【正文】 解傳播學發(fā)展的前沿與動態(tài)，還能結合教學內(nèi)容，對學生進行情感態(tài)度價值觀方面的教育，做到教書與育人緊密結合。在2007獲得了優(yōu)秀輔導員的光榮稱號。三、積極向上，堅持科學研究國家的振興在教育，教育的振興在教師，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，教師必須具備優(yōu)秀、先進的專業(yè)技能和教學理念。而且，當今教育理念與時俱進、教學內(nèi)容飛速翻新、教學方法日益進步、教學手的逐步現(xiàn)代化，這些對自己的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務水平提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為了應付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進學生的發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值，我必須以積極的心態(tài)主動投入到教學實踐的改革中，促進自己的專業(yè)發(fā)展。為此，我努力學習和掌握本學科最新的理論成果和發(fā)展動態(tài)。同時，借鑒和學習所在教研室其他老師先進的教學理念和教學方法，做到專業(yè)研究與教學研究相互促進、相互補充，在學有所長的同時做到教有所成。8年來發(fā)表專業(yè)論文8篇，在與他人合作的基礎上，申請了山西省教育科學“十二五”規(guī)劃2011課題，指導2013大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，在完成10萬字的碩士學位論文的基礎上又完成了近25萬字的博士學位論文。不僅在歷年的學?？己酥泻细穸以趯W生的評教工作中取得了較為優(yōu)秀的成績。四、以身作則，勇于挑起重擔自2005年參加工作以來，我一直以一名高校教師的基本要求來嚴格要求自己，生活上嚴謹樸素，學習上刻苦努力，工作上以身作則勇挑重擔。作為高校的輔導員，我始終將自己定位在一切服務于教育事業(yè)，一切服務于學生的全面發(fā)展之中，甘當學生的貼身保姆。通過與學生的交流、談心，了解了學生的心態(tài)、內(nèi)在思想，幫助學生分析問題，解決問題。同時，甘當家庭和學校聯(lián)系的橋梁，及時了解學生在學校的生活、學習和思想變化情況，能夠經(jīng)常性地與學生家長進行溝通，使學校、家庭和社會三者緊密結合，將一些具體問題解決在萌芽之中，讓學生在一個良好的大環(huán)境中接受教育，健康成長。8年來，我以扎實的工作作風和出色的工作成績，得到了社會、家長和師生的好評。與此同時，以德育人的教育理念、執(zhí)著無悔的敬業(yè)精神和開拓創(chuàng)新的工作作風得到了各級領導的賞識。當然成績的取得離不開學校各級領導無微不至的關懷，單位同事的鼎力支持以及全體學生的不懈努力。五、奉獻教育，發(fā)揚團隊精神作為黨員教師就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協(xié)作。注意同本學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究，做到與其他教師在教學中互相幫助、共同提高。只要有了對工作的熱愛，對事業(yè)的追求，就能在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻，對學生講愛心。甘做大廈的奠基石。盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧，在教育事業(yè)中去不斷實現(xiàn)自我的人生價值。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養(yǎng)。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對教育事業(yè)的虔誠，用實際行動展現(xiàn)黨員教師的風采。在這個光榮而神圣的崗位上，堅定的信念和對教育事業(yè)的熱愛會讓我平凡的人生精彩不斷！我將在這平凡的崗位上譜寫著自己人生中更多的精彩篇章。第五篇：“三育人”先進個人事跡“教書育人,管理育人,服務育人”先進事跡教書育人是教師的宗旨。身為一名普通的教師，我在7年多的教學生涯中，一直本著這個宗旨，熱愛教育事業(yè)，勤于思考，樂于奉獻。教學上兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，管理上嚴格要求，無私奉獻，以個人的實際行動感染影響著我的學生健康成長。一、在課堂教學中，“教書”與“育人”并重我始終堅持“健康第一”、“以人為本”的指導思想，勤于鉆研教材，不斷改進教法，積極營造民主和諧的教學環(huán)境，采用合理的教學方法，因材施教，充分發(fā)揮學生的主體能動性，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。注意將傳授專業(yè)知識與思想教育有機結合，一方面充分發(fā)掘教材的深刻思想內(nèi)涵，另一方面，注意合理地運用教法，使學生在接受知識的同時，受到良好的思想教育。二、寓“育人”于教學的各教學環(huán)節(jié)中除了緊張的課堂教學，我利用課余時間對學生進行業(yè)余學習輔導，先進事跡學習，人生美丑教育。學生不僅學到了知識，提高了是非觀念，而且懂得了熱愛生活，也對未來充滿自信。我牢記作為一名教育工作者，擔負著宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任。三、寓“育人”思想于師生的交往之中平時我注意觀察學生的言行，主動與有情緒同學交談、溝通。由于我的親和友善，學生很愿意與我交談。在交談中，我努力幫學生樹立正確的人生觀、價值觀，并熱心為他們解決學習、生活、感情等方面的困難。四、為人師表，為學生樹立良好的榜樣“學高為師，德高為范”，我始終以這個標準嚴格要求自己。平時我注意加強業(yè)務方面的學習，為學生樹立一個勤奮好學、積極向上的良好形象。另外，也通過內(nèi)在的修養(yǎng)，用自己良好的道德修養(yǎng)、高尚的情操、坦蕩的胸懷、正直的為人去感染、影響學生，以期潛移默化學生。