中班美術教案圖形粘貼[大全]-資料下載頁
2024-10-14 02:48本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)幼兒的想象力。（4）貼——————平整指導幼兒貼畫，這是粘貼畫的最后一步。這時播放輕音樂，幼兒開始貼畫，教師巡回輔導。三、結束部分幼兒展示自己的作品，并針對作品情況進行評比，《樹葉粘貼畫》活動反思在 “紅黃藍綠”的系列主題活動中，有樹葉貼畫的活動，活動前先讓幼兒去草地上撿樹葉。我發(fā)現(xiàn)幼兒對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并讀懂幼兒的探索行為。然后根據幼兒的觀察情況，設計本次樹葉貼畫活動，引導幼兒在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉像什么，和他們一起去拼一拼，貼一貼，讓幼兒充分發(fā)揮自已的想像力和創(chuàng)造力，來完成有趣的樹葉貼切作品，使幼兒在集體協(xié)作中體驗快樂。本次活動能很好的達到目標要求。首先，我設計本次活動的內容對于中班孩子來說是很新鮮的很有吸引力的。因此，幼兒在整個活動過程中興致高昂，始終保持著濃厚的探究狀態(tài)，形成活躍的課堂氛圍。其次，活動圍繞主題環(huán)環(huán)相扣，形成良好的師幼互動形勢?；顒又?個小朋友為一小組進行集體制作，每一位幼兒都能很好地融入其中，提高團結協(xié)作的能力，增強幼兒集體榮譽感，作品效果不錯。此次手工制作活動很成功，因為樹葉是小朋友自己在草地上撿回來的，所以回來制作的過程中幼兒都很投入并大膽的想象制作了很多好看的作品。我們進行活動的時候一定要以幼兒的興趣為主，切合實際。幼兒在制作活動中享受了活動的樂趣。不足之處：幼兒在初次嘗試樹葉貼畫活動中，手工粗糙，不夠細致。撿的樹葉類型不夠豐富，粘貼的作品單一，應引導幼兒粘貼更多的圖案。針對這些不足，教師應多準備些材料，給幼兒多的選擇余地。還發(fā)現(xiàn)在粘貼過程中，幼兒熱衷于把樹葉剪碎或剪出各種形象，貼上就算完成了作品。沒有根據樹葉的形狀進行想象。幼兒園中班教案《粘貼》5活動目標，鞏固學過的團球、粘貼等技能。，培養(yǎng)幼兒認真、仔細操作的良好習慣?；顒訙蕚洌荷介珮洹⒕G紙，紅皺紋紙、膠水若干，抹布每組一塊?；顒舆^程一、導入：教師：秋天是個收獲的季節(jié)，各種各樣的果樹都結滿了果實，不僅好吃也很好看。請小朋友說說，秋天都有哪些果樹？二、展開，引起幼兒的興趣。（1）今天，我們就來做一棵美麗的大樹。教師引導幼兒觀察、感受畫面的立體美，激勵幼兒動手制作的愿望。（2）這幅畫看上去怎么樣？與其它彩筆畫的畫有什么不同？這幅畫是用什么材料做的？怎樣做的？（啟發(fā)幼兒說出這幅畫是剪樹葉粘貼在紙上，用紅紙團成的山楂粘貼在樹葉上，就像一棵立體大樹。）。（1）用綠紙剪成各種形狀的樹葉，然后用膠水把“樹葉”一片一片的粘在樹冠上，成為一棵美麗的大樹。（2）用紅紙團成“山楂”，粘貼在大樹上。，幼兒動手操作，教師巡回指導。重點指導幼兒用綠紙剪樹葉，提醒幼兒樹葉都要粘貼在適當?shù)奈恢?。能力強的幼兒，粘貼結束后，可以用彩筆添畫其它景物（藍天、白云、小鳥等）三、結束今天，我們又學了一個新本領；制作立體大樹大家貼的都很好，現(xiàn)在我們互相看一看，誰的大樹樹葉茂密，大樹最美麗。，教師總結。
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