【正文】 第三部分（5）：點(diǎn)題，收束全文。2．課文的寫法。文章主要回憶童年的趣事。作者寫自己兒時(shí)看見復(fù)蚊在飛就想象群鶴在舞；特別是第三段寫在院墻處看見叢革就想象來到樹林里，看見蟲蛀就想象遇到獸類動(dòng)物，看見突起的土塊碎石就想象來到山丘上，看見凹著的就想象來到山谷里。這些記述足見作者兒時(shí)的“神游”之樂。②問題與方法1．記述趣事，繪聲繪色，生動(dòng)傳神。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。……使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴噴云端。2“以……為……”句式。以……為……，文中可譯為“把……當(dāng)作三、學(xué)與練設(shè)計(jì)O識(shí)記與理解1．填空?！堕e情記趣》的作者是，＿（朝代）＿家。2．給下列加點(diǎn)的字注音。（1）童稚（） （2）果如鶴唳（）云端 （3）項(xiàng)為之強(qiáng)（） （4）以土礫（）凸者為丘3．根據(jù)拼音寫漢字。（l）見 miao3＿小微物 （2）凹者為he4＿ （3）pang2__然大物 （4）yi2__然自得 4．解釋下列加點(diǎn)的字。1）項(xiàng)為之強(qiáng)：＿ （2）能張目對(duì)日：＿ （3）徐噴以煙：＿ （4）鞭數(shù)十：＿ （5）又留蚊于素帳中：＿ （6）余億童稚時(shí)：＿O鞏固與掌握閱讀下面的文字，完成文后的練習(xí)。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怕然自得。1．寫出下列加點(diǎn)詞語在文中的含義。（l）于土墻凹凸處：＿ （2）常蹲其身：＿ （3）神游其中：＿ （4）定神細(xì)觀：＿2．翻譯下列句子。1）使與臺(tái)齊。（2）以土礫凸者為丘。3．“怡然自得”這個(gè)詞語，我們?cè)诔跻荒钠难晕闹袑W(xué)過？你能記得嗎？請(qǐng)將該話默寫出來?！扳蛔缘谩辈⒃炀?。5．文中運(yùn)用了＿修辭方法，突出“神游”之樂。O拓展與遷移每個(gè)人的童年都會(huì)有很多趣事。請(qǐng)你學(xué)著運(yùn)用記敘、描寫的語言寫出自己的一件或兩件童年趣事。下面的文章是一位同學(xué)寫他的39。童年趣事，語言生動(dòng)有趣，可供參考。提蛐蛐天色已經(jīng)很晚了，四周靜悄悄的，乘涼的人們仿佛都陸續(xù)進(jìn)屋了，只有我還在路燈下玩。突然，一陣“嘟兒——嘟兒”的叫聲從墻根下傳來。再側(cè)耳聽，又是一陣“嘟兒——嘟兒”聲，對(duì)，是蛐蛐！我馬上跑進(jìn)屋，拿了手電筒和玻璃瓶出來捉蛐蛐。我躡手躡腳地順著叫聲尋找著，突然，一個(gè)小黑點(diǎn)一蹦，鉆到了墻邊的磚縫中，又繼續(xù)叫了起來。我連忙打開了手電筒一照，啊，好大的蛐蛐呀！你看它，兩根觸須微微抖動(dòng)，兩只后腿強(qiáng)健有力。叫的時(shí)候，那只小肚子忽閃忽閃的，好像在使勁喊我呢。剛走近，它就跳到附近的碎磚堆里去了。我輕輕地把磚扒開，兩手?jǐn)n成喇叭，慢慢弓下身，心想：這下你可跑不了啦，誰知一撲竟沒撲著，蛐蛐順著手邊又蹦到了墻根處。我也追近墻根，那蛐蛐似乎知道了我在捉它，索性轉(zhuǎn)身逃到了一個(gè)小洞里，再也不出來了。我焦急地等著，卻始終不見動(dòng)靜。唉，怎么才能挺住它呢！我急中生智，忙向屋里喊道：“小弟，拿杯水來！”一回頭，小弟不知什么時(shí)候已經(jīng)蹲在我身邊。他聽了我的話，趕忙起身向屋里跑去。等小弟把水拿來以后，我把水小心地對(duì)著洞口倒去?；?，這下可靈了。只見那只蛐蛐渾身濕滾滾的，一下子跳出洞來，可在它還沒站穩(wěn)的當(dāng)兒，我看準(zhǔn)了，一撲，終于捉住它。小東西在我手里還一個(gè)勁兒地蹬腳呢，我趕忙把它扣進(jìn)玻璃瓶中。這時(shí)，我那高興勁就甭提了!心想，捉住它可真不容易啊，還真動(dòng)了一番腦筋呢。第五篇：關(guān)于幼時(shí)記趣文言文翻譯文言文是我們中學(xué)生必須掌握和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。下面小編帶來的是關(guān)于幼時(shí)記趣文言文翻譯，希望對(duì)你有幫助。幼時(shí)記趣沈復(fù)原文：余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處、花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。翻譯：我在回憶幼小的時(shí)候，總能睜大眼睛對(duì)著太陽，因?yàn)檠哿ψ阋钥辞鍢O細(xì)小的東西。一旦看到細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。所以我時(shí)常有觀察物體本身以外的樂趣。夏天的蚊群飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做鶴群在空中飛舞。心中想像著這樣的景象(專家翻譯：心中想象的是鶴)，那么(專家添加：呈現(xiàn)在)眼前或是成千、或是成百飛舞著的蚊子便果真覺得它們是鶴了。我仰起頭來觀看這種景象，脖頸因此都僵硬了。有時(shí)我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它們，使它們沖著煙霧飛舞鳴叫，我把這景象當(dāng)做青云鶴圖來看，果真就覺得它們像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得連聲叫好。我常在坑洼不平的土墻邊，雜草叢生的花臺(tái)旁，蹲下自己的身子，使身子和花臺(tái)一樣高，定睛細(xì)看。把繁茂的雜草看作樹林，把昆蟲螞蟻看成野獸，把泥土瓦礫突起的地方看作山丘，低洼的地方看作溝谷，想象自己在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。一天，看見兩只蟲子在草叢間相斗，我觀看這一情景興趣正濃厚的時(shí)候，突然一個(gè)很大的東西像推開大山，撞倒大樹一般地闖過來，原來是一只癩蛤蟆。(癩蛤蟆)的舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。我那時(shí)年紀(jì)還小，正看得出神，不禁哎呀地驚叫一聲，感到害怕。心神安定下來后，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子里去了。