人教(新版)英語(yǔ)三下unit2howoldareyou(lesson7)word教案之一-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】情景進(jìn)行語(yǔ)言交際，最終能靈活使用本課所學(xué)的語(yǔ)言。1)注意two的發(fā)音應(yīng)為長(zhǎng)音／u：／；3)注意字母組合th的發(fā)音。通過(guò)小記者采訪的形式，讓學(xué)生反復(fù)說(shuō)出What’syourname?Class．．．，Grade．．．．以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固本課教學(xué)內(nèi)容的目的。，獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。Hello，I’minClassl，Grade3．Howoldareyou?I’msix／seven／eight／nine／。It’sfiveo’clock．Let’sgohome．并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用。.說(shuō).認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的數(shù)字1至12。twelve，指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用這些數(shù)詞編對(duì)話，進(jìn)行真實(shí)應(yīng)用。請(qǐng)同學(xué)看事先準(zhǔn)備的數(shù)字卡片。自由對(duì)話，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。通過(guò)指導(dǎo)小組討論和。嘗試表演，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。晰緩慢地示范介紹自己，讓學(xué)生跟讀模仿。4)借助掛圖，學(xué)習(xí)本課生詞：one，two，three。師生共同討論本單元獎(jiǎng)勵(lì)貼紙的數(shù)量。2)聽錄音，在圖中空白處寫上相應(yīng)的數(shù)字，然后正確讀出。3)教師提供參考答案，指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
【正文】 學(xué)生舉 左手。反復(fù)練習(xí)看誰(shuí)舉得快。然后讓一個(gè)學(xué)生說(shuō)口令，大家做。 2)讓學(xué)生按順序報(bào)數(shù)： One， two， three； One， two， three；以此循環(huán)，直到全班同學(xué)都報(bào)完，然后按所報(bào)數(shù)字將學(xué)生分為 One組， Two組， Three組。 4. 課堂評(píng)價(jià) (Assessment) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課內(nèi)容。 師生共同討論本單元獎(jiǎng)勵(lì)貼紙的數(shù)量。 1)聽錄音，按錄音內(nèi)容把左 邊的人物與右邊所對(duì)應(yīng)的班級(jí)連線，然后指圖說(shuō)出句子。如： Mickey is in Class2， Grade l 。 2)聽錄音，在圖中空白處寫上相應(yīng)的數(shù)字，然后正確讀出。 3)教師提供參考答案，指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 5. 補(bǔ)充活動(dòng) (Additional activities) 1) 做動(dòng)作說(shuō)數(shù)字。 2) 看圖片說(shuō)出數(shù)字，以達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)的目的。
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