【正文】 來變。師：小朋友想想，除了用圓形來做蝴蝶的翅膀，我們還可以用哪些形狀來組合?(幼兒回答)四、提出制作要求：師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了長(zhǎng)短、粗細(xì)不一樣的紙條和一些透明膠、膠水、訂書機(jī)等幾種固定的工具，請(qǐng)你們開動(dòng)腦筋自己去變一變吧。五、幼兒自主操作，教師指導(dǎo)。教學(xué)反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。中班美術(shù)教案 篇5活動(dòng)建議：1. 可提供一些圓片、瓶蓋、圓形積木等，讓幼兒沿輪廓畫出圓形后，再來剪、貼，以滿足能力較強(qiáng)幼兒的需要。2. 在活動(dòng)后，可帶領(lǐng)幼兒一起布置一個(gè)有樹、花、草的大花園，然后將幼兒的作品布置在其中。活動(dòng)目標(biāo)：1. 能沿線剪出較光滑的圓形。2. 能拼貼出大青蟲的不同姿態(tài)并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 水彩筆、剪刀、漿糊、抹布等每組兩份。2. 在日?；顒?dòng)中，進(jìn)行過游戲“可愛的大青蟲”，表現(xiàn)出大青蟲的不同姿態(tài)?；顒?dòng)過程。1. 談?wù)劥笄嘞x的運(yùn)動(dòng)?！笄嘞x是什么樣子的?(大青蟲的身體是長(zhǎng)長(zhǎng)的、一節(jié)一節(jié)的)——引導(dǎo)幼兒邊說邊用身體動(dòng)作模擬大青蟲是怎樣運(yùn)動(dòng)自己的身體的。2. 剪貼大青蟲。——將圓形沿線一一剪下，并一個(gè)接一個(gè)粘貼成大青蟲。——引導(dǎo)幼兒思考怎樣才能粘貼出不同動(dòng)態(tài)的大青蟲?！處熝不刂笇?dǎo)，鼓勵(lì)幼兒細(xì)心地剪，并拼帖出大青蟲的不同姿態(tài)?！膭?lì)幼兒添畫大青蟲的生活環(huán)境，如：樹葉、大樹、小草、小花等。并涂底色。——展示自己的作品，說說自己的大青蟲在什么地方，在干什么。中班美術(shù)教案 篇6【活動(dòng)目標(biāo)】，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。，能大膽表達(dá)自己的想法。，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】記號(hào)筆、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫、炫彩棒?！净顒?dòng)觀察】活動(dòng)開始，張騰譽(yù)挑了一只小豬簡(jiǎn)筆畫，坐在那看了約一分鐘別的小朋友畫畫，再看看自己的小豬，他問我“可以把小豬畫得很恐怖嗎?讓狐貍嚇一跳”，我說“當(dāng)然可以啊”，他馬上靈感就來了，高興得說“我要把它裝扮成火龍”。他先給小豬身上畫了一對(duì)像兔子耳朵一樣的形狀，然后給小豬畫上爪子，我指著“兔子耳朵”問：“你這是耳朵嗎?”，他說“不是啦，是火龍的`翅膀，火龍會(huì)飛的，很厲害的。還有尖尖的爪子呢，如果被它抓住，會(huì)很痛的?！彼呎f邊比劃著動(dòng)作，接著他將翅膀、爪子、身上都涂上紅色。涂完顏色，他在豬的嘴巴前面畫了一朵像白云的形狀，涂上紅色，這是他所謂的火龍“吐火”，他把豬的尾巴加長(zhǎng)，他說火龍的尾巴很長(zhǎng)，他在天上飛才不會(huì)掉下來的，起平衡作用的。然后又讓“火龍”多吐了點(diǎn)“火”，再把翅膀加大了一圈。他看著自己的作品，感覺非常有成就感，他時(shí)不時(shí)對(duì)著我說“我的火龍很厲害的”，然后他又在小豬身上畫了幾筆紅色的東西，我問他這是什么?。他說“這是膽小龍，非常膽小，一害怕就躲到它爸爸身上藏起來了?！苯又?，他在紙的上方和下方畫上白云，藍(lán)天，他說“這樣才能看出火龍是飛起來的”然后，還在中間畫了一塊綠色，我很好奇，“這綠色表示什么”，他說“時(shí)空門啊，火龍可以進(jìn)去，穿越時(shí)空，跑到另外一個(gè)地方去的”，最后，畫上了一只騰譽(yù)眼中的“三角龍”，他說“火龍?zhí)聠瘟?，給他加個(gè)好朋友，這不是火龍，它是不一樣的，是三角龍”?！净顒?dòng)分析】，有特別強(qiáng)調(diào)要求“盡量不要畫出和別人一樣的，不然狐貍會(huì)懷疑的”，所以騰譽(yù)剛開始拿到畫之后，沒有急著畫，先看著別人畫了一分鐘后再?zèng)Q定畫什么，他懂得等待，不急于下筆，構(gòu)思好了再畫。、綠色，他都有自己的想法，說明他對(duì)顏色有一定的要求，而不是隨便用色的?！盎瘕垺奔映岚?、爪子、火、尾巴，及膽小龍、三角龍等，畫得有模有樣，看得出來，他平時(shí)非常喜歡恐龍，對(duì)恐龍的分類、特征都比較清楚?！盎瘕垺钡某岚蚣哟?，尾巴加長(zhǎng)，火多吐一點(diǎn)，他懂得自己調(diào)整，尾巴加長(zhǎng)是為了平衡作用，我還問他“你為什么還要把翅膀加大呢?”他說“這只火龍?zhí)罅耍岚虍嬓×?，飛到天上去容易掉下來的”，對(duì)于加的一團(tuán)“火”，他的解釋是“多吐點(diǎn)火，說明我這只火龍比別的火龍更厲害”，他有自己的解釋，有自己的想法，對(duì)于大與小的平衡對(duì)比也有一定概念。、白云，時(shí)空門能看出他平時(shí)經(jīng)?？磩?dòng)畫片，對(duì)畫面有一定的空間感?！盎瘕垺睍?huì)孤單，所以給它畫上好朋友“三角龍”，說明他不喜歡孤單，想要有自己的好朋友?！菊{(diào)整與對(duì)策】騰譽(yù)對(duì)于畫畫、手工等方面比較感興趣，不喜歡被束縛，是個(gè)比較有個(gè)性、有想法的孩子，但是規(guī)則意識(shí)比較差，自己想怎么做就要怎么做，針對(duì)這種情況，我可以采用以下策略：，放到電腦上，讓所有的小朋友欣賞，讓孩子猜猜他的想法，然后讓騰譽(yù)自己介紹作品，老師再表揚(yáng)、認(rèn)可他的想法，騰譽(yù)會(huì)覺得特別有成就感，對(duì)繪畫會(huì)更感興趣。，喜歡恐龍，對(duì)恐龍的特征、分類比較清除，老師可以充分發(fā)揮他的特長(zhǎng)，讓騰譽(yù)平時(shí)集中活動(dòng)前講講恐龍的故事，或者帶些恐龍玩具來和小朋友分享，過程中，再提醒騰譽(yù)要遵守規(guī)則，不能自己想怎么樣就怎么樣，不然小朋友都不愿意和他做好朋友，慢慢改掉他隨性的習(xí)慣。，可以看出，騰譽(yù)畫著畫著又跟恐龍聯(lián)系到一起去了，思維比較局限，老師應(yīng)引導(dǎo)他、啟發(fā)他多想想別的動(dòng)植物或物體，讓他有更多感興趣的東西，知識(shí)量也能慢慢積累得更多。，多和騰譽(yù)的家長(zhǎng)溝通、交流，讓家長(zhǎng)和老師一起幫助引導(dǎo)孩子。教學(xué)反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。第五篇：中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案：快樂的冬天一、活動(dòng)名稱：快樂的冬天二、活動(dòng)目標(biāo)：，了解冬季的一些有趣的事情。、雪人等，能表達(dá)出對(duì)冬季的喜愛。，發(fā)展想象力和語言表達(dá)能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、繪畫紙、水彩筆四、活動(dòng)過程：《快樂的冬天》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冬天并了解冬季一些有趣的事情。：觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景等?！犊鞓返亩臁?，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，畫自己想畫的有關(guān)冬天的內(nèi)容。五、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒用油畫棒進(jìn)行涂色，使畫面更完整美觀，請(qǐng)幼兒自己講解繪畫內(nèi)容。