【正文】 紀(jì)、積極向上的校風(fēng)校紀(jì)。四、加強(qiáng)民主管理，提高管理效益“全心全意依靠教職工”是我校的治校方針。我校堅(jiān)持每年召開(kāi)12次教代會(huì)會(huì)議，對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題進(jìn)行決策和監(jiān)督。學(xué)校的重大決策、管理體制、改革方案等都事先征求意見(jiàn)，在教代會(huì)上交代表審議，提出修改意見(jiàn)，教代會(huì)通過(guò)后學(xué)校方正式執(zhí)行。學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況每年也在教代會(huì)上作書(shū)面報(bào)告?，F(xiàn)已初步形成了在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下行政管理和民主管理相互依存，互為補(bǔ)充的新型學(xué)校管理體制。民主管理工作的不斷增強(qiáng)，使學(xué)校重大決策通過(guò)民主管理程序變成科學(xué)決 策。五、重視校園環(huán)境的建設(shè)和管理，校容校貌整潔，環(huán)境優(yōu)美 一年來(lái)，我校先后對(duì)男女公寓樓院進(jìn)行了硬化，對(duì)教學(xué)樓內(nèi)外墻進(jìn)行了粉刷，對(duì)門(mén)窗進(jìn)行了油漆，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，新建了兩個(gè)水泥籃球操場(chǎng)，一個(gè)20多平米的觀禮臺(tái)，新拉圍墻70多米，鐵藝柵欄100多米，新修水泥路兩條，新配高標(biāo)準(zhǔn)物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室，對(duì)綜合實(shí)驗(yàn)樓周?chē)?，教學(xué)樓后左側(cè)進(jìn)行了綠化，美化，綠化區(qū)內(nèi)新添了健身器材，新建了三組雕塑，營(yíng)造了四季花開(kāi)、溫馨和諧的優(yōu)美環(huán)境。在重視學(xué)校硬件的同時(shí)，學(xué)校加大了管理力度，把校園劃分為若干個(gè)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，落實(shí)到班、落實(shí)到人，實(shí)行一天兩掃、全天保潔的 衛(wèi)生制度，做到了校園衛(wèi)生無(wú)死角、無(wú)紙屑、無(wú)煙蒂、無(wú)痰跡。六、綜合治理常抓不懈，確保校園和師生的安全我校實(shí)行校長(zhǎng)帶班的中層干部、班主任值班制度、安全巡查制度、來(lái)客來(lái)訪登記制度、各種安全預(yù)案完備，校園治安狀況良好，沒(méi)有發(fā) 生安全事故，師生均無(wú)違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。2009年，我校被評(píng)為“周口市安全文明校園”七、學(xué)校沒(méi)有亂發(fā)招生廣告、亂辦班和亂收費(fèi)現(xiàn)象?？傊?，我校在“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)中，做到了領(lǐng)導(dǎo)有力，全員參與，創(chuàng)新形式，多層次、全方位地開(kāi)展，取得了一定的成績(jī)，我們將以榮 譽(yù)作為動(dòng)力，把這項(xiàng)活動(dòng)搞得更深入更扎實(shí)，取得更大的成績(jī)。第五篇：四創(chuàng)兩爭(zhēng)工作總結(jié)章堡小學(xué)開(kāi)展“四創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)在校園的活動(dòng)總結(jié)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明縣城為目標(biāo)，緊緊抓住開(kāi)展“四創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)的重大時(shí)機(jī)，切實(shí)抓好各項(xiàng)創(chuàng)建工作，結(jié)合我校的實(shí)際，我校積極開(kāi)展四創(chuàng)兩爭(zhēng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為確保我校四創(chuàng)兩工作取得實(shí)效，我校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：劉云坤成員：韋增瓊賞菊珍蘭映坤金仲富段忠瓊郭君二、工作任務(wù)（一）深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把社會(huì)主義榮辱觀引入課堂，要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容。在開(kāi)展實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育，把樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化，思想得到熏陶，認(rèn)識(shí)得到升華，覺(jué)悟得到提高。學(xué)校要充分發(fā)揮文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地的教育作用，營(yíng)造教育的氛圍，廣泛組織開(kāi)展以“牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”為主題的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生人文修養(yǎng)和道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀念。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，針對(duì)教師中存在的問(wèn)題，在全體教師中開(kāi)展以“學(xué)習(xí)法律法規(guī)和制度，做愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)校守紀(jì)的模范；學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，做善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的模范；學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，做團(tuán)結(jié)進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的模范為主題的“三項(xiàng)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)。進(jìn)一步增強(qiáng)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。（三）全面推進(jìn)校園文化建設(shè)消除衛(wèi)生死角，綠化、美化校園。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，消除衛(wèi)生死角，搞好環(huán)境衛(wèi)生；凈化美化校園；確保教室、操場(chǎng)、花壇、廁所、宿舍、小賣(mài)部等的清潔，做到衛(wèi)生工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有定期定時(shí)檢查登記制度。除“四害”工作做到人員、工作、措施、效果四落實(shí)、堅(jiān)持防治為主，藥物消殺并重，使滅鼠、滅蠅、滅蚊、滅蟑螂防治工作落到實(shí)處。（四）全面開(kāi)展創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧校園活動(dòng)學(xué)校緊緊圍繞“育人才，保平安，促和諧，辦人民滿意的教育”這一目標(biāo)，以“創(chuàng)建平安、和諧校園”為重點(diǎn)，開(kāi)展法制教育、防艾教育、禁毒教育、交通安全教育、食品衛(wèi)生教育、心理健康教育、自護(hù)自救教育、國(guó)家安全等教育，并積極配合有關(guān)職能部門(mén)抓好校園周邊環(huán)境的治理工作。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，建立安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，努力構(gòu)建“平安、和諧”校園。（五）切實(shí)加強(qiáng)文明禮儀教育學(xué)校要以教師的示范作用為先導(dǎo)，以儀表禮儀、交談禮儀、校園禮儀、家庭禮儀、公共場(chǎng)所禮儀教育為突破口，以活動(dòng)為載體，通過(guò)組織多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)建文明和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。（六）進(jìn)一步強(qiáng)化感恩教育開(kāi)展感恩教育是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要；是構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧人際關(guān)系的需要；是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的需要；是正確對(duì)待生活和挫折的需要；是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的需要；是教育理性回歸的需要；是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要；是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，通過(guò)一定的感恩內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，是一種以人性喚起人性的人性教育。感恩是一種文明，也是一種品德。中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古以來(lái)就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)校把感恩教育作為思想道德建設(shè)的重要切入點(diǎn)，開(kāi)展好感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩大自然的教育活動(dòng)，全方位實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?。