人教版必修二78萬有引力理論的成就word教案7-資料下載頁
2024-12-03 04:15本頁面
【導(dǎo)讀】如果用尺子在某一點(diǎn)擋住細(xì)線，除重力或彈力外，還受其它力，但其它力不做功或其它力所做功代數(shù)和為零（擺球）。，當(dāng)上升到同一高度時(shí)，動(dòng)能等于勢能物體的速度及高度；小組合作檢查學(xué)案完成情況。軌道的半徑為R，h至少應(yīng)為多大？此時(shí)圓環(huán)對小球的壓力為多少？小組成員陳述自己應(yīng)用過程中體會和疑惑，小組之間討論解決辦法。請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容列出本節(jié)課的結(jié)構(gòu)提綱。
【正文】 3） ，即 A物體機(jī)械能的增加量等于 B物體機(jī)械能的減少量。 二、應(yīng)用 10m/s的初速度從 10m高的塔上水平拋出一顆石子，不計(jì)空氣阻力 ,求石子落地時(shí)速度的大?。? 2. 質(zhì)量為 m 的小球從離心 軌道上由靜止開始無摩擦滑下后進(jìn)入豎直面內(nèi)的圓形軌道，圓形軌道的半徑為 R， 求：（ 1）要使小球能達(dá)到圓形軌道的最高點(diǎn)， h至少應(yīng)為多大？ （ 2）當(dāng) h=4R時(shí)，小球運(yùn)動(dòng)到圓環(huán)的最高點(diǎn)速度是多大？ 此時(shí)圓環(huán)對小球的壓力為多少？ 【能力強(qiáng)化助學(xué)】 小組成員陳述自己應(yīng)用過程中體會和疑惑，小組之間討論解決辦法。 課后補(bǔ)學(xué) 【能力拓展補(bǔ)學(xué)】 如圖所示，一根伸長的輕質(zhì)細(xì)線，一端固定于 O 點(diǎn)，另一端拴有一質(zhì)量為 m 的小球，可在豎直平面內(nèi)繞 O 點(diǎn)擺動(dòng)，現(xiàn)拉緊細(xì)線使小球位于與 O 點(diǎn)在同一豎直面內(nèi)的 A 位置，細(xì)線與水平方向成 30176。角，從靜止釋放該小球，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)至懸點(diǎn)正下方 C 位置時(shí)，承受的拉力是多大？ 【能力建構(gòu)補(bǔ)學(xué)】 教師指導(dǎo)建構(gòu) 請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容列出本節(jié)課的結(jié)構(gòu)提綱。 學(xué)生自主建構(gòu) 請將本節(jié)課你的學(xué)習(xí)心得寫出來
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