【正文】 小結(jié)王老板和街坊之間事實上互不虧欠。王老板在這次交易中到底損失了97元。五、全課總結(jié)師：通過這節(jié)課，你有什么收獲?小學(xué)趣味數(shù)學(xué)的校本課程開發(fā)教案《趣味數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計3一、指導(dǎo)思想：趣味數(shù)學(xué)能更好的促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。這學(xué)期通過趣味數(shù)學(xué)校本課程的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)深入地理解數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生的思維能力和分析能力。二、學(xué)情分析：五年級學(xué)生已具備良好的分析問題、解決問題的能力?！度の稊?shù)學(xué)》為孩子們提供了一系列數(shù)學(xué)故事、益智問題和數(shù)學(xué)游戲。這些問題和活動為學(xué)生提供探索數(shù)學(xué)奧秘的機會，學(xué)生在參與這些數(shù)學(xué)游戲和解決數(shù)學(xué)問題的過程中，體會數(shù)學(xué)價值，鍛煉數(shù)學(xué)智慧，運用所學(xué)的知識與技能，學(xué)習(xí)解決問題的方法。三、目的要求：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，讓學(xué)生在探索解法的過程中親身體驗到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，產(chǎn)生了進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗，建立自信心。使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能。使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力。讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究生活中各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，知道有付出才會有回報，并培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。四、活動措施：先初步設(shè)定趣味數(shù)學(xué)興趣小組人數(shù)，各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學(xué)生自由報名，再根據(jù)各班的報名人數(shù)從中選出具有一定愛好數(shù)學(xué)的學(xué)生作為學(xué)員。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握數(shù)學(xué)的思維方式，是現(xiàn)代社會要求公民必須具備的基本素質(zhì)之一?；顒又校ㄟ^一些大家喜聞樂見的題目，逐步培養(yǎng)大家的“數(shù)感”，引導(dǎo)大家喜愛數(shù)學(xué)，以至于達到自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的.，實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。數(shù)學(xué)學(xué)科是一門邏輯性極強的學(xué)科。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)下問題，讓學(xué)生自己去思考問題、探索解決問題的辦法，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時要保證學(xué)生充裕的思考時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的思維能力?！靶±蠋煛钡淖饔?。學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。《趣味數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計4活動名稱：趣味數(shù)字活動目標(biāo)：感知生活中的數(shù)字，體驗數(shù)字的樂趣?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件一份（電腦、投影儀）。數(shù)字“萬能孔”一份?；顒舆^程：（一）、通過數(shù)字“萬能卡”的讓幼兒感受數(shù)字的神奇，有趣1．激發(fā)興趣。2．請幼兒來認讀卡片上的數(shù)字。3．簡單介紹內(nèi)容。4．請幼兒來玩這個。（二）10以內(nèi)數(shù)的數(shù)物對應(yīng)請幼兒找一找圖片中的數(shù)字寶寶，它們到底藏在什么地方？請幼兒尋找數(shù)字并進行交流。（教師到幼兒當(dāng)中去，聽取幼兒的信息）。（三）、尋找生活中的數(shù)字1．問問小朋友，你們在哪里見到過數(shù)字寶寶呢？”2．請幼兒分組討論找出答案。3．經(jīng)驗交流。請小朋友介紹一下他們在平時生活中所見到的數(shù)字寶寶，并說一說，這些數(shù)字寶寶都有什么作用。請幼兒充分討論，充分說。師：“紀老師今天也找到了一些生活中的數(shù)字寶寶，我們來看看你們都知道這些電話號碼嗎？它們有什么用？小結(jié)：原來，我們的數(shù)字寶寶既神奇，又十分的有用，可以幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗍虑?。你們愿不愿意和老師一起去找一找我?里的數(shù)字寶寶？（延伸活動）《趣味數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計5教學(xué)內(nèi)容：神奇的撲克教學(xué)內(nèi)容：在學(xué)生初步了解，年月日、季度的概念后，尋找歷法與撲克之間的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：通過對調(diào)動學(xué)生豐富的聯(lián)想，養(yǎng)成一種思考的習(xí)慣。教學(xué)重難點：教學(xué)過程：一、談話引入師：同學(xué)們，這個你們一定見過吧!這是我們生活中比較常見的生：......(教師補充，引發(fā)學(xué)生的好奇心。)師：生:......二、新課桃、心、梅、方4種花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬大王=太陽小王=月亮紅=白天黑=夜晚A=1 2=2 3=3 4=4 5=5 6=6 7=7 8=8 9=9 10=10 J=11 Q=12 K=13大王=1小王=1所有牌的和+小王=平年的天數(shù)所有牌的和+小王+大王=閏年的天數(shù)撲克中的K、Q、J共有12張，34=12，表示一年有12個月。365247。7≈52一年有52個星期。54張牌中除去大王、小王有52張是正牌，表示一年有52個星期。一種花色的和=一個季度的天數(shù)。一種花色有13張牌=一個季度有13個星期三、小結(jié)生活中有很多的數(shù)學(xué)，他每時每刻都在我們的身邊出現(xiàn)，只是我們大家沒有注意到。請大家都要學(xué)會留心觀察，做生活的有心人。