人教版八年級物理下冊：73重力教案2-資料下載頁
2024-12-03 04:31本頁面
【導(dǎo)讀】人教版《重力》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(方案二). —重力．教材中先通過學(xué)生熟悉的例子使學(xué)生認(rèn)識了重力的存在，然后通過學(xué)生的探究實驗，研究物體所受重力的大小跟什么因素有關(guān)．用在坐標(biāo)上作圖的方法得出了重力跟質(zhì)量的關(guān)。——圖象法．關(guān)于重力的方向，教材中首先說明用線將物體懸掛起來后物體靜止時線的方向。就是重力的方向，這個方向叫豎直方向，所以重力的方向是豎直向下的，并通過想想議議讓。部分，但物體受到的重力可以認(rèn)為是集中在一個點上，這個點叫物體的重心，滲透了“等效。生活中物體在重力作用下豎直下落的例子比比皆是，因此教學(xué)中應(yīng)注意通過學(xué)生熟悉的。1．知道重力是如何產(chǎn)生的．。1．通過觀察和實驗，感知重力的存在，培養(yǎng)觀察思考、分析問題的能力．。2．通過探究了解重力和質(zhì)量的關(guān)系．培養(yǎng)一定的實驗?zāi)芰?，利用?shù)學(xué)模型解決物理問。重力的概念及重力與質(zhì)量的關(guān)系G＝mg．。面附近的物體也會受到地球的吸引，地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力
【正文】 用懸掛法確定． [想想議議 ] [師 ]請同學(xué)們雙腳分開站好，大家一定能很穩(wěn)地站 在地面上，如果身體的各個部位都不動，只讓你抬起一只腳，還能站穩(wěn)嗎 ?試一試，根據(jù)自己的體驗討論“不倒翁”為什么不倒．走鋼絲的演員為什么要握一根長桿 ? (同學(xué)們試驗、討論，然后交流 ) [生 ]如果身體不動，抬起一只腳后就站不住，要想一只腳穩(wěn)，身體就必須傾斜，身體傾斜時，人體的重心位置也會跟著移動． [生 ]走鋼絲的演員的重心位置必須落在鋼絲上時才不會傾倒． [生 ]人走路，腳下不穩(wěn)時會自然地伸開雙臂保持平衡，因此我覺得走鋼絲的演員手握一根長桿是為了借助加長了的手臂調(diào)整重心，保持平衡． [生 ]不倒翁身體的下部有一個很重的物體，上部幾乎是空的，因此它的重心很低．將不倒翁扳倒后，重力的作用就會使它回到原來的位置，所以扳不倒． [師 ]類似的問題，同學(xué)們在課后可以繼續(xù)展開討論． [師 ]隨著我們國家“神舟”五號載人航天飛船的勝利發(fā)射與回收，我們國家的航天事業(yè)進(jìn)入了一個嶄新的階段，引起了世人的矚目．相信同學(xué)們也一定希望有朝一日自己能上天攬月．請同學(xué)們在課后收集有關(guān)航天的知識，閱讀書后的“科學(xué)世界”“萬有引力與航天”． 三、小結(jié) 讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)到了哪些知識． 1．地面附近的物體，由于受到地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物體是地球． 2．重力是一種常見的力，重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，用 G=mg來計算大小， g＝ 9． 8 N／ kg重力的方向是豎直向下的，重力的作用點叫重心． 四、動手動腦學(xué)物理 1．略 2．略 3．解一：利用直角三角尺和重垂線． 將直角三角尺的一直角邊平放在地面上，看重垂線和直角三角尺的另一直角邊是否平行若平行，則地面水平；若不平行，則不水平． (圖一 ) 解二：用圖二所示自制水平器， A 是 刨得很光滑的平板， B是垂直固定在 A 上的木棒，上面刻著與木板 A垂直的直線． 檢查時將水平器 A放在桌面上，在刻線的上端掛一根重垂線，若重垂線與刻線重合，則說明桌面是水平的． 五、板書設(shè)計 定義：地面附近的物體由于地球的吸引力而受到力叫重力 大小：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比 .G=mg= 三要素： 方向：豎直向下 作用點：物體的重點 重力 （ gravity）
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