【正文】 ；紅色土壤肥沃；人力耕種，勞動力豐富，機械化水平低。（43頁活動）課件展示活動內容：下列農業(yè)生產的布局和變化主要受哪些區(qū)位因素的影響？為什么？（學生分組討論）學生發(fā)言，教師適當引導、評點并作講解。（過渡）以上我們分析了影響農業(yè)的自然條件，社會條件，這些條件是一成不變的嗎？不是。農業(yè)區(qū)位因素的變化（案例學習：環(huán)地中海地區(qū)的農業(yè)變遷 學生自主學習并回答如下問題）學生發(fā)言，教師適當引導、評點并作講解。（教師總結）通過案例分析，我們知道農業(yè)的區(qū)位因素不是一成不變的，因此，要用發(fā)展的眼光來看待問題。相比之下，自然因素比較穩(wěn)定，而社會經濟因素發(fā)展變化較快。由于地理環(huán)境整體性的特征，某個區(qū)位因素的變化也會引起其他區(qū)位因素的變化。尤其是社會經濟、文化和科技的發(fā)展，對自然環(huán)境的影響很大，進而對農業(yè)的區(qū)位選擇也產生很大的影響。（承轉）前面提到，農業(yè)生產具有地域性，那么如何進行農業(yè)的區(qū)位選擇呢？農業(yè)的區(qū)位選擇（師）農業(yè)的區(qū)位選擇，就是綜合考慮多種農業(yè)區(qū)位因素對農業(yè)的影響，實現(xiàn)對農業(yè)土地的合理利用，獲得生態(tài)系統(tǒng)的最佳效益（經濟、社會、生態(tài)效益）。（以三江平原和青藏高原為例說明）（提問）大家想一想，農業(yè)的區(qū)位選擇，其實質是什么？（學生回答）：就是對農業(yè)土地的合理利用。（過渡）不同的地區(qū)，發(fā)展農業(yè)的區(qū)位條件不一樣，既有自然條件，也有社會經濟條件。在一定地域，一定的歷史階段，在社會、經濟、科技、文化和自然條件的綜合作用下，就會形成具有一定特色的農業(yè)生產地區(qū)，這就是——三、農業(yè)地域的形成農業(yè)地域的概念（教師講解）：農業(yè)地域就是指在一定的地域和一定的歷史發(fā)展階段，在社會、經濟、科技、文化和自然條件的綜合作用下，形成的從事農業(yè)生產的地區(qū)。標志農業(yè)地域內，農業(yè)生產的條件、結構、經營方式、發(fā)展方向等具有相同的特征。（過渡）為什么不同地區(qū)會形成不同的農業(yè)地域特色呢？(生)因地制宜發(fā)展農業(yè)、合理利用農業(yè)土地的結果。（師）對，由于動植物的不同地域分布，以及自然條件、社會經濟條件的地域差異，世界上形成了多種農業(yè)地域類型，主要有以種植業(yè)為主的農業(yè)地域、以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域、種植業(yè)和畜牧業(yè)相結合的混合農業(yè)地域。農業(yè)地域的形成下面我們以澳大利亞混合農業(yè)的形成為例，來探討農業(yè)地域的形成和哪些因素有關。學生自主閱讀案例“澳大利亞混合農業(yè)的形成”。四、混合農業(yè)（提問）什么是混合農業(yè)呢？（學生回答）：混合農業(yè)是一種將耕作業(yè)和畜牧業(yè)相結合的農業(yè)地域類型。(教師講解)混合農業(yè)的形式多種多樣，在經濟發(fā)達國家其生產形式比較穩(wěn)定，分布比較廣泛，商品生產有一定規(guī)模，主要分布在歐洲、北美、南非、澳大利亞以及新西蘭等地，種植小麥、玉米等谷物以及牧草和飼料作物，飼養(yǎng)的牲畜主要是牛、羊、豬等。典型地區(qū)混合農業(yè)以澳大利亞東南部和西南部草原地區(qū)的小麥—牧羊帶最為典型。（提問）澳大利亞的農業(yè)在世界上占有怎樣的地位？（學生回答）澳大利亞既是世界小麥市場的主要供應國，也是世界畜產品的主要產地之一，還是世界最大的羊毛生產國和出口國，澳大利亞有“騎在羊背上的國家”的美稱。（展示澳大利亞的氣溫分布圖、降水分布圖、地形分布圖和人口分布圖，多圖結合分析澳大利亞混合農業(yè)地域的形成過程，訓練學生的讀圖分析能力。）讀圖指導：根據(jù)澳大利亞小麥—牧羊帶分布圖，確定小麥—牧羊帶在澳大利亞氣溫分布圖、降水分布圖、地形分布圖和人口分布圖上的位置，分析說明澳大利亞小麥—牧羊帶分布地區(qū)有利的氣候、地形、水源等自然條件和勞動力、市場等社會經濟條件。分析：澳大利亞東南墨累—達令盆地是農牧皆宜的地區(qū)。分析澳大利亞混合農業(yè)的特點和形成原因。（1）澳大利亞混合農業(yè)地域在生產結構、經營方式、科技應用、農業(yè)專業(yè)化和地域化等方面有哪些特點？（2）在澳大利亞混合農業(yè)地域形成的過程中，有哪些區(qū)位因素在起作用？（學生發(fā)言，教師適當引導、評點并作講解。）（教師提問）：那么，澳大利亞的墨累—達令盆地的區(qū)位因素有什么不足之處？知識拓展：課件展示澳大利亞大分水嶺的雨影效應的形成原理及東水西調示意圖。（教師講解）：澳大利亞東南部受大分水嶺的影響，降水集中于大分水嶺的東側，在其西側形成山地的雨影效應，降水豐富地區(qū)與農業(yè)生產地區(qū)分布不一致，灌溉成為澳大利亞農牧業(yè)發(fā)展的限制性條件。因此，澳大利亞對水利工程建設很重視，東水西調促進了墨累—達令盆地農牧業(yè)的發(fā)展。（課堂小結）：這節(jié)課我們學習了農業(yè)區(qū)位選擇的基本原理。通過學習我們了解到，農業(yè)的區(qū)位選擇實質上就是對農業(yè)土地的合理利用。在進行案例分析時，我們不但要考慮自然環(huán)境因素，還要考慮社會環(huán)境因素。農業(yè)地域的形成，是自然環(huán)境因素和社會環(huán)境因素綜合作用的結果。而且這些因素是要發(fā)展變化的。對于一些不適于農業(yè)利用的自然條件，我們還可以適當加以改造利用，促進農業(yè)生產。（課后活動）：以你的家鄉(xiāng)為例，調查研究農業(yè)區(qū)位因素的變化，以及一個因素的變化會引起其他因素變化的情況。板書設計： 農業(yè)的區(qū)位選擇一、農業(yè)區(qū)位的含義二、農業(yè)區(qū)位因素及其變化農業(yè)區(qū)位因素自然因素：氣候、地形、土壤、水源 社會因素：市場、交通運輸、政策農業(yè)區(qū)位因素的變化農業(yè)的區(qū)位選擇三、農業(yè)地域的形成概念標志形成四、混合農業(yè)概念：主要是耕作業(yè)與畜牧業(yè)相結合的農業(yè)地域類型。典型地區(qū)：澳大利亞的小麥——牧羊帶