【正文】 吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。教學(xué)重點(diǎn)：為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。教育過程：一、想一想：出投影片（“想一想”中2幅圖）１．同學(xué)四一組互相說說： 你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？２．小結(jié)：整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適；臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。過渡導(dǎo)語(yǔ)：那我們?cè)鯓颖３汁h(huán)境衛(wèi)生呢？板書：保持環(huán)境衛(wèi)生師：下面我們就來看看小娟是怎么做的。二、學(xué)一學(xué)：（對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生的教育。）１．小組交流：你去過街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買了一個(gè)雪糕，小娟把紙剝下來后，你們猜她是怎么做的？小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？２．小結(jié)： 街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會(huì)破壞環(huán)境的。３．說說王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（讓學(xué)生讀課文中王奶奶和奶奶說的話）４．小結(jié)： 保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對(duì)大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。５．說說自己想向小娟學(xué)什么？６．小結(jié)：向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生。過渡導(dǎo)語(yǔ)：咱們來看看下面這幾位同學(xué)做得怎么樣？應(yīng)該怎樣幫助他們？三、說一說：明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。出投影片（“說一說”中圖1）１．提問：這位小同學(xué)哪做得不好？請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做？為什么？２．小結(jié)： 不要隨地吐痰，痰中有細(xì)菌，會(huì)危害人們的身體健康，同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境，使人們感到惡心，不舒服。出投影片（“說一說”中圖3）１．同學(xué)四人一組互相說說。這兩幅圖中的小朋友哪做得不好？請(qǐng)你告訴他們應(yīng)該怎么做？為什么？２．小結(jié)：不要亂扔果皮紙屑，這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生，散發(fā)出來的難聞氣味還會(huì)危害人們的身體健康；不要在墻上涂抹亂畫，這樣會(huì)使墻面不整齊，影響環(huán)境美。3．老師帶同學(xué)填寫“說一說”中的內(nèi)容。不要隨地（）不要亂扔（）不要在墻上（）同學(xué)讀2遍。四、看一看：看書（“看一看”中圖）讀兒歌 ：小小一口痰，病菌千千萬，傳播多種病，害人真不淺，影響環(huán)境美，人人都討厭。師：通過讀兒歌咱們?cè)僖淮紊羁陶J(rèn)識(shí)到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自己不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。五、聽一聽老師講故事。同學(xué)看書１．討論：全家出去玩時(shí)，小元是怎樣處理垃圾的？這個(gè)辦法好在哪？你還有什么好辦法？２．小結(jié)：我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù)，大自然也是人類生活的環(huán)境，人們更要自覺保持那里的環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)大自然的山山水水。六、全課總結(jié)：１．說說自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。２．總結(jié)：優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上涂抹亂畫，從小養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。保持廁所清潔衛(wèi)生教學(xué)內(nèi)容：保持廁所清潔衛(wèi)生 P24—25 教學(xué)要求：使學(xué)生學(xué)會(huì)打掃廁所，明白廁所清潔的要求。使學(xué)生知道保持廁所清潔衛(wèi)生對(duì)于生活的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)圖片。教學(xué)內(nèi)容：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，我們每個(gè)人每天都要上廁所，這是每個(gè)人每天都要做的事情，所以廁所的衛(wèi) 生對(duì)于我們每個(gè)人來說就顯得非常重要了。二、講授新課。出示一張不衛(wèi)生的廁所的圖片。同學(xué)們，這是一個(gè)怎樣的廁所呢？如果你每天在這樣的廁所里方便，你有什么樣的感受？生答：會(huì)覺得不舒服，會(huì)學(xué)得惡心，會(huì)心情不好?? 那我們應(yīng)該怎么做呢？生：保持廁所的清潔衛(wèi)生。我們應(yīng)該怎樣保持廁所的清潔衛(wèi)生呢？教學(xué)P24――25頁(yè)的兒歌。師先讀，后生齊讀。再讓學(xué)生用自己的話說說為什么要保持廁所的清潔衛(wèi)生。強(qiáng)化學(xué)生保持廁所清潔衛(wèi)生的意識(shí)。三、說一說。你家和學(xué)校里的廁所屬哪一類型？怎樣才能保持廁所的清潔衛(wèi)生？1夏季午睡好教學(xué)要求：讓學(xué)生明白夏季午休是睡眠不足、恢復(fù)精力、長(zhǎng)身體的需要。使學(xué)生養(yǎng)成夏季午睡的好習(xí)慣，合理安全午休時(shí)間。教材重點(diǎn)難點(diǎn)：人為什么要在夏季進(jìn)行午休，午睡1小時(shí)左右即可使人恢復(fù)精力與體力。教具：掛圖、錄像 教學(xué)過程 1．導(dǎo)入新課談話：（出示荷花圖）同學(xué)們，這是什么花？你們知道荷花在什么季節(jié)開放？講述：到了炎熱的夏天，荷花就像美麗的仙女，在荷葉叢中亭亭玉立。蓮蓬子兒也紛紛伸長(zhǎng)脖頸，咧嘴嬉笑地迎接你。在夏季，我們最喜愛的游戲是什么？最不愿意做的事是什么？最讓爸爸媽媽為你們操心的事又是什么？ 2．學(xué)習(xí)新課 夏季要午睡。（1）談話：你知道夏天最顯著的特點(diǎn)是什么嗎？（2）講述：夏季天氣非常炎熱，白天時(shí)間長(zhǎng)，夜晚時(shí)間短。提問：這些特點(diǎn)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活有什么影響？（3）討論：①夜短晝長(zhǎng)，會(huì)影響人們的什么？ ②睡眠時(shí)間少了，人們會(huì)感到怎么樣？ ③缺少睡眠使人疲勞，那該怎么辦？（4）講述：夏季晝長(zhǎng)夜短影響人們的睡眠，所以需要用污水來彌補(bǔ)睡眠不足。夏季午睡好。（1）談話：為了保證旺盛的精力，人們用午睡來補(bǔ)足睡眠、恢復(fù)精力。那么，為什么要在中午睡覺呢？（2）討論：①夏季中午的太陽(yáng)怎樣？灼熱的陽(yáng)光對(duì)人有什么危害？ ②夏季中午的溫度怎樣？高溫環(huán)境又會(huì)給人帶來什么影響？（3）小結(jié)：灼熱的太陽(yáng)會(huì)使人的皮膚受到傷害，高溫的環(huán)境容易使人中暑，影響人的身體健康。因此，夏季午睡不僅能補(bǔ)充睡眠，還能讓人避開灼熱的陽(yáng)光、燙人的空氣，保證人的身體健康。所以人們常說：“夏季午睡好”。養(yǎng)成午睡好習(xí)慣。（1）談話：進(jìn)入夏季后，晝長(zhǎng)夜短，加上出汗多，體力消耗大，人很容易疲勞。因此午飯后睡一下，對(duì)身體和學(xué)習(xí)是很有好處的。提問：你有夏季午睡的習(xí)慣嗎？（2）討論：不午睡對(duì)身體和學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響？小結(jié)：不午睡會(huì)影響下午的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇竽X經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)后，需要用休息來加以調(diào)整。夏天人體出汗多，容易疲勞，午睡時(shí)最好的彌補(bǔ)辦法。因此，同學(xué)們?cè)谙娜找欢ㄒ缢?避免觸電和雷擊 教學(xué)內(nèi)容：《1避免觸電和雷擊》P、2829 教學(xué)要求：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解用電安全知識(shí)。在家中怎樣防止觸電，夏季怎樣防止雷擊。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片。教學(xué)過程：狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴時(shí)，人若在曠野中行走，就會(huì)有被雷電擊中的可能；電桿歪倒、電線斷裂，人不小心碰上就會(huì)觸電；生產(chǎn)、生活中不注意用電安全，人就會(huì)發(fā)生觸電事故。觸電也稱電擊，指人體觸到電源后受電流作用所造成的傷害。雷擊也是電擊的一種，但對(duì)人體的危害比觸電大得多。輕度觸電，可使人精神緊張，面色蒼白，表情呆滯，頭暈，心慌，心跳和呼吸加快。敏感性高的人可能暈倒，意識(shí)不清，但在短時(shí)間內(nèi)可恢復(fù)。重度觸電可因呼吸肌痙攣而尖叫，呼吸快而不規(guī)則，心跳快，心律不齊，血壓下降，隨即進(jìn)入假死狀態(tài)，心跳停止，如不及時(shí)搶救，即可死亡。如何防止雷擊與觸電？發(fā)生雷擊與觸電時(shí)應(yīng)怎么辦？遇到雷雨天氣，不要在山坡或空曠的高處行走，也不要在大樹下或孤立的高大建筑物下躲雨。有人觸電時(shí)，應(yīng)立即切斷電源，電源開關(guān)不在身邊時(shí)，應(yīng)立即用干木棒、竹竿或其他絕緣物品挑開電線，切不可直接護(hù)者本身觸電。電線脫離傷者后，電源未被切斷時(shí)電線仍然有電，在搶救時(shí)應(yīng)采取保護(hù)措施防止再度發(fā)生觸電。傷員應(yīng)就地?fù)尵?，心跳呼吸驟停的應(yīng)即做心肺復(fù)蘇按摩。遠(yuǎn)離斷裂的或落在地面上的電線，不切割通電的電線。不要私自啟用電力開關(guān)有亂摸電動(dòng)機(jī)器，不用濕手或濕毛巾等潮濕的東西接觸電源或裝、擦電燈，不在電線上曬晾衣服。不準(zhǔn)攀登電桿、高壓電鐵塔；不準(zhǔn)在高壓電線的附近放風(fēng)箏。思考題怎樣預(yù)防觸電？發(fā)生觸電事故時(shí)應(yīng)怎么辦？14．養(yǎng)成健康生活習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：知道煙酒的危害、善于用適當(dāng)?shù)姆绞脚c家人溝通,幫助家人改正不良的生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。知道良好的生活習(xí)慣能使自己終生受益。教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得不良生活習(xí)慣的危害，知道良好的習(xí)慣能使自身終生受益。教學(xué)難點(diǎn)：活動(dòng)的實(shí)施，對(duì)不良生活習(xí)慣改正的措施。教學(xué)過程：一、引入：談話引入：（教師列舉在日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。）比如洗完手后，不關(guān)水龍頭，水白白地流掉；圖書館里常有人在高談闊論，校園里有的人隨手把垃圾扔在垃圾桶外、隨地吐痰??聽完這些現(xiàn)象，你們有什么感想？隨機(jī)出示課題（不良生活習(xí)慣）。二、聽故事《我和爸爸訂公約》指名學(xué)生講故事《我和爸爸訂公約》。分析吸煙的危害性。（危害害身體、影響家庭和睦）說說丹丹是怎樣幫爸爸改掉吸煙的還習(xí)慣？小結(jié)：不良生活習(xí)慣危害大，要堅(jiān)決改掉。三、辨析不良生活習(xí)慣引起的后果（一）聽聽我們班上的同學(xué)說說他們?cè)谏钪锌吹降默F(xiàn)象，邊聽邊想，這幾個(gè)小朋友身上有哪些不良習(xí)慣？你知道在自己或他人身上還有哪能是不良習(xí)慣嗎？（隨機(jī)出示不良習(xí)慣名稱）（二）現(xiàn)在請(qǐng)你來當(dāng)回小醫(yī)生，請(qǐng)選擇上面兩個(gè)不良生活習(xí)慣開個(gè)小處方（課件展示，每人手一份）如：不良生活習(xí)慣現(xiàn)象 產(chǎn)生不良后果 改正措施吸 煙 危害害身體、影響家庭和睦 和爸爸定公約不愛整潔 影響儀表，易生疾病。從每件小事做起，時(shí)時(shí)提醒。做事磨蹭 不能按時(shí)完成事情，效率低。堅(jiān)持正確的時(shí)間觀念，珍惜時(shí)間?；ハ嗯时?奢侈浪費(fèi)，加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不亂花錢，轉(zhuǎn)換比的角度迷戀電子游戲 產(chǎn)生依賴、影響學(xué)習(xí)、影響生體。逐步減少玩電子游戲時(shí)間，多參加戶外活動(dòng)。生活沒有規(guī)律 打亂生活規(guī)律，形成還習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表。小結(jié)：從剛才大家的反映看來，大部分人都不贊成抽煙、喝酒、互相攀比，過度玩電子游戲等不良生活習(xí)慣，這是因?yàn)椴涣剂?xí)慣會(huì)傷害身體，耽誤學(xué)習(xí)，影響健康。（板：不良習(xí)慣，影響健康。）四、講故事，明白良好習(xí)慣有益身心請(qǐng)聽《徐特立的故事》聽了剛才的故事，你明白了什么？（板：良好習(xí)慣，有利身心。）你還知道哪些名人因?yàn)橛辛己蒙盍?xí)慣而受益終生的故事？你或你身邊的人有類似的故事嗎？你認(rèn)為自己身上還有哪些不良生活習(xí)慣，你準(zhǔn)備如何改正？（板：摒棄惡習(xí)，從我做起。）五、總結(jié)：是啊！不良生活習(xí)慣會(huì)影響健康，良好的生活習(xí)慣會(huì)使人身心健康，但要改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能從中獲益。（板：持之以恒，從中受益）齊讀板書。通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？附板書：告別不良生活習(xí)慣 不良習(xí)慣，影響健康 良好習(xí)慣，有利身心 摒棄惡習(xí)，從我做起 持之以恒，從中受益