人教版必修一43牛頓第二定律同步試題12-資料下載頁
2024-12-03 04:17本頁面
【導(dǎo)讀】D、懸停在空中的直升機[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]. 為F，與水平方向成?的拉力作用下沿地面作加速運動，已知物體。A、牛頓第一定律可用實驗來驗證；B、牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因；C、慣性定律與慣性的實質(zhì)是相同的；13．如圖1中所示，x、y、z為三個物塊，k為輕質(zhì)彈簧，L為輕線。系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)若將L突然剪斷，用ax、ay分別表示剛剪斷時。箱的后壁向下勻速下滑，木塊與鐵箱間的動摩擦因數(shù)為μ2=。對斜面的壓力多大？為mA=2kg，mB=3kg用30N的水平力F拉B時，AB未產(chǎn)生相對滑動,求A受到的摩擦力.，有些學(xué)生注意到了氣球釋放沙袋后具有向上的加速度，但沒有注意到質(zhì)量的變
【正文】 2()( smsmmm gmmFa BA BA ?? ?????? ??? ? 因此 ,物體 A受到的摩擦力為： NNamf AA ???? 2 分析與解答： 如圖 39所示，氣球勻速下降，則浮力等于整體的重力，即 )1(??MgF ? 氣球釋放沙袋后，由于浮力不變，合力向上，產(chǎn)生了向上的加速度，根據(jù)牛頓第二定律得：)2()()( ??amMgmMF ???? 氣 球速 度減 為零 ，)3(??atv ? ，解得 mgvmMt /)( ?? ；由于慣性，沙袋釋放時具有速度 v ，釋放后由于只受重力，加速度為 g ，作豎直下拋運動，末速度為 mMvgtvv t /??? ． 歸納與發(fā)散： 本題有兩個容易出錯的地方，其一是氣球釋放沙袋后，質(zhì)量由 M 變?yōu)?( mM? ，有些學(xué)生注意到了氣球釋放沙袋后具有向上的加速度，但沒有注意到質(zhì)量的變化，以 至加 速度的計算出錯，也就是前面講的牛頓第二定律的“同一性”沒有掌握好；其二是沙袋釋放的瞬間由于慣性的緣故，具有初速度 v ，有些學(xué)生認(rèn)為沙袋沒有初速，以至認(rèn)為作自由落體運動而出錯．要避免上述錯誤的出現(xiàn)，正確的受力分析和運動分析顯得十分必要，為此學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的分析問題的習(xí)慣． 2 附加題 ： 分析與解答： （ 1）當(dāng)拉力較小時， A和 B 可以相對靜止一起向右作加速運動，此 時 A、 B 之間發(fā)生的是靜摩擦，如圖 3132 為受力分析圖，應(yīng)用整體法列出牛頓定律方程： )1()( ??ammF BA ?? 隔離 B物體列出牛頓定律方程為 )2(??amf B? 當(dāng)靜摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力時 ，兩者將發(fā)生相對滑動，令 gmf B?? 得NgmmF BA )( ?????? ?． （ 2）當(dāng)拉力為 ， A物體的加速度為 )3(??AAB amgmF ?? ? ，得 2/3 smaA ? ；B物體的加速度為 )4(/1 2 ??smga B ?? ? 設(shè)經(jīng)過時間 t A板從 B板下抽出，則根據(jù)幾何v F 關(guān)系得： )5(212121 22 ??Ltata BA ??得 st ? ，此時 B 板的對地位移大小為mtas BB 12 2 ?? ． 答：（ 1）至少用 力拉木板，才能使木板從 B下抽出，（ 2）經(jīng)過 A板從 B板下抽出，此過程中 B板的對地位移是 ，方向向右． 歸納與發(fā)散： 木板從 B 下抽出的含義是什么？有些學(xué)生不能正確理解，以至于認(rèn)為NgmF B ?? ? 時就能抽出．正確的理解是當(dāng) A、 B均作勻加速運動的過程中， A的加速度比 B的大，這樣才可能有相對運動發(fā)生．本題如果 A板與地面之間也 有摩擦，則情況變得略為復(fù)雜些 ，但基本方法不變，所不同的是 A 的受力中多 了地面給的滑動摩擦力，另外計算此滑動摩擦力的大小時，壓力必須是由整體的重力提供的，不等于 A物體本身的重力大?。?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1