【正文】 人。（2）比賽時間：第十三周，具體時間另行通知。（3）比賽地點：梯形教室。（4）獎項：高一年段評出一等獎3名，二等獎8名，三等獎12名，優(yōu)秀獎若干名；高二評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。獲獎作品將推薦到有關(guān)報刊雜志發(fā)表。其它讀書活動（1）與天地圖書店聯(lián)系，舉辦優(yōu)秀圖書展暨好書推薦活動；時間：第九周。（2）舉辦魯迅讀書生活展活動；時間：第九周。評選學生讀書活動先進班集體、先進個人（1）評選時間：第十四周。（2）評選名額：先進班集體：高一年段6個，高二年段5個；先進個人：高一、高二年段每班各5人。第4篇：學生讀書活動計劃書籍是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石。本學期，我們?nèi)昙壗萄薪M在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展豐富多彩的讀書活動，力求增加學生的課外閱讀量，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，為學生個性舒展、打造人生底色奠定基礎(chǔ)。一、指導思想書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！結(jié)合學校“書香校園”活動，開展系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，提高學生綜合能力，營造濃郁的讀書氛圍，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、閱讀目標激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。通過閱讀，豐富學生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高寫作能力。三、主要工作。三年級的兒童正處于從寫話到習作的過渡階段，是起步作文的關(guān)鍵期，在這個階段，閱讀活動尤為重要。認真制定計劃，定時定量定專題開展讀書活動教研組全體成員一起認真鉆研，制定讀書計劃確定本學期的讀書重點、相應(yīng)措施和相關(guān)活動，并讓其在計劃中體現(xiàn)出來，使活動有計劃、有步驟有條不紊地進行。創(chuàng)建班級圖書角，多方位提高讀書效率積極倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學與同學們分享，營造濃郁的讀書氛圍。（1）及時給圖書登記造冊，委派專門人員管理圖書，明確相關(guān)任務(wù)（2）實行定期輪換制度，提高圖書使用效率，爭取讓學生讀過圖書角中的每一本圖書再行輪換。（3）留出專門時間給學生讀書，集體閱讀，精心指導，使學生在閱讀過程中，提高自己的知識素養(yǎng)，養(yǎng)成愛護圖書、謙讓、友愛、交流合作、不妨礙他人等良好的讀書習慣。傳授有效方法，指導學生學會閱讀要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。先教給學生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。讀后及時開展讀書匯報活動，第五篇：初中學生讀書活動計劃學生讀書活動計劃魯山21中學生讀書活動計劃為了進一步開發(fā)課程資源，幫助學生從小養(yǎng)成讀書的良好習慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長知識，提高綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定《21中學生讀書活動方案》。一、指導思想以“形成全員學習、終身學習的學習型學校，促進師生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學習活動為載體，大力開展《大量讀寫 雙軌運行》課題實驗，引導學生讀書學習，讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。二、活動目的通過有計劃的指導學生大量閱讀、開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀能力，增長課外知識，讓學生愛書、讀書、護書、買書、藏書逐漸成為一種習慣、愛好和追求，為終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。三、活動主題與知識為友，與書本為友。四、活動形式及辦法學校設(shè)立開放式圖書室，讓圖書每期開學時借閱到各班。建立班級“小書庫”和班級圖書交換站。各班利用早讀（7:307:50）和課外廣泛開展讀書活動。每周以班為單位學生交換圖書，每兩周至少交換圖書1次，每人至少閱讀1本圖書。由學生自讀自管。舉辦各種讀書活動。可開展讀書報告會、交流會、演講比賽、征文比賽、讀書筆記展示等各種讀書活動。五、活動要求建立班級“小書庫”和圖書交換站（1）在校圖書室的基礎(chǔ)上，各班建立班級“小書庫”和圖書交換站。（2）班級“小書庫”藏書力爭生均5冊以上，各班可開展捐書活動。（3）各班設(shè)立圖書管理員2—3名，由學生自主管理，每周交換圖書。制定讀書計劃（1）每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書計劃。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。（2）每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制訂出相應(yīng)的班級讀書計劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。開展各種讀書活動（1）學生每人設(shè)置“讀書筆記本”1個，讀書時認真作好讀書筆記。（2）每個學生每學期至少要讀15本書。（3）利用每天早讀和課外廣泛開展讀書活動，其中每天課外讀書不少于1小時。（4）各班每周可開展1—2次讀書交流活動?？稍O(shè)立以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書推薦”等欄目，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。（5）開展讀書實踐活動讀書活動中，各班要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、辦小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。六、組織領(lǐng)導學校成立以孫校長為組長、李校長為副組長、教導處和各年級負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導小組。學校由教研組具體組織管理，各班班主任、任課教師具體實施。各班可由學生圖書管理員自主管理。教導處每月對《大量讀寫 雙軌運行》和各班讀書活動的開展情況進行檢查指導。七、評比表彰學校將舉辦學生讀書成果展示，并開展讀書先進集體和個人的評比表彰活動。根據(jù)各班讀書活動的開展和成果展示的情況，評比表彰一批讀書活動先進集體，并命名為“書香班級”。根據(jù)學生讀書成果展示，評比表彰一批讀書積極分子和“十佳讀書標兵”。魯山21中