【正文】 適時點(diǎn)撥明確制作表格的步驟，讓學(xué)生掌握知識且清楚明了。三、大力組織操作，感悟深化在學(xué)生能掌握表格制作的步驟后，教師提出以課程表為例進(jìn)行實(shí)際制作。學(xué)生對課程表非常熟悉，也非常有感情，與他們每天的學(xué)習(xí)生活密不可分，大家都想親自動手制作一份課程表。此時讓學(xué)生動手既有知識的儲備，又有創(chuàng)作的激情，所以全體同學(xué)能自發(fā)地主動地開始操作練習(xí)。學(xué)生能全身心投入，深怕自己落后于別的同學(xué)。最后展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)生躍躍欲試，爭先恐后。還有些同學(xué)利用以前學(xué)習(xí)的知識，對課程表進(jìn)行了簡單的美化。如：插入藝術(shù)字、插入圖片、修飾文字等。充分展示了學(xué)生的動手能力，更強(qiáng)化了學(xué)生的審美能力。這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計旨在通過課程表的設(shè)計制作，使學(xué)生將以前所學(xué)的知識應(yīng)用到這一實(shí)際工作中去，不僅復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，而且做到學(xué)以致用。使幫助學(xué)生學(xué)“有用的知識”這一理念在課堂教學(xué)中得以充分體現(xiàn)?？梢哉f這個課程表的設(shè)計制作，不僅是知識的實(shí)際運(yùn)用，也是所學(xué)知識的遷移。這必將對以后知識的學(xué)習(xí)起到很好的作用，同時能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識新內(nèi)容的濃厚興趣。由于我個人鉆研精神還不夠，整堂課設(shè)計與教學(xué)還未能盡善盡美，教學(xué)語言還需要進(jìn)一步錘煉與提高，個人專業(yè)知識還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過這次活動，我更加清醒地認(rèn)識到上好信息技術(shù)課的重要性，且能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。修飾表格教學(xué)目標(biāo)1．總結(jié)表格工具欄的命令按鈕的作用 2．表格外邊框設(shè)置、行列設(shè)置的不同； 3．表格底圖和表元底圖的不同操作 4．運(yùn)用于實(shí)際操作中 重點(diǎn)難點(diǎn)1．相似結(jié)果，找出不同操作 2．運(yùn)用于實(shí)際操作中 教法演示操作、講練結(jié)合 課前準(zhǔn)備 教師教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)過程 [引導(dǎo)課題] [講授新課]一、使用表格工具 1．顯示表格工具欄(1)顯示命令：（講、演示）(2)可以手動調(diào)整(3)何時自動顯示2．表格工具欄的命令按鈕(1)工具按鈕的分類(2)只讀的作用和設(shè)置(3)表線顯示和刪除表線不同，如何判斷提出任務(wù)二的要求，展示圖片，相關(guān)操作與以下內(nèi)容有關(guān)二、制作表格框架（講、演示）1．合并表元 2．表框特征：對表格整體的設(shè)置，例如： 表格外邊框的寬度，線型設(shè)置。3．行列特征：對行與列的細(xì)致調(diào)整，例如： 改變線寬、調(diào)整列寬、設(shè)置行高三、設(shè)置文本1．比較操作方式不同： 文字水平居中 文字垂直居中學(xué)生回答：顯示、隱藏、調(diào)整位置的方法?；卮穑罕砀襁M(jìn)入編輯狀態(tài)時。任務(wù)一：(1)觀察表格工具欄按鈕，并總結(jié)分類。(2)設(shè)置下表：①[2,1]表元下邊線為空；②第1行下邊線為空；③[4,3]表元右邊線為空；④[3,4]表元下邊線、右邊線都為空。學(xué)生跟做。學(xué)生嘗試操作回答：使用格式工具欄按鈕 回答：使用表格工具欄按鈕 2．全選表格文字四、填充背景1．比較操作方式不同：（講、演示）表格底圖：選定狀態(tài)，單擊右鍵，“對象屬性→表框?qū)傩浴薄１碓讏D：編輯狀態(tài)，選中表元，單擊右鍵，“對象屬性”。2．表格中只可插入背景圖片五、完成任務(wù)二 [課堂評價] 每一個小組推選一個作品，當(dāng)堂評比。分析：兩種操作應(yīng)該在什么狀態(tài) 跟做任務(wù)二：制作2005年5月份的月歷卡：(1)。(2)設(shè)計表格的樣式，包括：行列數(shù)、具體內(nèi)容、修飾美化方案等。(3)制作表格,并做初步處理：①加寬第2行下邊線，；②，并設(shè)置花邊線型；③設(shè)置第1行高度為15，其余行高度為10；④設(shè)置所有列寬度為15。(4)填入內(nèi)容，注意：①表頭的處理；②輸入日期的快捷方法。(5)設(shè)置文字格式和水平居中、垂直居中。（注意：全選表格內(nèi)容操作）(6)設(shè)置表格底圖；添加月歷表左側(cè)的圖片。課堂練習(xí)任務(wù)一、任務(wù)二 板書設(shè)計課后回憶制作美觀的月歷表，應(yīng)注意色彩的搭配，協(xié)調(diào)、色彩有對比度。很少有學(xué)生能夠注意到這一點(diǎn)。PPT制作過程Microsoft的Office是一個及Word字處理、Excel電子表格、PowerPoint幻燈片、Access數(shù)據(jù)庫、Outlook辦公管理于一身的集成軟件。在Office家族中，word經(jīng)常被大家用到，所以不是很陌生。但是，一提到PowerPoint可能大家還對它比較陌生，其實(shí)如果您經(jīng)常看一些電視教學(xué)節(jié)目，其中的動畫效果就有很多是使用PowerPoint制作的。啟動PowerPoint 2000 選擇幻燈片版式 制作幻燈片 插入新幻燈片 保存幻燈片 幻燈片放映全面認(rèn)識PowerPoint窗口標(biāo)題欄、菜單欄、按扭、工具欄、大綱窗、視圖方式、狀態(tài)欄、編輯窗 打開文件字體格式的修飾可以象Word操作一樣對文字進(jìn)行剪切、復(fù)制、粘貼。也可以對文字進(jìn)行適當(dāng)?shù)男揎?。文本框的修飾對文字的修飾也可以通過對文本框的修飾來實(shí)現(xiàn)。注意文本框的編輯狀態(tài)與選定狀態(tài)的區(qū)別。文本框的編輯對文本框的位置及大小進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。二、背景設(shè)置幻燈片如果沒有任何背景，那也太單調(diào)了。背景顏色設(shè)置填充簡單的背景顏色。背景的填充效果設(shè)置PowerPoint給我們提供了更多的背景設(shè)置方案。紋理設(shè)置一種紋理可以將它作為幻燈片的背景顏色。背景圖案設(shè)置一種圖案也可以將它作為幻燈片的背景顏色。三、切換方式設(shè)置幻燈片在播放過程中，可以對切換方式進(jìn)行設(shè)置，使幻燈片產(chǎn)生動畫效果?；脽羝袚Q方式通過菜單、“幻燈片切換列表框”進(jìn)行設(shè)置 燈片主體文本動畫設(shè)置文字在出現(xiàn)時產(chǎn)生動畫效果。以前在幻燈片放映過程中，我們單擊鼠標(biāo)時就更換一張幻燈片；現(xiàn)在則是出現(xiàn)一段文字（這里“段”的概念與Word相同，即輸入一個回車為一段的結(jié)束。），當(dāng)一張幻燈片中的文字顯示完畢后才顯示下一張幻燈片。通過“設(shè)置主體文本動畫框”進(jìn)行設(shè)置四、圖片編輯可以從各種渠道獲得一些圖片文件，如網(wǎng)上、剪貼畫庫，還有一些專門的圖片光碟。把它們加入到你的幻燈片中。插入剪貼畫Office提供了大量的剪貼畫，可以用來裝飾我們的幻燈片。插入圖片 圖片編輯在幻燈片中插入剪貼畫或圖片后，可以對其進(jìn)行簡單的編輯。如通過鼠標(biāo)的拖動可以改變它的位置、大小。將圖片的周圍有一個線條來包圍。希望圖片的顏色深淺不一，以達(dá)到主題鮮明的特點(diǎn)。設(shè)置背景圖片讓幻燈片有一個背景圖片。五、音樂與動畫在幻燈片的播放過程中，伴隨以動聽的音樂，神氣的動畫，才能夠吸引觀眾。插入音樂雙擊小喇叭圖標(biāo)可以試聽聲音效果。順序和時間設(shè)置用鼠標(biāo)右鍵單擊小喇叭圖標(biāo)，彈出菜單。如果有多個音樂文件（多媒體文件），可以通過“移動”上下的箭頭按扭來改變音樂文件的播放次序。多媒體設(shè)置在“自定義動畫”對話框中單擊“多媒體設(shè)置”選項卡。循環(huán)播放在“自定義動畫”對話框中單擊“其它選項”按扭。動畫效果設(shè)置在“自定義動畫”對話框中單擊“效果”選項卡。調(diào)整動畫順序單擊“自定義動畫”中“順序和時間”選項卡。六、繪 圖通過PowerPoint提供的繪圖工具，我們自己動手，在幻燈片中繪制各種圖形。繪制簡單的圖形單擊繪圖工具，拖動鼠標(biāo)繪圖，通過“顏色填充” 工具設(shè)置填充色，通過“線條顏色”工具設(shè)置的邊框線條顏色。圖形格式的設(shè)置“陰影”、“三維效果”按扭。組合圖形對象選定一個對象成為整體，可以對這個整體圖形進(jìn)行設(shè)置。藝術(shù)字的形狀、旋轉(zhuǎn)、三維效果PowerPoint可以利用Office提供的藝術(shù)字來設(shè)計我們的幻燈片。七、文本的垂直排列古人寫詩時，文字都是縱向排列?；脽羝部梢詫⑽淖诌M(jìn)行縱向排列。垂直排列文本在“新幻燈片”對話框中選取“垂直排列標(biāo)題與文本”版式 圖片的裁剪 圖片剪裁按扭。安排圖片布局對圖片進(jìn)行重新布局。更改文字方向“更改文字方向”按扭。文本框的對齊方式單擊工具欄中“左對齊”按扭。因為是縱向文本框，結(jié)果實(shí)際上是向上對齊。直線工具繪圖工具中的直線、矩形工具。八、鏈接與表格 文字的浮凸效果 設(shè)置文本框邊框顏色 幻燈片的鏈接 插入動作按扭 插入表格 背景設(shè)置 線條的設(shè)置 單元格合并第四篇：信息技術(shù)教案九年級上冊信息技術(shù)教案第一、二課時教學(xué)內(nèi)容：精彩的多媒體世界教學(xué)目標(biāo)：了解多媒體計算機(jī)的組成。了解與多媒體制作和應(yīng)用有關(guān)的設(shè)備。了解常用的多媒體軟件和多媒體文件格式。教學(xué)重點(diǎn)：多媒體計算機(jī)的硬件和軟件常識教學(xué)過程：一、多媒體設(shè)備多媒體計算機(jī)我們把能夠處理文字、圖片、聲音、圖像等多種形式信息的計算機(jī)稱為多媒體計算機(jī)。多媒體計算機(jī)配有聲卡、音箱、麥克風(fēng)、光驅(qū)等處理聲音、圖像的硬件設(shè)備，并裝有相應(yīng)的多媒體處理軟件。多媒體的存儲介質(zhì)：光盤（CDROM、DVDROM）其他多媒體設(shè)備光驅(qū)、數(shù)碼設(shè)備、掃描儀、打印機(jī)等試一試：上網(wǎng)了解更多的多媒體設(shè)備（試驗點(diǎn)播觀看在線視頻節(jié)目。五、思考練習(xí)你還知道哪些常用的視頻文件和播放工具？上網(wǎng)查找了解最新的視頻格式和播放軟件的信息，掌握電腦視頻的發(fā)展動態(tài)。第十、十一 課時教學(xué)內(nèi)容：多媒體綜合應(yīng)用（1）教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)實(shí)際任務(wù)綜合運(yùn)用所學(xué)的圖像、聲音、視頻處理軟件處理多媒體信息，完成一個作品教學(xué)重點(diǎn)：各種多媒體軟件的綜合應(yīng)用時間：2課時教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)過程：一、布置任務(wù)利用前面所學(xué)的多媒體知識，選擇下面的一個任務(wù)，完成一個多媒體作品。用powerpoint制作一個有聲音有視頻的幻燈片，要求使用的聲音是自己在電腦中錄音完成的。內(nèi)容可以是一個多媒體賀卡，也可以是一個多媒體的詩文朗讀。用flash做一個自己演唱的MTV保存的文件名：我的多媒體作品二、開始制作三、檢查點(diǎn)評第十二課時教學(xué)內(nèi)容：研究性學(xué)習(xí)的基本過程教學(xué)目標(biāo)： 掌握研究性學(xué)習(xí)的基本過程，和基本的理論，能利用這些理論進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：研究性學(xué)習(xí)的基本過程教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)過程：一、閱讀課本2326面解決下面的問題什么是研究性學(xué)習(xí)？研究性學(xué)習(xí)可以分為哪幾個過程？研究性學(xué)習(xí)的各個過程都有哪些具體的環(huán)節(jié)和操作方式？二、研究性學(xué)習(xí)的基本過程過程 具體實(shí)施確定課題 從專題報告中引發(fā)的課題從學(xué)科學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的課題在日常生活中發(fā)現(xiàn)的課題在社會實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的課題第十三課時教學(xué)內(nèi)容：研究性學(xué)習(xí)初探教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)本小組的主題制定出小組計劃和分工,開始嘗試進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：對研究性學(xué)習(xí)過程的熟悉,根據(jù)情況調(diào)整計劃和分工教學(xué)方法： 小組活動式教學(xué)過程：一、重溫研究性學(xué)習(xí)的基本過程二、公示各小組的研究性學(xué)習(xí)統(tǒng)計表三、制定本小組的研究性學(xué)習(xí)計劃根據(jù)本小組的主題討論制定出研究性學(xué)習(xí)計劃，細(xì)化分工。填寫小組研究性學(xué)習(xí)計劃 可以根據(jù)本小組的需要對表格進(jìn)行修改四、根據(jù)計劃開始以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)第十四課時教學(xué)內(nèi)容：實(shí)時交流工具——MSN教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)掌握實(shí)時交流的工具軟件，會使用MSN進(jìn)行實(shí)時交流教學(xué)重點(diǎn)：MSN的使用教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)過程：一、實(shí)時交流軟件介紹在互聯(lián)網(wǎng)上通過實(shí)時交流軟件可以方便地進(jìn)行文字、音頻、視頻的實(shí)時交流，還可以通過這些軟件在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)文件傳輸、程序共享。常用的實(shí)時交流軟件有：、PP、MSN二、MSN的安裝和使用下載安裝MSN 下載地點(diǎn)： 教室服務(wù)器地址：hcroom4Dsoftware參照課本2829面完成申請MSN用戶，登錄MSN添加聯(lián)系人，與小組成員在MSN上進(jìn)行聯(lián)系對照課本3133面練習(xí)文字交流、語音交流、傳送文件等操作了解用MSN進(jìn)行視頻交流、白板、共享程序等功能的使用。三、思考練習(xí)在家里和研究小組的同學(xué)試驗用MSN進(jìn)行遠(yuǎn)程交流，體會它的各項功能把MSN與自己原來使用的實(shí)時交流軟件進(jìn)行比較，與小組同學(xué)一起選定合適的實(shí)時交流工具。第十五課時教學(xué)內(nèi)容：非實(shí)時交流工具——博客教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)掌握使用博客進(jìn)行非實(shí)時交流 教學(xué)重點(diǎn)：博客的使用教學(xué)方法：自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)過程：一、什么是博客？閱讀：博客：互聯(lián)網(wǎng)的第四塊里程碑！關(guān)鍵字：一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式、網(wǎng)絡(luò)時代的讀者文摘、網(wǎng)絡(luò)日志二、博客天地中國博客網(wǎng)用百度搜索博客： 用google搜索博客：三、怎樣成為一個博客？ 閱讀課本3941面四、如何利用博客來進(jìn)行交流？ 閱讀課本4143面第十六課時教學(xué)內(nèi)容：提高搜索的效率教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)常用的搜索技巧，提高搜索的效率教學(xué)重點(diǎn)： 常用搜索技巧的使用教學(xué)方法：自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)過程：一、常用的搜索引擎 百度： google：二、不同的關(guān)鍵字搜索效率的比較自學(xué)4445三、多關(guān)鍵字搜索 自學(xué)4546四、常用技巧 自學(xué)4647在指定的網(wǎng)站搜索搜索指定網(wǎng)頁標(biāo)題的網(wǎng)頁搜索某種類型的文件在論壇中搜索第五篇：如何寫教案(信息技術(shù))信息技術(shù)教師如何寫教案一、寫教案的意義說起編寫教案，老師們眾說不一，存有諸多爭議。尤其是一些青年教師由于認(rèn)識不到位，免不了要發(fā)點(diǎn)牢騷。比如，教案寫得好不等于課講得好；編寫教案是搞形式主義，擺花架子；教案是用來應(yīng)付檢查和考核的，既耗時又費(fèi)神，是教師的一大負(fù)擔(dān)，等等。上述議論顯然帶有片面性，甚至是錯誤的。長期從事教育教學(xué)工作的教師都知道備課、寫教案的重要性，本人也一向認(rèn)為備好課是上好課的先決條件：備課是一項艱苦而細(xì)致的腦力工作，要花費(fèi)大量時間和精力用于閱讀與思考，而教案正是全部備課勞動的結(jié)晶。它在課程計劃、教學(xué)大綱、教材與課堂教學(xué)之間架起一座溝通的橋梁，一個承前啟后、化靜為動的樞紐。教案在教師全部教學(xué)工作中有著十分重要的地位，突出體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：教案是實(shí)現(xiàn)教材及課標(biāo)要求，向課堂教學(xué)過渡的必經(jīng)環(huán)節(jié)，它上承教材研究和教學(xué)設(shè)計，是其必然發(fā)展結(jié)果；下接課堂教學(xué)，是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案，因此它也是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案實(shí)質(zhì)上是教師為實(shí)施課堂教學(xué)而做出的具體行動計劃或教學(xué)方案。有沒有這個計劃，計劃制訂得怎樣，將關(guān)系到一堂課的成敗優(yōu)劣，這已為大量的教學(xué)實(shí)踐所證明。教案是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的主要表現(xiàn)。教案是一個把科學(xué)知識因素、情意心理因素、已往組織課堂