【正文】 社會、把孝心獻(xiàn)給父母、把關(guān)心獻(xiàn)給別人、把信心留給自己。學(xué)生通過家庭教育、學(xué)校教育，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的道德品質(zhì)。我校堅(jiān)持每年召開12次教代會會議，對學(xué)校重大問題進(jìn)行決策和監(jiān)督。民主管理工作的不斷增強(qiáng)，使學(xué)校重大決策通過民主管理程序變成科學(xué)決 策。2009年，我校被評為“周口市安全文明校園”七、學(xué)校沒有亂發(fā)招生廣告、亂辦班和亂收費(fèi)現(xiàn)象。在開展實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化社會主義榮辱觀教育，把樹立和弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。進(jìn)一步增強(qiáng)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)的意識。（四）全面開展創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧校園活動學(xué)校緊緊圍繞“育人才，保平安，促和諧，辦人民滿意的教育”這一目標(biāo)，以“創(chuàng)建平安、和諧校園”為重點(diǎn)，開展法制教育、防艾教育、禁毒教育、交通安全教育、食品衛(wèi)生教育、心理健康教育、自護(hù)自救教育、國家安全等教育，并積極配合有關(guān)職能部門抓好校園周邊環(huán)境的治理工作。感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對受教育者實(shí)施的識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育，是一種以情動情的情感教育，是一種以人性喚起人性的人性教育。學(xué)校把感恩教育作為思想道德建設(shè)的重要切入點(diǎn)，開展好感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩大自然的教育活動，全方位實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?。中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)。（五）切實(shí)加強(qiáng)文明禮儀教育學(xué)校要以教師的示范作用為先導(dǎo)，以儀表禮儀、交談禮儀、校園禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀教育為突破口，以活動為載體，通過組織多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)建文明和諧社會做出貢獻(xiàn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，消除衛(wèi)生死角，搞好環(huán)境衛(wèi)生；凈化美化校園；確保教室、操場、花壇、廁所、宿舍、小賣部等的清潔，做到衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，有定期定時(shí)檢查登記制度。學(xué)校要充分發(fā)揮文化長廊、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地的教育作用，營造教育的氛圍，廣泛組織開展以“牢固樹立社會主義榮辱觀”為主題的校園文化活動和社會實(shí)踐活動，提升學(xué)生人文修養(yǎng)和道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀念。第五篇：四創(chuàng)兩爭工作總結(jié)章堡小學(xué)開展“四創(chuàng)兩爭”活動在校園的活動總結(jié)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明縣城為目標(biāo)，緊緊抓住開展“四創(chuàng)兩爭”活動的重大時(shí)機(jī)，切實(shí)抓好各項(xiàng)創(chuàng)建工作，結(jié)合我校的實(shí)際，我校積極開展四創(chuàng)兩爭工作，現(xiàn)總結(jié)如下。在重視學(xué)校硬件的同時(shí)，學(xué)校加大了管理力度，把校園劃分為若干個(gè)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，落實(shí)到班、落實(shí)到人，實(shí)行一天兩掃、全天保潔的 衛(wèi)生制度，做到了校園衛(wèi)生無死角、無紙屑、無煙蒂、無痰跡。學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支情況每年也在教代會上作書面報(bào)告。一年來，學(xué)校加強(qiáng)了對班主任的培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的管理水平；重視家長在學(xué)生教育中的重要作用，構(gòu)建起學(xué)校、家長、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)生德育教育上實(shí)現(xiàn)了無縫隙管理，也保證了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，逐步形成了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極向上的校風(fēng)校紀(jì)。開辦家長學(xué)校。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，教育師生學(xué)法、知法、守法、用法，學(xué)會用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。開展主題教育。舉辦元旦班級文藝匯演，使學(xué)生從排練中培養(yǎng)技能、從節(jié)目中受到教育，提高自己欣賞能力；認(rèn)真組織開展第二課堂活動。廣泛宣傳《文明班集體標(biāo)準(zhǔn)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》引導(dǎo)學(xué)生爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明集體，由學(xué)生會值日干部每天輪流打分，實(shí)行一周一小結(jié)，一周一通報(bào)，一月一總評，做為評選文明班集體的依據(jù)。加強(qiáng)德育教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2009年2月，領(lǐng)導(dǎo)班子就認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校關(guān)于開展兩爭兩創(chuàng)活動的通知精神，結(jié)合學(xué)校工作制定了“兩創(chuàng)兩爭”活動方案，成立了以校長為組長、副校長為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了以其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的工作隊(duì)伍，對教職工進(jìn)行廣泛發(fā)動，充分認(rèn)識開展“兩創(chuàng)兩爭”的意義。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工的依法執(zhí)教的觀念得到了增強(qiáng)，在教育 教學(xué)過程中，沒有出現(xiàn)一例違法現(xiàn)象?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)下：一、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心是學(xué)校健康發(fā)展的基本保證。在教育學(xué)生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。通過開展系列活動加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“領(lǐng)導(dǎo)帶班”責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。學(xué)校注重文化建設(shè)，校園廣播每天按時(shí)播報(bào)，宣傳欄和每班板報(bào)定期更新，各種榮譽(yù)獎牌懸掛醒目整齊。我校將上級的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學(xué)習(xí)、討論，再認(rèn)真組織貫徹實(shí)施。他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、善謀實(shí)干。三、班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，廉潔奉公，聯(lián)系群眾。學(xué)校在教師和學(xué)生中提倡“先要成人，然后成才；健康第一，學(xué)習(xí)第二；營造和諧，體驗(yàn)幸?！钡挠擞^念，提出“我運(yùn)動，我健康，我快樂”的輕松育人環(huán)境，教育教學(xué)緊緊圍繞著“讓學(xué)生身心得到健康和諧發(fā)展” 的主題，真正踐行素質(zhì)教育；通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師教學(xué)方式的改變，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育的目的。通過自習(xí)課和班會對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，通過小型運(yùn)動會提高學(xué)生的集體意識和集體榮譽(yù)感。與此同時(shí)，我校不斷鞏固“兩路口是農(nóng)村小學(xué)的一個(gè)牌子”的教育成果，并在此基礎(chǔ)上依據(jù)自身特點(diǎn)不斷落實(shí)“培養(yǎng)學(xué)生‘五會 1一有’（會做人，會生存，會學(xué)習(xí)，會健