【導讀】1．如圖所示的電路，閉合開關，小燈泡正常發(fā)光。若將小燈泡和電流表的位置。表、滑動變阻器、開關、待測電阻及導線若干。在做測電阻的實驗時，小明在連接電路。5．在物理實驗中，對物理量進行多次測量，有的是為了通過多次測量提高精度，有的是為了通過多次測量尋找規(guī)律。下面四個實驗中，哪個是通過多次測量提高精度D. 電阻R的阻值為______Ω。阻的，會造成實驗誤差。測量值比真實值；如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U和I，而它們自身電阻分別為Rv和RA，更準確的表達式為（數(shù)學表達式用已知字母表。2．小巖利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值。濱）小明想用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值，所用器材如下：電源，小明找來若干已知適當阻值的定值電阻(R1、R2、R3?)，借助此電路繼續(xù)實驗，探究“串。置，觀察電流表仍為原來的示數(shù)，說明這兩個電阻的串聯(lián)電阻與Rx等效。種現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大。當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值____________；

　　

【正文】 組實驗中：（ 1）請你根據(jù)圖（ a）電路圖，在 未連好的圖 （ b） 實物圖上用筆畫線代替導 線連接好電路。（待測電阻 Rx阻值約 10Ω ） （ 2）接好電路后，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至 （填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）端，使其連入電路的電阻最大，從而 。 （ 3）老師巡回指導時，發(fā)現(xiàn)某一小組的實驗電路圖如圖 （ c）所示，原來他們認為 Rx兩端的電壓可以等于電源（兩節(jié)串聯(lián)干電池）電壓 3V減去電壓表的示數(shù)。在老師指導下，他們閉合開關后實測了電源兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)其值小于 3V， 說明他們的方案是 （填 “ 可行 ” 或“ 不可行 ” ）的。 如圖（電壓表量程選對 1分，電壓表并聯(lián)在電阻兩端 1分，電流表量程選對 1分，導線連在滑動變阻器金屬桿兩端的任一端 1 分）（ 2）右 保護電路（或分壓限流）（ 3）不可行 56． （ 11寧德質(zhì)檢）小紅用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻，圖乙是她用的實驗器材，小燈泡標有 “” 字樣。 （ 1）根據(jù)圖 甲，請在實物圖上用筆畫線代替導線，將電路連接完整（導線不交叉） （ 2）小紅正確連接電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓 3V，出現(xiàn)故障的原因是 （填序號） （ 3）排除故障后，小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示為 A，則小燈泡的電阻為 Ω 。 （ 1） 如圖 （ 2） B （ 3） 57． （ 11臨沂）在測量額定電壓為 2． 5V的小燈泡工作時的電阻實驗中： （ 1）在連接電路時開關應 。 （ 2）曉明同學連接完電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉(zhuǎn)，而電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn)，造成這一現(xiàn)象的原因是 。 （ 3）曉明同學排除故障后連接成了如圖所示的電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片向 端（選填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）移動。 （ 4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針如圖乙所示，則通過燈泡的電流是 A，小燈泡正常工作時的電阻是 Ω 。（結(jié)果保留一位小數(shù)） （ 1）斷開 （ 2）電流表接線柱接反了 （ 3）左 （ 4） 58． （ 11哈爾濱 ）同學們在做教材上的電學實驗時，發(fā)現(xiàn) 2B、 HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同．他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關．于是同學們做實驗來檢驗其猜想是否正確． （ 1） 林清同學的設計思路如圖所示，請指出她設計中的錯誤和不足． （ 2） 偉鵬同學說： “ 不如直接用 ‘ 伏安法 ’ 測量它們的電阻進行比較 ” ．請你寫出他的實驗方案．要求： ① 畫出電路圖； (鉛筆芯用 “ ” 表示 ) ② 寫出實驗步驟； ③ 進行分析淪征． （ 1） 錯誤：沒控制兩支鉛筆芯的長度和橫截面積相同 不足：先后兩次觀察比較燈的亮度不如同時觀察比較燈的亮度更直觀、更明顯 (或若阻值相近，燈的亮度變化不明顯 )(或通過視覺判斷燈的亮度不可靠 ) （ 2） ① 如圖 ② 實驗步驟： 1．按照電路圖連接實物電路．取長度和橫截面積相同的 2B、 HB鉛筆芯分別接入 A、 B間； 2．閉合開關 S，讀出電壓表和電流表的示數(shù)分別為 U和 I，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中； 3．根據(jù) R=U/I 計算出 2B、 HB鉛筆芯的電阻值，并進行比較． ③ 分析論證：若 2B、 HB鉛筆芯的電阻值相等，則鉛筆芯的電阻與其軟硬程度無關；若 2B、HB鉛筆芯的電阻值不相等，則鉛筆芯的電阻與其軟硬程度有關． 59． （ 11 東營）如圖甲是伏安法測電阻實驗的電路圖，圖乙是該實驗需要的電壓表（量程3V、 15V）、電流表（量程 、 3A）、滑動變阻器（ 0~20Ω ）、兩節(jié)干電池、開關、待測電阻 R（ 4~10Ω ）的實物圖。 （ 1）連接電路時開關應 ___________，電流表的量程應選 _________A，電壓表的量程應選 __________V。 （ 2）圖甲中，在閉合開關 前，滑片 P 應位于滑動變阻器的最 ______端（填 “ 左 ” 或“ 右 ” ）。 （ 3）根據(jù)圖甲提供的電路圖，用筆畫線代替導線，將下面乙圖的實物連接成實驗電路。 （ 4）某次實驗中，移動滑動變阻器的滑片 P，測得電流表的示數(shù)為 ，電壓表的示數(shù)如圖丙，則電壓表的示數(shù)為 __________V，待測電阻 R 的阻值為__________Ω 。 （ 1）斷開 3V （ 2）右（ 3）如圖 （ 4） 60． （ 11天津）某同學在 “ 測量小燈泡電阻 ” 的實驗中，設計了如圖甲所示的 電路圖。小燈泡上標有 “ ” 字樣，電源電壓為 3V。請完成下列回答。 （ 1）根據(jù)電路圖，在圖乙中用筆畫線代替導線連接實物圖。 （ 2）某次測量，電流表與電壓表的示數(shù)如圖所示，計算此時小燈泡燈絲的電阻值為 。 （ 1）如圖 （ 2） 8Ω 61． （ 11赤峰 、巴彥淖爾 ）用 如 圖 甲 所示電路測量小燈的電阻。 （ 1）圖 甲 中只有一根導線連接錯誤，在連接錯誤的導線上打 “” ，然后用筆畫線代替導線畫出正確連接方法。 （ 2）按圖 甲 中改正后的實物電路連接情況，在圖 乙 虛線框內(nèi)畫出相應的電路圖。 （ 3）電路改正后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，電流表的指針始終在小范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動，幅度沒有超出一大格的一半。雖然這樣也能讀出電流值計算小燈的電阻，但為了提高精確度，應對電路連接做如下改進 。 （ 4）電路改進后，某一時刻，電壓表、電流表示數(shù)如圖 丙 所示，此時小燈的電阻為 _______Ω 。 （ 1）如左圖 （ 2）如右圖 （ 3）改接電流表 （ 4） 9 62． （ 11長春）裝修房子期間，小明準備為酒柜安裝小射燈（額定電壓為 12V），他把小射燈直接接入家庭電路后，剛一通電小射燈的燈絲就被燒斷了，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，還有一個配件忘記安裝了。 （ 1）沒有安裝配件導致小射燈被燒壞的原因是小射燈的實際電壓 ____額定電壓。 （ 2）小明想知道燈絲電阻隨溫度變化的規(guī)律，他利用實驗室的器材設計了圖甲所示的電路，小燈泡的額定電壓為 。閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，經(jīng)檢查是由于某根導線斷了造成的。他又利用圖乙的電路對圖甲的電路進行檢測。檢測時他應該將圖甲中的開關____，若檢驗燈發(fā)光說明被檢測導線 ____（選填 “ 斷了 ” 或 “ 沒斷 ” ）。 （ 3）更換導線后，正確進行實驗并將數(shù)據(jù)填人下表（電源電壓恒為 4V）。分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：溫度越高，燈絲電阻越 ____。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，下列滑動變阻器的規(guī)格符合實驗要求的是 ____。 A． 30Ω B ． 20Ω 1A C ． 10Ω 1A D ． 5Ω （ 4）小明查找資料，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質(zhì)。他用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接人圖甲的電路中，并將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當位置固定不動，設計了一個簡易的測溫裝置。若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數(shù)變大，應將圖甲中 ____表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤。 （ 1）大于 （ 2）斷開 沒斷 （ 3）大 B（ 4）電壓 63． （ 11 荊門 、荊州 ）用電壓表和電流表可測末知導體 R 的電阻值（即伏安法測電阻），圖 a為一種測量方案的原理圖。 （ 1）某次實驗時電壓表和電流表的讀數(shù)如圖 b所示，電流表的讀數(shù)為 ________A，電壓表的讀數(shù)為 ________V； （ 2）如果考慮到電流表的電阻不為零，則用該測量方案測出的結(jié)果必然存在誤差，那么用這種方案測量出來的電阻值 __________電阻的真實值（選填 “ 大于 ” 、 “ 小于 ” 或 “ 等于 ” ）。已知電流表的內(nèi)阻為 1Ω ，要求用此方案測出的電阻值與真實值間的差距不大于真實值的 1﹪，則對待測電阻的阻值要求為 _______________________。 （ 1） （ 2）大于 大于等于 100Ω 64． （ 11陜西）同學們在用伏安法測量標有 “220V 60W” 白熾燈泡的電阻時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小，調(diào)節(jié)滑動變阻器 的滑片，電流表示數(shù)變化非常小。于是，他們設計了圖 甲 所示的電路，通過在 AB間接入阻值不同的定值電阻，分別測出了不同電壓時白熾燈泡的電阻。 （ 1）根據(jù)串聯(lián)電路中電流的特點和歐姆定律，可以推出 (選填 “” 、 “=” 或“”) （ 2） 根據(jù)圖 甲 所示電路圖，將圖 乙 的實物電路連接完整。 （ 3）正確連接電路后，閉合開關 S，發(fā)現(xiàn)電壓表 V1無示數(shù)，電壓表 V2示數(shù)較大，則該故障的原因可能是 。排除故障后，在某次實驗中，電壓表 V2的示數(shù)如圖 丙 ，其示數(shù)為 V。 （ 4）當 AB間接入定值 電阻為 125Ω 時， V1的示數(shù)為 ， V2的示數(shù)為 ，則 RL= Ω ；若將定值電阻換為 200Ω ，則 V2的示數(shù)將變小 （選填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ” ）。 （ 5） “220V 60W” 白熾燈泡正常發(fā)光時的電阻約為 ，比同學們測得的阻值大很多。請分析造成這種差異的主要原因是： 。 （ 1） = （ 2）實物電路連線圖如圖 （ 3）燈泡 L處發(fā)生斷路（或電阻 R處發(fā)生短路） （ 4） 變小 （ 5）正常發(fā)光時燈絲溫度高電阻大，該實驗中燈絲溫度低電阻小（或燈絲的電阻隨溫度的升高而增大） 65． （ 11廣安） 如圖所示：電源電壓為 6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖。 （ 1） 對照電路圖甲，用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來。 （ 2） 實驗操作中有可能出現(xiàn)下列 A、 B、 C、 D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為 0的現(xiàn)象。其錯誤屬于 A．電流表的正負接線柱接反 B．電壓表的量程選小了 C．電阻 Rx發(fā)生了短路 D．把 滑動變阻器下端兩接線柱連入電路 （ 3） 電路連接正確后，閉合開關，將滑片 P 向右移動時，電壓表示數(shù) (填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ”) 。 （ 4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的 Rx= __________Ω 。 （ 5 ） 此 實 驗 要 多 次 測 量 電 阻 值 ， 最 后 求 電 阻 值 的 平 均 值 ， 其 目 的是 。 （ 1） 如圖。 說明：連圖全對給 2分，錯一條線扣 1分。 （ 2） C (2分 ) （ 3） 變小 （ 4） 5 （ 5）減小誤差 66． （ 11 北海）用伏安法測小燈泡的電阻的實驗中，小東同學連接了如下電路，其中有部分尚未連接。請你完成下列問題： （ 1）伏安法測電阻的原理是 ________。 （ 2）用筆畫線代替導線把電路連接完整，要求變阻器連入電路時的阻值最大。 （ 3）請根據(jù)第四次測量時如上右圖所示的電壓表和電流表示數(shù)將表格補填完整。 次數(shù) 1 2 3 4 電壓 /V 電流 /A 電阻 /Ω （ 4）分析表中數(shù)據(jù)可知，加在小燈泡兩端電壓不同時燈絲電阻 有明顯變化，主要原因是 _______。 （ 1） R=U/I（ 2）如圖 （ 3） 10 （ 4）燈絲電阻隨溫度升高而變大 67． （ 11 牡丹江）在 “ 測量小燈泡的電阻 ” 的實驗中，小辰選用的小燈泡上標有 “ ” 的字樣。如圖所示，是他連接的電路。 （ 1）小辰實驗采用的測量方法是 ________，實驗的原理是 ________。 （ 2）小辰在閉合開關前，應把滑動變阻器的滑片調(diào)到 ________端，以保護電路?；瑒幼冏杵髟陔娐分羞€有一個作用是 ________。 （ 3） 閉合開關，小辰調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為 ，從該電壓開始逐次降低，這樣操作的好處是 ________________________。 （ 4）小辰在實驗中記錄的數(shù)據(jù)如表格所示，分析比較表格中的數(shù)據(jù)，可以看出，燈絲中的電流隨 ________的變化而變化。在電流變化的過程中，燈絲的電阻也在 ________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ________。 （ 1）伏安法 R= （或歐姆定律、 I= 、 U=IR）