【正文】 道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)了自覺(jué)履行教師職責(zé)、遵守教師職業(yè)道德的自覺(jué)性。通過(guò)師德主題培訓(xùn)，教師整體師德水平得到了提高，學(xué)校師風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。三、師德師風(fēng)監(jiān)督管理情況只有監(jiān)管到位才能正真的落實(shí)到位。學(xué)校為了真正提高全校教師的師德水平，采取了一些有效的監(jiān)管措施：工作常規(guī)校辦巡查制：校辦主任定期或不定期對(duì)教師上課、辦公情況進(jìn)行檢查。對(duì)上下班遲到、在辦公室玩游戲等行為進(jìn)行記錄并通報(bào)。行政值周負(fù)責(zé)制：由行政值周人員對(duì)教師教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查。設(shè)立校長(zhǎng)信箱。了解情況，面對(duì)面和教師、學(xué)生交流，及時(shí)梳理總結(jié)，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。設(shè)立投拆箱及舉報(bào)電話：6023961。及時(shí)了解教師在教育教學(xué)工作中的問(wèn)題，及時(shí)溝通解決。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)。及時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見(jiàn)或建議，并及時(shí)反饋給學(xué)校。對(duì)教師的師德、教學(xué)情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。了解是否有體罰或變相體罰、歧視學(xué)生的情況，是否有進(jìn)行有償家教或補(bǔ)課的情況，是否有存在利用職務(wù)銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料的情況，是否有利用職務(wù)之便謀取私利的情況，以便及時(shí)整改。調(diào)查結(jié)果列入教師考核。教務(wù)處定期或不定期檢查教師的備課、批改、輔導(dǎo)、作業(yè)量等。通過(guò)自查，2012學(xué)，我校廣大教師能很好地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度：上課備課認(rèn)真，能積極編寫目標(biāo)分層教學(xué)案，對(duì)學(xué)生的作業(yè)能認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)；沒(méi)有發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)、亂訂資料的情況；絕大多數(shù)教師能主動(dòng)拒絕有償補(bǔ)課?？傊?，在過(guò)去的一學(xué)年，通過(guò)有效監(jiān)管，我校有效杜絕了不正之風(fēng)，使校園這塊圣潔之地的風(fēng)清氣正。四、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度情況。學(xué)校在教師評(píng)比先進(jìn)、職務(wù)評(píng)聘、考核、晉級(jí)提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，充分利用師德考核結(jié)果。對(duì)師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標(biāo)兵”候選人；對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行一票否決，該不得申報(bào)各類先進(jìn)，不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)；同時(shí)，學(xué)校要對(duì)其進(jìn)行及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。師德師風(fēng)建設(shè)成卓有成效。2012年，我校朱玉輝校長(zhǎng)被評(píng)為衢州市名校長(zhǎng)；劉艷瓊老師被評(píng)為大愛(ài)援阿青年突擊手、阿克蘇地區(qū)優(yōu)秀援疆教師、衢州市爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、新疆自治區(qū)優(yōu)秀支教教師、浙江省優(yōu)秀援疆干部之星、中宣部“中國(guó)好人”候選人。余三紅老師獲省春蠶獎(jiǎng)；徐貽明為市學(xué)科輔導(dǎo)標(biāo)兵；余獻(xiàn)軍為市治安安全先進(jìn)個(gè)人；童永芳、戴玉萍、葉建芳為縣優(yōu)秀班主任；鄭紅燕、邵孜玉為校師德標(biāo)兵；江斌、徐衛(wèi)全等21位教師為校先進(jìn)班主任；鮑軍偉、張麗君等14人為校先進(jìn)教師。此外，還評(píng)出了校先進(jìn)年級(jí)組長(zhǎng)等。第二部分：存在的問(wèn)題及整改措施一、存在的問(wèn)題通過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問(wèn)題：師德師風(fēng)專欄缺失，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng)。行風(fēng)監(jiān)督員沒(méi)有設(shè)立。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》公開(kāi)不夠醒目。有些教師對(duì)學(xué)生的情況了解不夠全面，僅限于上課，只顧完成教學(xué)任務(wù)，課余與學(xué)生的溝通很少，學(xué)生對(duì)老師更多的是敬而遠(yuǎn)之。少數(shù)教師缺乏愛(ài)心,育人意識(shí)淡薄。在教育教學(xué)過(guò)程中,譏諷、挖苦學(xué)生，歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為偶有發(fā)生。還有個(gè)別教師對(duì)待后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)學(xué)生不能一視同仁、公平對(duì)待。部分教師表率作用欠缺, 以身作則還有待加強(qiáng)。個(gè)別教師上班玩電腦游戲、聊天時(shí)有發(fā)生。個(gè)別教師有償家教現(xiàn)象在社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生中還有反映。一些教師布置作業(yè)偏多，只管自己學(xué)科作業(yè)，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，休息時(shí)間少。一些教師下課拖堂現(xiàn)象較為嚴(yán)重，不能保證學(xué)生的課間休息時(shí)間。拖堂現(xiàn)象學(xué)生意見(jiàn)最大。極少數(shù)中老年教師不注意專業(yè)發(fā)展。沒(méi)有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀，不參與教研活動(dòng)，不參加教育教學(xué)培訓(xùn)，不注意知識(shí)更新，缺乏對(duì)教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究。上課沒(méi)有激情，教學(xué)方法單調(diào)，沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng)新意識(shí)。教師師德情況歸檔不到位。工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免，“知錯(cuò)即改”“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。學(xué)校將通過(guò)這次師德師風(fēng)檢查，擺出問(wèn)題，積極面對(duì)，認(rèn)真整改。二、整改措施強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對(duì)少部分教師責(zé)任意識(shí)缺失的問(wèn)題，學(xué)校要有目的、有計(jì)劃、多形式地進(jìn)行主題教育，開(kāi)設(shè)師德師風(fēng)專欄，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。要對(duì)師德標(biāo)兵、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過(guò)校長(zhǎng)信箱、舉報(bào)箱等經(jīng)常了解情況，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍；努力創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。整改負(fù)責(zé)人：朱玉輝劉運(yùn)紅整改落實(shí)部門：校長(zhǎng)室辦公室健全機(jī)制促規(guī)范。針對(duì)極少數(shù)教職工有譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為，上班玩電腦游戲、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng)、作風(fēng)散漫、崗位職責(zé)意識(shí)淡薄的問(wèn)題，學(xué)校將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化檢查。以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書育人。整改負(fù)責(zé)人：黃平宋海民整改落實(shí)部門：校長(zhǎng)室政工處強(qiáng)化宣傳促愛(ài)生。針對(duì)少數(shù)教師工作方式簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)困生缺乏耐心、愛(ài)心等問(wèn)題，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師的愛(ài)心教育，責(zé)任教育。要讓教師育分認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！币M(jìn)一步完善德育導(dǎo)師制，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,要認(rèn)真查明事情原委，耐心妥善做好工作，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)長(zhǎng)處，使他們的特長(zhǎng)得到展示，從而充滿自信。教師下課后盡量不要拖堂，以保證學(xué)生的課間休息。學(xué)校將把教師對(duì)待后進(jìn)生的情感態(tài)度和轉(zhuǎn)化工作納入師德考核。整改負(fù)責(zé)人：朱曉城賴志堅(jiān)整改落實(shí)部門：校長(zhǎng)室團(tuán)委提高效率促減負(fù)。針對(duì)部分教師布置作業(yè)過(guò)多，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)重，休息時(shí)間少等問(wèn)題，學(xué)校要繼續(xù)通過(guò)推進(jìn)“目標(biāo)分層教學(xué)案”改變教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。要進(jìn)一步強(qiáng)化教研、教學(xué)制度的落實(shí)，每次教研要定時(shí)間、定內(nèi)容，專人檢查落實(shí)。每天給學(xué)生布置的作業(yè)，教務(wù)處要進(jìn)行檢查登記并及時(shí)反饋。班主任要合理協(xié)調(diào)分配各科作業(yè)時(shí)間，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。同時(shí)將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實(shí)提高教師專業(yè)水平，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生健康。整改負(fù)責(zé)人：高科來(lái)、何寶林整改落實(shí)部門：教科室教務(wù)處有效監(jiān)管促廉潔。針對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)偶有反應(yīng)的有償補(bǔ)課、謀取私利等現(xiàn)象，學(xué)校將嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，與全體員工簽訂《澤覃初中師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立舉報(bào)箱，向社會(huì)和家長(zhǎng)公布舉報(bào)電話，對(duì)有償補(bǔ)課等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟，實(shí)行師德一票否決制度，并與績(jī)效工資和評(píng)先晉級(jí)相掛鉤。整改負(fù)責(zé)人：劉艷瓊楊德禧整改落實(shí)部門：校長(zhǎng)室、總務(wù)處澤覃初中2013年1月28日