中小學一級教師資格申報評審條件-資料下載頁
2024-10-14 03:04本頁面
【正文】 計算機條件熟練掌握計算機應用技術。參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規(guī)定要求。五、專業(yè)技術工作經歷（能力）條件取得一級教師資格后，具備下列條件：（一）高級中學（職業(yè)中學）教師任職以來，具備下列條件：運用普通話進行教學。熟悉中學各階段的教學內容及相關要求，能勝任各階段的教育教學工作，專任教師年均完成教 2 學工作量360學時以上（職業(yè)中學專業(yè)課教師實訓指導課不少于120學時），校長（不含副職）授課時數不少于本學科教師標準工作量的三分之一，學校中層領導，其教學量應不少于專任教師的三分之二。在學生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，能勝任班主任工作或者主持輔導至少一個學生社團活動。獨立完成二項校本研修任務，并有完整的總結報告。培養(yǎng)、指導至少2名二級、三級教師提高業(yè)務水平和教育教學能力，并取得一定成績。（二）初級中學教師任職以來，具備下列條件：運用普通話進行教學。熟悉初級中學各階段的教學內容及相關要求，能勝任各階段的教育教學工作，專任教師年均完成教學工作量在380學時以上（農村初級中學年均完成工作量在300學時以上），校長（不含副職）授課時數不少于本學科教師標準工作量的三分之一，學校中層領導，其教學工作量應不少于專任教師的三分之二。在學生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強的管理能力，有一定的班主任工作經歷或主持輔導至少一個學生社團活動。能夠獨立完成二項校本研修任務，并有完整的總結報告。培養(yǎng)、指導至少2名二級、三級教師提高業(yè)務水平和教育教學能力，并取得一定成績。（三）小學（幼兒園）教師任職以來，具備下列條件：運用普通話教學。熟悉小學、幼兒園各階段的教學內容及相關要求，能勝任各階段的教育教學工作，年均完成教學工作量在480學時以上（農村小學任現職以來年均完成教學工作量在360學時以上），校（園）長（不含副職）授課時數不少于本學科教師標準工作量的三分之一。治學態(tài)度嚴謹，教育教學效果顯著，在學生思想政治教育工作方面經驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經歷或主持輔導至少一個社團活動。培養(yǎng)、指導至少2名二級、三級教師提高業(yè)務水平和教育教學能力，并取得一定成績。（四）教學研究機構人員任職以來，具備下列條件：擔任學科教育教學帶頭人，主持或指導教育教學研究，承擔教育教學示范、評價等工作；教研員有計劃地深入學校調查研究，指導教學等，每年不少于實際工作的三分之二，每年聽課或評課不少于省級40天，市70天，縣級100天；教研員、電教教師承擔一項校級以上教育教學課題研究試驗；每年承擔一次公開課，并主講一次培訓課或組織一次經 驗交流會；教研員推廣具有實效的教研成果一項以上；電教教師進行過教學單元以上的系列電教軟件的編制；培養(yǎng)、指導二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績。六、業(yè)績成果條件（一）認真履行崗位職責，圓滿完成教學工作任務，在實際工作中業(yè)務水平、教育教學能力突出。（二）取得一級教師資格后，具備下列條件之一：中學教師任職以來，所教班級班風、學風良好，擔任班主任期間班級被評為校級以上先進班級或本人被評為縣級以上先進教師；中學教師任職以來教育教學水平高，教學效果好，在業(yè)務主管部門組織的優(yōu)質課評比中獲市以上優(yōu)勝（優(yōu)秀）獎（以證書為準）；中學教師任職以來，所教班級學生參加學業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣（區(qū)）的平均水平（以證明為準）；職中專業(yè)課教師所教班級學生專業(yè)知識扎實，實踐能力強，并在市級以上業(yè)務主管部門組織的技能大賽中獲獎（附相關證明材料）；教研員、電教教師所開展的教研活動和電化教學改革成績突出，成為當地教研、電化教學骨干，在提高教師業(yè)務素質 方面成績顯著（附相關證明材料）；或主持完成一項市級以上教育教學科研課題（以鑒定證書為準）。小學（幼兒園）教師任職以來，獲得市級以上政府獎勵或榮譽稱號，并獲市優(yōu)質課（示范課或觀摩課）一次以上?？h以下（不含縣、區(qū)）農村鄉(xiāng)、鎮(zhèn)小學（幼兒園）教師任職以來，獲得縣級以上政府獎勵或榮譽稱號，并獲縣優(yōu)質課（示范課或觀摩課）一次以上。七、論文、論著條件取得一級教師資格后，具備下列條件之一：（一）中小學（幼兒園）教師任職后，出版與本專業(yè)有關的教育教學著作1部（主筆或第1作者），并提交本人教學案例1篇；（二）中小學（幼兒園）教師任職后，在公開出版的專業(yè)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上（為第一作者）或提交縣級以上教學公開課、教學評優(yōu)課、教學觀摩課教案1篇以上（附縣級以上教育行政部門書面證明），并提交本人教學案例1篇。（三）教學研究機構人員任職后，在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文2篇以上（為第一作者）。八、破格條件為不拘一格選拔人才，對貢獻突出、業(yè)績顯著的人員，雖不具備規(guī)定學歷，須取得一級教師資格7年以上，或具備規(guī)定學歷，須取得一級教師資格3年以上，并具備下列條件，可破 格申報：（一）具備高級教師正常晉升條件。（二）在教育教學工作中做出突出成績，獲省級以上政府獎勵或榮譽稱號。（三）所培養(yǎng)的優(yōu)秀學生參加省級及以上學科競賽、科技活動獲獎，本人獲省級以上指導教師獎一次以上。
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