【正文】 明白夏季午休是睡眠不足、恢復(fù)精力、長身體的需要。蓮蓬子兒也紛紛伸長脖頸，咧嘴嬉笑地迎接你。夏季午睡好。所以人們常說：“夏季午睡好”。提問：你有夏季午睡的習(xí)慣嗎？（2）討論：不午睡對身體和學(xué)習(xí)會有什么影響？小結(jié)：不午睡會影響下午的學(xué)習(xí)，因為大腦經(jīng)過長時間的活動后，需要用休息來加以調(diào)整。在家中怎樣防止觸電，夏季怎樣防止雷擊。雷擊也是電擊的一種，但對人體的危害比觸電大得多。如何防止雷擊與觸電？發(fā)生雷擊與觸電時應(yīng)怎么辦？遇到雷雨天氣，不要在山坡或空曠的高處行走，也不要在大樹下或孤立的高大建筑物下躲雨。遠(yuǎn)離斷裂的或落在地面上的電線，不切割通電的電線。學(xué)會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習(xí)慣。教學(xué)過程：一、引入：談話引入：（教師列舉在日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。（危害害身體、影響家庭和睦）說說丹丹是怎樣幫爸爸改掉吸煙的還習(xí)慣？小結(jié)：不良生活習(xí)慣危害大，要堅決改掉。堅持正確的時間觀念，珍惜時間。生活沒有規(guī)律 打亂生活規(guī)律，形成還習(xí)慣。）四、講故事，明白良好習(xí)慣有益身心請聽《徐特立的故事》聽了剛才的故事，你明白了什么？（板：良好習(xí)慣，有利身心。通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？附板書：告別不良生活習(xí)慣 不良習(xí)慣，影響健康 良好習(xí)慣，有利身心 摒棄惡習(xí)，從我做起 持之以恒，從中受益。）五、總結(jié)：是啊！不良生活習(xí)慣會影響健康，良好的生活習(xí)慣會使人身心健康，但要改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣并非一朝一夕的事情，需要持之以恒，才能從中獲益。小結(jié)：從剛才大家的反映看來，大部分人都不贊成抽煙、喝酒、互相攀比，過度玩電子游戲等不良生活習(xí)慣，這是因為不良習(xí)慣會傷害身體，耽誤學(xué)習(xí)，影響健康。不亂花錢，轉(zhuǎn)換比的角度迷戀電子游戲 產(chǎn)生依賴、影響學(xué)習(xí)、影響生體。從每件小事做起，時時提醒。二、聽故事《我和爸爸訂公約》指名學(xué)生講故事《我和爸爸訂公約》。教學(xué)重點：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得不良生活習(xí)慣的危害，知道良好的習(xí)慣能使自身終生受益。不準(zhǔn)攀登電桿、高壓電鐵塔；不準(zhǔn)在高壓電線的附近放風(fēng)箏。電線脫離傷者后，電源未被切斷時電線仍然有電，在搶救時應(yīng)采取保護(hù)措施防止再度發(fā)生觸電。敏感性高的人可能暈倒，意識不清，但在短時間內(nèi)可恢復(fù)。教學(xué)過程：狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴時，人若在曠野中行走，就會有被雷電擊中的可能；電桿歪倒、電線斷裂，人不小心碰上就會觸電；生產(chǎn)、生活中不注意用電安全，人就會發(fā)生觸電事故。因此，同學(xué)們在夏日一定要午睡。（1）談話：進(jìn)入夏季后，晝長夜短，加上出汗多，體力消耗大，人很容易疲勞。那么，為什么要在中午睡覺呢？（2）討論：①夏季中午的太陽怎樣？灼熱的陽光對人有什么危害？ ②夏季中午的溫度怎樣？高溫環(huán)境又會給人帶來什么影響？（3）小結(jié)：灼熱的太陽會使人的皮膚受到傷害，高溫的環(huán)境容易使人中暑，影響人的身體健康。（1）談話：你知道夏天最顯著的特點是什么嗎？（2）講述：夏季天氣非常炎熱，白天時間長，夜晚時間短。教材重點難點：人為什么要在夏季進(jìn)行午休，午睡1小時左右即可使人恢復(fù)精力與體力。強化學(xué)生保持廁所清潔衛(wèi)生的意識。同學(xué)們，這是一個怎樣的廁所呢？如果你每天在這樣的廁所里方便，你有什么樣的感受？生答：會覺得不舒服，會學(xué)得惡心，會心情不好?? 那我們應(yīng)該怎么做呢？生：保持廁所的清潔衛(wèi)生。教學(xué)內(nèi)容：一、談話導(dǎo)入。２．總結(jié)：優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上涂抹亂畫，從小養(yǎng)成保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。師：通過讀兒歌咱們再一次深刻認(rèn)識到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自己不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。這兩幅圖中的小朋友哪做得不好？請你告訴他們應(yīng)該怎么做？為什么？２．小結(jié)：不要亂扔果皮紙屑，這樣會嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生，散發(fā)出來的難聞氣味還會危害人們的身體健康；不要在墻上涂抹亂畫，這樣會使墻面不整齊，影響環(huán)境美。５．說說自己想向小娟學(xué)什么？６．小結(jié)：向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生。二、學(xué)一學(xué)：（對學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生的教育。教學(xué)重點：為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。情感：1．喜歡衛(wèi)生環(huán)境。四、自學(xué)課文，認(rèn)真閱讀。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備你在家如何收拾房間的。討論：怎樣預(yù)防蛔蟲和蟯蟲呢？指名回答。2培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。馬上向所在地的衛(wèi)生監(jiān)督所或防保所、疾病預(yù)防控制中心報告。勤洗手、不吃生食、不喝生水。經(jīng)冷藏保存的熟食和剩余食品及外購的熟肉制品食用前應(yīng)徹底加熱。烹調(diào)后的食品應(yīng)在2小時內(nèi)食用。切勿購買和食用腐敗變質(zhì)、過期和來源不明的食品，切勿食用發(fā)芽馬鈴薯、野生蘑菇、河豚魚等含有或可能含有有毒有害物質(zhì)的原料加工制作的食品。一般無人與人之間的直接傳染。三、什么是食物中毒是指食用了被生物性、化學(xué)性有毒有害物質(zhì)污染的食品或者把含有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食物攝入后出現(xiàn)的急性、亞急性食源性疾患。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：一、聽故事。問：你喝過不潔凈的水嗎？（3）認(rèn)識“不要吃腐敗變質(zhì)的食物”，問：會有什么后果？（4）認(rèn)識“不要生吃蝦、蟹、毛蚶等水產(chǎn)品”，出示各種水產(chǎn)品圖片。（2）認(rèn)識“要吃前便后洗手”，為什么要這么做？（3）認(rèn)識“要生吃瓜果先洗凈，最好削皮”，問：你是這樣做的嗎？有沒有因為沒洗凈就吃的經(jīng)歷？（4）認(rèn)識“要剩菜剩飯煮透后再吃”，分析利害。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，短片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話：小朋友們，你們生病去過醫(yī)院嗎？說說是什么原因？有過腸胃不舒服，拉肚子的經(jīng)歷嗎？是什么原因引起的？學(xué)生暢談自己情況。二、學(xué)生自讀課文，回答問題。總結(jié)：（1）為什么口渴最好喝開水？（2）多喝飲料、多吃冷飲有哪些危害？預(yù)防齲齒有方法教學(xué)內(nèi)容：第5課 預(yù)防齲齒有方法 —13 教學(xué)要求：預(yù)防齲齒方法要牢記，人人都要注意口腔衛(wèi)生。（3）小朋友手上拿了兩枝冰棍在吃。（1）一個小男孩子體育課下了，喝生水。教學(xué)準(zhǔn)備：錄相片斷、圖片 教學(xué)過程：談話。師：那么，究竟誰的營養(yǎng)價值高，應(yīng)該多吃糖果還是多吃水果呢？ 讀一讀第二段有關(guān)的句子。你覺得自己的吃飯習(xí)慣對嗎？為什么？指名讀讀P6課文。討論：人人多說喝牛奶好處多，你有這樣的體會嗎？六、交流：在未來的生活中，你打算怎么做？吃飯要細(xì)嚼慢咽一、教學(xué)內(nèi)容：《小學(xué)健康教育》P6第2課《吃飯要細(xì)嚼慢咽》二、教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，改正吃飯的不良習(xí)慣，理解吃飯細(xì)嚼慢咽的好處。匯報，教師總結(jié)。二、揭示課題： 我們天天喝牛奶三、自學(xué)課文。教學(xué)時間：1課時。第14周：投沙包。體育實踐（二）、基本運動第3 周：復(fù)習(xí)廣播體操武術(shù)健身操 第4 周：走、跑、跳、奔跑游戲第5 周：隊列、隊形練習(xí)和體操隊形。采用自覺、積極性原則，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。二、本學(xué)期教學(xué)目的要求：學(xué)生能了解一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉和效果和基本方法，樹立健康第一，注意安全和自我保護(hù)意識，能用所學(xué)的知識指導(dǎo)健身活動。（三）、韻律活動和舞蹈第16周：兒童基本舞步第17周：兒童集體舞第18周：素質(zhì)練習(xí)、考試第四篇：二年級體育與健康教學(xué)計劃一：學(xué)生分析經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到一年級的學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動能力，一年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。第7 周：投擲、跳繩。三、本學(xué)期體育與健康教學(xué)進(jìn)度計劃表課次教學(xué)內(nèi)容：一、體育與衛(wèi)生保健常識第1 周：吃飯要定量、定時、不偏食；均衡營養(yǎng)。能積極參加體育活動，對學(xué)習(xí)體育與健康知識有興趣，在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的良好品質(zhì)。我一定按照計劃去做，嚴(yán)格要求自己，朝著‘三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生。做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學(xué)好文化知識。學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計劃如下:每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。六、教學(xué)理念認(rèn)真貫徹“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中去。積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂的同時學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系。隊列和隊形練習(xí)。身體健康目標(biāo)：通過廣播操的教學(xué)，形成正確的身體姿勢；通過走、跑、跳、投擲等游戲的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的體能；使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識。主要是通過體育課的教學(xué)，使學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項目以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實用技能。大部分學(xué)生有隊列意識，也非常樂意參加體育活動和上體育課。〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀(jì)律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。二、教學(xué)目標(biāo)1．增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。運動技能目標(biāo)：使大部分學(xué)生能掌握前滾翻和縱叉的動作身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生髖關(guān)節(jié)的靈活性和柔韌性，提高學(xué)生的奔跑能力。運動技能目標(biāo)：使80%——90%的學(xué)生學(xué)會兩種跳法身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑能力心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的意志，提高學(xué)生對奔跑的興趣。運動技能目標(biāo)：使80%——90%的學(xué)生掌握各種起跑的方法。運動技能目標(biāo)：使全體學(xué)生都能掌握5——8節(jié)的拍手操動作身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感；發(fā)展投擲能力。運動技能目標(biāo)：使全體學(xué)生都能掌握1——4節(jié)的拍手操動作身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感；發(fā)展奔跑能力。