【正文】 目，如小學生畢業(yè)檢測、中考、中學生奧林匹克競賽、中學生運動會、中小學生科技創(chuàng)新競賽等，萊溪均處全縣前三名之列。萊溪中學、萊溪中心小學連續(xù)三年被評為縣教育目標管理先進單位。近年來，萊溪中、小學共獲得市、縣級“文明單位”、“安全合格單位”、“德育工作先進單位”等39項集體榮譽。萊溪中心小學在2002年11月，還成功地承辦了撫州市農(nóng)村藝術(shù)教育現(xiàn)場會；2004年7月，成功地承辦南豐縣校本教研工作現(xiàn)場會，大會的小結(jié)材料——“大興教研之風，提高教育質(zhì)量”，還報送參加省校本教研制度建設研討會研討，獲得省教育專家們的高度肯定。實施扶困助學工程進展順利，貧困家庭子女讀書問題得到妥善解決。多年來，我鄉(xiāng)十分重視家庭經(jīng)濟困難學生的讀書問題，把扶困助學當作一項重要的民心工程來抓，做到了黨政主要領導親自抓，班子成員共同抓，鄉(xiāng)村干部配合抓的工作機制。鄉(xiāng)、村干部紛紛帶頭向扶困助學基金捐款，還與貧困生結(jié)對子，勉勵經(jīng)濟困難家庭子女自強不息，立志成才。2004年，我鄉(xiāng)在全縣率先正式啟動機制化、制度化的扶困助學工程，成立了由分管教育的副鄉(xiāng)長任組長、分管民政的副鄉(xiāng)長任副組長的萊溪鄉(xiāng)扶困助學工作領導小組，形成了政府主導、社會參與、全鄉(xiāng)統(tǒng)籌、分級資助的工作機制，對貧困學生大力進行救助。從 2004年起，我鄉(xiāng)嚴格落實“兩免一補”政策，大力發(fā)動各機關(guān)、企事業(yè)單位和社會各界人士積極捐款，積極開展形式多樣的扶困助學活動。近年來，全鄉(xiāng)共有 200多名中小學學生接受了各種形式的資助，實現(xiàn)了不讓一個貧困家庭孩子輟學的目標。保學控流工作落實到位，確保了適齡兒童少年全部入學。為鞏固“兩基”成果，提高鞏固率，結(jié)合鄉(xiāng)情，我鄉(xiāng)采取六項措施加強“保學控流”工作。一是加強宣傳。做好九年義務教育政策的宣傳，將學校教學管理、學校的各項規(guī)章制度編印分發(fā)到學生家長手中。同時采取宣傳欄、廣播等形式向社會各團體，廣大民眾呼吁，共同來關(guān)注少年兒童的成長，響應國策，支持教育。二是溝通思想。向家長反映學生在校表現(xiàn)、學習等情況，征求家長意見，正確采納家長對政府、學校的工作建議。三是簽訂《保學控流協(xié)議》協(xié)議。鄉(xiāng)政府到學校、學校與教師簽訂“保學控流”，政府、學校、教師與家長共同管理好學生，共同完成九年義務教育。四是實行聯(lián)系班責任制。每個鄉(xiāng)領導班子成員和“兩基”工作組人員聯(lián)系一至兩個班，嚴格依照鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府《關(guān)于建立義務教育“保學控流”制度的決定》的要求，督促所聯(lián)系班的學校行政人員和班主任做好學生“保學控流”工作。做到措施到位，管理到位，責任到位。五是實行分工合作工作制。勸返包保人員要對所“包?！睂ο笄闆r了解，深入到位，分工合作，勸返到位。六是實行責任追究制。因工作重視不夠，工作責任心不強，控流工作成效不大影響“兩基”工作的人員，不能參與各種評優(yōu)、評先，不能晉職晉級，考核不合格。第二，深化改革，突出重點，切實增強教育可持續(xù)發(fā)展的活力。以改革促發(fā)展，一直是我鄉(xiāng)教育工作的發(fā)展思路。近年來，我鄉(xiāng)認真貫徹落實縣政府教育經(jīng)費統(tǒng)籌、教師工資統(tǒng)發(fā)、教師人事統(tǒng)管的方針政策，重點從辦學體制、人事制度、教育教學三個方面進行了改革。1．深化辦學體制改革，形成公辦、民辦教育共同發(fā)展的新格局。在縣教育局的統(tǒng)一部署下，我鄉(xiāng)在確保義務教育由政府辦學為主的前提下，大力支持發(fā)展民辦教育，引導社會資金投入教育，積極探索民辦公助、公辦民助、公民聯(lián)辦、私人辦學等多種辦學模式。制定了一系列推動社會力量辦學的政策措施；積極扶持民辦學校，按政策給予優(yōu)惠。教育部門在業(yè)務指導、教師管理、質(zhì)量評估、表彰獎勵等方面，給予民辦學校與公辦學校一視同仁的待遇。目前,全鄉(xiāng)有民辦幼兒園 6所，吸納3歲以下低齡兒童達200余人。2．深化教育人事制度改革，建立激發(fā)干部教師干事創(chuàng)業(yè)的管理新機制。我鄉(xiāng)在縣教育主管部門的指導下，積極深化中小學人事制度改革，建立人事管理新機制。2003年，我們重點從用人機制、評價機制和分配機制三個方面，率先在全縣進行了中、小學人事制度改革，取得良好的成效。一是配合縣教育主管部門建立了以聘用合同制為基礎，能進能出、能上能下的用人機制，使教師由國家人變?yōu)閱挝蝗耍蚱屏私處熉殑战K身制和人才單位所有制。二是建立了教師工作績效評價機制。制定了比較完整的評價方案，從職業(yè)道德、育人能力、工作績效、教學風格與特色等四個方面，對教師進行全面、全程、客觀、公正的評價。三是建立了多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的獎金分配機制。收入分配向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，教職工的獎金收入與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻緊密掛鉤。人事制度改革，猶如一股源頭活水注入了教師隊伍，教師精神面貌煥然一新，責任心、緊迫感明顯得到增強，工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性得到大大提高。2003年底，縣人大、縣教育局來我鄉(xiāng)調(diào)研后，對我鄉(xiāng)中小學人事制度改革給予了充分肯定和高度評價，認為這是我縣基礎教育改革的一大突破。3．深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育。早在1998年，我鄉(xiāng)就制定和實施了《關(guān)于在中小學全面推行素質(zhì)教育的工作意見》，在推進教育現(xiàn)代化的過程中又明確提出，素質(zhì)教育是教育現(xiàn)代化的核心內(nèi)容和本質(zhì)體現(xiàn)，要通過推進教育現(xiàn)代化來實施高水平的素質(zhì)教育。我們重點從三方面積極深化教育教學改革：一是堅持把德育工作放在首位。我鄉(xiāng)認真貫徹落實《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，切實抓好學校教育主體工程、家庭教育啟蒙工程。以開展弘揚“新時期萊溪人精神”活動為載體，加強愛國主義、集體主義、中華民族傳統(tǒng)美德教育、法制教育和學生文明行為習慣養(yǎng)成教育。開展了感恩教育、青年志愿者行動等主題鮮明、針對性強、形式多樣的活動，取得很好的效果。家庭教育方面，我鄉(xiāng)建立健全家長委員會制度，開展“走近家庭，同育新人”百名教師家訪活動，有效調(diào)動了家長關(guān)愛子女的自覺性和主動性，提高了家庭教育的質(zhì)量。我鄉(xiāng)還積極構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡和機制。二是著力解決中小學生課業(yè)負擔過重的問題。多年來我鄉(xiāng)做了大量工作：更新教育觀念，從源頭上“減負”；改革招生評價制度，從導向上“減負”；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂教學效率，從提高效能上“減負”。我鄉(xiāng)要求廣大教育工作者統(tǒng)一思想認識，下大決心改變單靠加班加點、片面追求考試成績和升學率的教學觀念，全面追求素質(zhì)教育的育人質(zhì)量；由主要依靠拼時間、拼消耗提高質(zhì)量轉(zhuǎn)到深化改革、借助教育科研提高質(zhì)量的正確軌道，并采取嚴格的“減負”措施，切實減輕中小學生的過重負擔。我鄉(xiāng)還建立健全了中小學“減負”保障機制，明確各方責任，加強監(jiān)督檢查，確保減負措施真正落到實處。這項工作，受到了縣教育局和來我鄉(xiāng)視察的縣人大代表、縣政協(xié)委員的充分肯定。三是大力推進課程改革。課程改革是實施素質(zhì)教育的核心工程，國家新課程改革啟動后，萊溪被定為全縣基礎教育課程改革實驗鄉(xiāng)，所有中小學一次性全面鋪開。為了扎實、有效地推進課程改革，我鄉(xiāng)以“積極穩(wěn)妥，既符合規(guī)范又有萊溪特色”為工作的基本原則，切實做到了“三到位”，即經(jīng)費到位，從2003年到2005年全鄉(xiāng)共投入經(jīng)費9萬多元，用于補貼中小學課改培訓和實驗；培訓到位，全鄉(xiāng)教師全部先培訓后上崗和上崗后再培訓；實驗到位，扎實而有成效地推進校本教研工作，實事求是地驗證課程標準、教材建設的實際成效。三年來，我鄉(xiāng)共發(fā)現(xiàn)了80多個課改中的具體問題，提出了 30多條改進建議。第三，加大投入，多辦實事，切實改善學校辦學條件。近年來，我鄉(xiāng)狠抓學校硬件建設，努力改善全鄉(xiāng)中小學的辦學條件。2004年至今，全鄉(xiāng)共籌集資金150余萬元，用于改造和新建校舍、添置教學設備，其中：2003年，新建了黃滿村小學、東方村小學、鄉(xiāng)中學廚房；翻新了上井、九聯(lián)村完小圍墻；為楊梅希望小學添置彩電2臺、CD機2臺、圖書2000余冊。2005年，新建了面積750平方米的中學教學樓；新建鄉(xiāng)中心小學圍墻及門樓；維修了上潺小學、石渠小學教學點校舍；加固維修了中學教學大樓；為鄉(xiāng)中心完小添置圖書1000余冊；為鄉(xiāng)中心完小新建了一所標準化沖水廁所；改造翻新后舉小學教學樓。2006年，新建了面積400多平方米的鄉(xiāng)中心小學多功能教學樓；修繕了上井、西山、后舉小學教學點校舍；再次為鄉(xiāng)中小完小添購圖書1000余冊。2007年翻新了鄉(xiāng)中心小學教學樓、鄉(xiāng)中學教學樓；籌集資金30余萬元啟動了占地面積3000余平米，建筑面積約1800平米的九聯(lián)小學新校園建設工程；籌集配套資金20余萬元更新了全鄉(xiāng)中小學生的課桌凳。四、今后工作方向在鄉(xiāng)黨委、政府領導下，在教育主管部門的指導下，萊溪廣大教育工作者為“兩基”達標做了大量工作，也取得了一些成績，但與上級領導的要求相比，與老百性對發(fā)展教育事業(yè)的期盼相比，還存在一些差距，主要表現(xiàn)在：一是對教育的重要性宣傳有待加強。少數(shù)群眾對學校實行素質(zhì)教育的認識還不到位，極少數(shù)家長認為學校抓學生行為習慣的養(yǎng)成、搞唱歌跳舞活動純粹是不學無術(shù)、浪費時間；也有少數(shù)家長對小學五年制改為六年制不理解、不支持；二是由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政體制改革，鄉(xiāng)村兩級財力十分困難，對教育硬件建設投入相對偏少；三是由于經(jīng)濟發(fā)展不平衡帶來的教育發(fā)展不平衡現(xiàn)象，仍一定程度的存在；四是教育教學質(zhì)量有待進一步提高等等。針對存在的問題，結(jié)合本鄉(xiāng)實際，我們將以這次驗收為新的動力，新的起點，思想不松，措施不丟，力度不減，常抓不懈，再接再厲，打好“兩基”持久戰(zhàn)?，F(xiàn)將我們今后要做的幾項工作列舉如后，提醒全鄉(xiāng)干部和教育工作者加倍重視，加倍努力。堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)戰(zhàn)略不動搖。百年大計，教育為本。教育是發(fā)展科學技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有先導性、全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。面對新形勢新任務，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展的方針不動搖，堅持政府主導、多元投入的方式不放松，緊緊瞄準建設教育強鄉(xiāng)目標，著力興辦人民滿意的教育。加大教育投入。鄉(xiāng)政府將通過爭取國家對萊溪教育的投入和爭取更多外援的多種途徑，加大教育投入，努力改善辦學條件。特別要增加對中學的投入，按照建設規(guī)劃，把我鄉(xiāng)真正建設成基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的教育強鄉(xiāng)。努力促進農(nóng)村教育平衡發(fā)展。以提高質(zhì)量為核心，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，加大中小學教育信息技術(shù)建設，完善現(xiàn)代遠程教育，提高教育資源共享水平；建立健全貧困學生資助制度，保證貧困家庭學生完成學業(yè)；進一步優(yōu)化資源配置，抓好流動人口子女義務教育、幼兒教育等特殊教育。創(chuàng)建示范學校。按照鄉(xiāng)黨委、政府的長遠目標，我鄉(xiāng)中學、萊溪中心小學應建成高質(zhì)量、高檔次的學校，今后將增加兩校的軟、硬件建設，再通過2至4年的努力，把兩校建設為縣級乃至市級“示范學?！?。教育科研再上新臺階。萊溪要把教育科研工作進一步深化提高，要通過現(xiàn)有科研課題的研究，創(chuàng)出在全市全省乃至全國有影響的教育教學模式。要盡快建立《萊溪教育》網(wǎng)站，利用現(xiàn)代化手段把萊溪教育推向全國。積極投入新課改。隨著新課改的全面鋪開，萊溪鄉(xiāng)將繼續(xù)努力探索課改之路，挖掘教育教學資源，為深入教育改革、深入教育科研積累更多的經(jīng)驗。在素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、探究性教學方面，要更加大膽地探索，努力把我們的下一代培養(yǎng)成有理想、有知識、有能力、有完美人格的社會主義建設者。乘著“創(chuàng)強”的強勁東風，展望“十一五”教育發(fā)展的宏偉藍圖，萊溪人民將振奮精神，開拓進取，再創(chuàng)輝煌，朝著教育現(xiàn)代化的目標不斷邁進。