一年級數(shù)學(xué)第二冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2025-10-05 03:19本頁面
【正文】 0以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法；11—20各數(shù)的認(rèn)識；20以內(nèi)進(jìn)位加法。此外，還包括比長短、比多少、幾個(gè)和第幾、尋找規(guī)律、鐘面的認(rèn)識（幾時(shí)和幾時(shí)半）等內(nèi)容?？臻g和圖形空間和圖形主要包括比長短和高矮；辨認(rèn)物體和圖形（長方體、正方體、圓柱、球以及長方形、正方形、三角形和圓等）。統(tǒng)計(jì)和概率統(tǒng)計(jì)和概率主要包括對實(shí)物、圖片及數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理；象形統(tǒng)計(jì)圖等。實(shí)踐與綜合應(yīng)用在每個(gè)知識領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過程中都安排有綜合運(yùn)用的內(nèi)容，主要包括統(tǒng)計(jì)、圖文應(yīng)用題等內(nèi)容。一．復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中。難點(diǎn)：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識。：。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。，感受數(shù)學(xué)的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。，在教師、同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下，努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。三． 復(fù)習(xí)措施根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實(shí)際情況制定以下措施：將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加強(qiáng)對10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的練習(xí)。加強(qiáng)對中下等生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。、五單元的學(xué)習(xí)掌握情況不夠好，要專門針對四五單元進(jìn)行一個(gè)動(dòng)手做的課。第五篇：一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、主要內(nèi)容。會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小。能正確地口算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單的應(yīng)用題。識別平面圖形和立體圖形。認(rèn)識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，并會進(jìn)行簡單的計(jì)算。認(rèn)識時(shí)間。認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。通過形式多樣化的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。三、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。四、復(fù)習(xí)措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，做好學(xué)生的思想教育工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，知識補(bǔ)差與思想補(bǔ)差雙管齊下；并根據(jù)他們的實(shí)際情況，有針對性地補(bǔ)差，開好“小灶”，讓他們有進(jìn)步。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：生活中的數(shù)（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識）1課時(shí)加與減（兩位數(shù)加減法，連加、連減、加減混合運(yùn)算，用加減法解決簡單的生活問題。）3課時(shí)有趣的圖形（認(rèn)識平面圖形和立體圖形）1課時(shí)購物和時(shí)間（認(rèn)識元、角、分，進(jìn)行簡單的計(jì)算。）1課時(shí)統(tǒng)計(jì)（收集整理數(shù)據(jù)，解決簡單的問題）綜合練習(xí)和試卷練習(xí)6課時(shí)
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