人教b版必修3高中數(shù)學(xué)111算法的概念word教案1-資料下載頁
2024-12-03 04:57本頁面
【導(dǎo)讀】了解算法的含義，體會算法的思想；能夠用自然語言敘述算法；掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求；會寫出解線性方程（組）的算法；是我們卻從小學(xué)就開始接觸算法，熟悉許多問題的算法。如，做四則運算要先乘除后加減，從里往外。一個算法的步驟序列是有限的，必須在有限操作之后停止，不能是無限的.算法中的每一步應(yīng)該是確定的并且能有效地執(zhí)行且得到確定的結(jié)果，而不應(yīng)當(dāng)是模棱兩可.步的前提，只有執(zhí)行完前一步才能進(jìn)行下一步，并且每一步都準(zhǔn)確無誤，才能完成問題.例3：任意給定一個大于1的整數(shù)n，試設(shè)計一個程序或步驟對n是否為質(zhì)數(shù)做出判斷.驟，使之條理化即可；4．利用TI-voyage200圖形計算器演示時，開始學(xué)生看，想，探究，然后模范、創(chuàng)新．圖形計算器為
【正文】 算法． 三、課堂小結(jié) 1．算法概念和算法的基本思想； （ 1）算法與一般意義上具體問題的解法的聯(lián)系與區(qū)別；（ 2）算法的五個特征． 2．利用算法的思想和方法解決實際問題，能寫出一此簡單問題的算法； 3．兩類算法問題 （ 1）數(shù)值性計算問題，如：解方程（或方程組），解不等式（或不等式組），套用公式判斷性的問題，累加，累乘等一類問題的算法描述，可 通過相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型借助一般數(shù)學(xué)計算方法，分解成清晰的步驟，使之條理化即可； （ 2）非數(shù)值性計算問題，如：排序、查找、變量變換、文字處理等需先建立過程模型，通過模型進(jìn)行算法設(shè)計與描述； 4．利用 TIvoyage200 圖形計算器演示時，開始學(xué)生看，想，探究，然后模范、創(chuàng)新．圖形計算器為學(xué)生創(chuàng)建一個自我發(fā)揮的平臺． 作業(yè)布置 : (時間 : ) 教學(xué)反思 : 板書設(shè)計 :
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1