn),怎樣通過考試引導(dǎo)廣大師生樹立起對(duì)歷史課教與學(xué)的正確態(tài)度和方法,因此試題一是注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力,糾正學(xué)生“開卷考試就是抄書”的誤解,引導(dǎo)學(xué)生在理解和運(yùn)用的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)、消化知識(shí);二是注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的考查,給學(xué)生以自由發(fā)揮的思維空間。因此坐在考場(chǎng)答題時(shí)面對(duì)政史試卷一定要處理好以下幾個(gè)方面:合理利用答題時(shí)間。中考政史同場(chǎng)不同卷,造成答題時(shí)間利用的混亂。所以時(shí)間分配要合理。如果太快,極有可能因沒有認(rèn)真審題而失分;如果過慢,就會(huì)引起在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完不成兩份試卷。因此,考試時(shí)一定要合理利用好有限的答題時(shí)間,以免顧此失彼。先易后難。答題時(shí),容易的題目盡量少翻書;不能確信的,可以做個(gè)小記號(hào);難題一定要經(jīng)過思考之后再翻書,實(shí)在找不到答案的,要學(xué)會(huì)放棄,趕緊去做后面的題目,待答題完畢后再回來做它。這樣可以確保兩份試卷都能完成,不漏題。答題規(guī)范。由于閱卷時(shí)是按點(diǎn)給分,每點(diǎn)一分。這樣就要求學(xué)生在答題時(shí)盡量做到“三化”,即段落化、序號(hào)化、條理化。“段落化”就是一個(gè)問題回答完畢后要另起一行,不能把所有問題的答案擠在一塊;“序號(hào)化”就是回答每一個(gè)問題時(shí)要在答案前用大小寫數(shù)字符號(hào)標(biāo)出這一問題在該道試題中所處的順序;“條理化”就是按整道試題所設(shè)問的先后順序進(jìn)行答題。試題全部答完后一定要檢查。所有考生在時(shí)間允許時(shí)都要檢查。檢查選擇題主要是做個(gè)確認(rèn),特別不自信的答案必須要翻書證實(shí),做到心中有數(shù);非選擇題部分則按上述答題原則中的“三化”,逐條對(duì)照答案,查看有沒有漏答項(xiàng),如果有,及時(shí)解決。開卷考試,課本在其中的重要作用是可想而知的,但有的同學(xué)在答題時(shí)存在一些誤區(qū),主要有以下幾個(gè)問題:開卷不用記憶:平時(shí)往教材上抄題,考試時(shí)從教材中找題。有的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中把老師上課所講的例題,或自己在教輔書中做過的題目和答案不厭其煩地、密密麻麻地抄在課本的空白處,甚至把課本的原文字都遮住了??荚嚂r(shí),出于僥幸心理,憑著自己的印象在書中一題一題地找,或照搬照抄,或斷“題”取“點(diǎn)”,最后寫出來的答案與試題的要求“貌合神離”相距甚遠(yuǎn),難以保證答題的正確性和準(zhǔn)確性。不仔細(xì)審題,盲目抄書。這主要表現(xiàn)在解答主觀性試題上,有的同學(xué)在答題時(shí),不是先審題,而是先忙于抄書,看書中哪些段落與試題內(nèi)容接近,就抄哪些段落,由于審題不清,缺乏對(duì)題目的整體理解,也就難以形成一個(gè)完整思路,往往是東抄一段,西抄一段,不得要領(lǐng),最后很容易出現(xiàn)偏離試題要求、答案不完整、思路不清晰、論證不充分等問題。每道題都翻書。有的同學(xué)對(duì)開卷考試感到輕松,認(rèn)為不就是到考試時(shí)翻翻書嘛,但真到考試時(shí),若要題題都在書中找答案,恐怕考試時(shí)間就不夠用了,更何況現(xiàn)在實(shí)行歷史、政治綜合考試。這樣,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)既要翻政治書,又要翻歷史書,翻來翻去,一些同學(xué)自己都翻糊涂了。所以,像選擇客觀性試題,一來題量大,難度較低;二來每題所占的分值較小,有關(guān)的知識(shí)應(yīng)盡量消化在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中,考試時(shí)應(yīng)做到不翻書就能解答,如果實(shí)在不能確定答案,再翻書查找。只注重教材,不關(guān)心時(shí)事政治、社會(huì)熱點(diǎn)。隨著開放性試題的出現(xiàn),許多試題都要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)聯(lián)系思想和行為的實(shí)際來回答問題。一般說來,在書中很難找到現(xiàn)成的答案,如果考試時(shí)只翻閱教材,是無法滿足這類試題要求的,它需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中,應(yīng)關(guān)注社會(huì)生活,提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),而不是僅僅局限于課本。開卷考試有利于學(xué)生能力的鍛煉、培養(yǎng)和提高,但其題型基本上離不開這樣四個(gè)題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、歸納列舉題、材料解析題和綜合探究題。認(rèn)識(shí)、把握各種題型的功能、特點(diǎn),掌握各種題型的解題技巧,對(duì)于提高歷史中考成績(jī)是很有必要并大有幫助的。一、單項(xiàng)選擇題:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題是用來考查基礎(chǔ)知識(shí)的最佳題型,特點(diǎn)是設(shè)計(jì)靈活、知識(shí)覆蓋面廣、答案惟一。要做好單項(xiàng)選擇題,最重要的是做到認(rèn)真審題,包括審題目、審題干、審選項(xiàng)。因此在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和一些易混淆的知識(shí)點(diǎn)要掌握的準(zhǔn)確、扎實(shí)、到位??梢圆捎靡韵陆忸}步驟:審憶選查(1)審?fù)ㄟ^仔細(xì)讀題,認(rèn)真審題,找出題干的關(guān)鍵詞,將單項(xiàng)選擇題變形為簡(jiǎn)答題,采取直答法,即“問為什么”就“答什么”。注意,題干長(zhǎng)的要先審答案。(2)憶根據(jù)題干關(guān)鍵詞的要求,回憶確認(rèn)正確答案。(3)選根據(jù)回憶確認(rèn)的知識(shí),對(duì)照被選答案,選擇正確答案。(4)查根據(jù)題目的要求,逐一分析、比較對(duì)照備選題肢,采用排除法,檢查前面的選擇是否正確。二、歸納列舉題:歸納列舉題的特點(diǎn)是注重對(duì)知識(shí)歸納與總結(jié),注重同類知識(shí)的比較。命題一般給出限定的范圍或特定的環(huán)境、背景作為提示,要求列出相對(duì)應(yīng)的人物、事件、概念等名稱。因此要求學(xué)生在答題時(shí)一定要認(rèn)真審題,注意題目限定的要求,根據(jù)要求提煉整理出答案,一般只要求答出歷史事件、歷史概念或歷史人物的名稱,答案應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。三、材料解析題:材料解析題是最具有學(xué)科特色的主觀性試題。主要考查學(xué)生閱讀理解材料的能力、獲取材料中的有效信息進(jìn)行整合加工的能力、利用有效信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)問題進(jìn)行說明和論證的能力以及文字表達(dá)能力。材料的選擇可以是教材中的,也可以是超越教材的內(nèi)容,所選內(nèi)容既沒有完全脫離教材,又是教材的繼續(xù)與延伸,即知識(shí)的遷移。材料來源無法預(yù)知,但考生應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)一點(diǎn):無論材料千姿百態(tài),所選擇的材料必定是以歷史課程中的重點(diǎn)知識(shí)為依托,所設(shè)問題必我所學(xué)、必我所能、不會(huì)超標(biāo)!所考問題必然是歷史課程中的重點(diǎn)知識(shí),在解答這類材料題時(shí),一定要史論結(jié)合,論從史出,能敢于創(chuàng)新、充分表達(dá)自己的情感這是材料解析題最基本的特點(diǎn)。而且提問靈活,增加了解題難度,因而成為復(fù)習(xí)迎考中的重點(diǎn)和難點(diǎn)??傊?,無論什么類型的材料分析題總的方法:(1)先看問題,后看材料即帶著問題讀材料,找到材料與問題、材料與課本、材料與材料之間的關(guān)系,找解題突破口。這樣可以抓住材料的主題,在沒讀材料之前,就已經(jīng)給材料內(nèi)容定了位,這樣我們的思維就有了目標(biāo)。然后再帶著問題去閱讀材料更是有的放矢了。(2)看材料的出處。在閱讀材料的時(shí)候,一定要注意讀全,也就是不能忽視材料的標(biāo)題、注釋、出處這些內(nèi)容。這些說明性文字,它們往往能夠提供材料的時(shí)間、國(guó)別、背景、作者及其身份等信息,給考生某種暗示和引導(dǎo),是考生琢磨材料的重要因素,應(yīng)該給予足夠重視,不可漏讀。(3)看分答題,確定知識(shí)點(diǎn)數(shù)。注意設(shè)問的分值,分值大的,回答要詳盡些;分值小的,回答要簡(jiǎn)潔些。(4)答題語言要簡(jiǎn)潔、條理清晰。字跡工整,規(guī)范做答。如果有字?jǐn)?shù)要求更要慎重處理,想好再下筆,最好標(biāo)上序號(hào),要知道中考閱卷基本上是“采點(diǎn)給分”的。要恰當(dāng)使用歷史中的術(shù)語,少說大白話。同時(shí)注意:(1)“根據(jù)材料回答??”,直接在材料中找答案。不要脫離材料,隨意發(fā)揮,答非所問。(2)“結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答??”,找材料和課本的聯(lián)系點(diǎn),依據(jù)課本相關(guān)知識(shí)回答。(3)綜合以上材料回答??“,找出材料與材料的聯(lián)系點(diǎn),圍繞的共同中心回答。(4)啟示、感想、認(rèn)識(shí)等問題,基本上是材料和探究題的最后一問,讀懂材料和探究題中要體現(xiàn)的主題,圍繞材料和主題進(jìn)行分析。第一:從材料中給出的歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的原因中獲得感悟 第二:從材料(或問題涉及事件的作用)入手,找出材料反映出來的結(jié)論(結(jié)果)就是感悟,不能拋棄材料和所問問題。第三:從主題的過程、結(jié)果、作用或教訓(xùn)著手,其中值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,往往就是感悟。(5)一題中含有多個(gè)問號(hào)的,答題注意分層,注意答題的順序。(6)結(jié)合一知識(shí)點(diǎn)答另一知識(shí)點(diǎn)時(shí),先把結(jié)合的知識(shí)點(diǎn)答出來(7)介紹人物貢獻(xiàn)、證明觀點(diǎn)等,答案是“事件加影響”。四、綜合探究題:綜合探究題以主題為核心,明確各個(gè)版塊或問題與主題的關(guān)系。往往通過提供歷史材料或創(chuàng)設(shè)歷史情景,引導(dǎo)學(xué)生從試題創(chuàng)設(shè)的情境中發(fā)現(xiàn)問題,提出探究思路,搜集相關(guān)信息,運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析、解決問題。綜合探究題既考查學(xué)生的思維過程和學(xué)習(xí)探究的能力,又培養(yǎng)了學(xué)生初步的創(chuàng)新精神,反映了當(dāng)今新課程改革和考試改革的要求,具有綜合性、概括性和開放性的特點(diǎn)。它要求運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn),對(duì)歷史事件及歷史人物進(jìn)行綜合、分析、歸納與探究,并進(jìn)行表述和論證。呈現(xiàn)方式圍繞一個(gè)主題而展開,包括圖表材料式、直接問答式、小論文形式等,主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、綜合、概括、評(píng)價(jià)歷史的能力。探究性試題側(cè)重的是考查學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí),對(duì)試卷所提供的材料進(jìn)行整合與分析、探究與發(fā)現(xiàn),形成自己認(rèn)識(shí)。解答此類題首先要掌握基本的史實(shí),歷史發(fā)展的基本線索、重要的歷史人物等。并在感知與比較的基礎(chǔ)上抒發(fā)自己對(duì)歷史的感悟。要解答好探究性試題,除了必須系統(tǒng)掌握教材的基本知識(shí)外,還必須有正確的解題思路和掌握嫻熟的答題技巧。第一步:審清題目,領(lǐng)會(huì)題意,抓好關(guān)鍵詞 審題是前提,明確題目要求,注意題干和設(shè)問的限定條件。審題時(shí)首先要仔細(xì)閱讀所給材料,明確探究的主題,所有的設(shè)問都是圍繞這個(gè)主題,避免答題的時(shí)候偏離主題。其次,要審明題目的要求注意(簡(jiǎn)述、舉例說明、評(píng)價(jià)、影響、作用、意義、認(rèn)識(shí)、看法)等的用詞,另外注意審時(shí)空范圍、關(guān)鍵詞等第二步:回歸課本,尋找結(jié)合點(diǎn),確定答題范圍與內(nèi)容探究性試題的題目及其答案取向是以教材為基礎(chǔ)的,我們?cè)诮忸}時(shí)必須以課本知識(shí)為依據(jù)。事實(shí)證明,那些脫離課本的盲目判斷,東拉西扯、高談闊論等均為應(yīng)考之大忌。盡管探究性試題具有較強(qiáng)的靈活性,題材也往往在書外,但答案基本上能在書中找到,只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,通過多種方法,靈活地領(lǐng)會(huì)課本知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系、課本的整體結(jié)構(gòu),再通過平時(shí)長(zhǎng)期精選練習(xí)的訓(xùn)練,學(xué)會(huì)尋找材料與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn),學(xué)會(huì)創(chuàng)造性答題的方法和技巧,就能以不變應(yīng)萬變。第三步:組織答案注意看分答點(diǎn),序號(hào)化和段落化答題是關(guān)鍵,按問而答。綜合探究題是采點(diǎn)給分,所以后面的分值就是給你提示本題有幾個(gè)答題角度。如果一小題當(dāng)中有兩小問或更多小問,而你對(duì)自己的答案不是很明確的話,就不要寫清楚是哪一小問的答案,直接在那一題的相應(yīng)位置寫上你有的答案。因?yàn)槭鞘褂么痤}卡,答題下筆前一定要看清答題的區(qū)域,不要超出規(guī)定的答題區(qū)域范圍。字一定要寫工整、清晰。另外,歷史作文型(歷史小論文):此試題要求學(xué)生就某些歷史現(xiàn)象、某階段歷史發(fā)展進(jìn)程或某個(gè)歷史人物等,深入分析問題,闡述個(gè)人的認(rèn)識(shí),說明其中蘊(yùn)含的道理,揭示歷史的啟迪,作出有意義的探究和論述。此類試題讓學(xué)生對(duì)所提供的歷史材料談感想、談體驗(yàn)、談看法、寫解說詞、寫短文等,學(xué)生要仔細(xì)研讀試題提供的材料和要回答的中心問題,然后回歸課本,尋找史實(shí)和依據(jù),用作文的形式答題。答題時(shí)要靈活運(yùn)用正確的觀點(diǎn)、方法,注意歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。中考臨近,我們現(xiàn)在應(yīng)放平心態(tài),以上幾點(diǎn)看法希望對(duì)所有考生有一定的借鑒作用。
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