【正文】 年的7月1日，中國共產黨將豪情滿懷地迎來她的91歲生日。91年的時間對于人類歷史的長河來說，只不過是短暫的一瞬間，可對于中華民族來講卻是風雨兼程、披荊斬棘的91年；是歷歷在目、滴滴震撼的91年；更是滄海桑田，日月變換的91年。91年來，黨以她獨有的姿態(tài)回應著時代的挑戰(zhàn)；以她堅忍不拔之志接受著歷史的考驗，最終她用事實向世人證明了一個真理：沒有共產黨，就沒有新中國；沒有共產黨，就沒有社會主義；沒有共產黨，就沒有幸福的今天和明天。忘不了九十一年前的中國還處于風雨飄搖之中，在半殖民地半封建社會里，四億同胞倍受凌辱，民不聊生，在中華民族生死存亡之際，中國共產黨敢為天下先，像一道曙光劃破黑暗的長空，給民族帶來了光明。忘不了建國之初我們黨依然面臨著種種挑戰(zhàn)，以毛澤東為首的黨中央領導全國各族人民迅速完成“三大改造”，確立了社會主義制度，積極探索社會主義建設的道路，新中國迅速邁入全面發(fā)展的正軌；以鄧小平為首的共產黨人力挽狂瀾，帶領全國人民走上了建設有中國特色社會主義的道路，實行了改革開放，開辟了社會主義建設的新途徑。忘不了跨入新世紀的中國，更是煥發(fā)出勃勃生機。以江澤民為首的共產黨人高舉“三個代表”的偉大旗幟，好歌嘹亮，唱響中國的新世紀；以胡錦濤為首的共產黨人又以高標準、高姿態(tài)如實踐行著“八榮八恥”，為我們中華民族開創(chuàng)了一個又一個輝煌：08年世界奧運會在北京成功召開，三峽工程的改造，西部大開發(fā)的實施??無不讓全世界為之震驚，為之動容，中華民族在偉大的中國共產黨的領導下顯得朝氣蓬勃、風采依然。走進歲月的遠方，打開記憶的長卷，黨的光輝已經早已普照在我的心田。在黨的十八大召開之際，我省黨委組織開展了“三講三提升”活動，即講責任、講作為、講正氣，提升素質、提升水平、提升形象，就是要我們在新世紀，必須堅持一個黨員的政治本色，堅持黨的先進性！中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，先進性不僅表現(xiàn)在思想政治方面，而且還表現(xiàn)在工作以及作風方面。雖然時代在變，但是黨的政治本色沒有變！在黨員這個大家庭里，在這次的“三講三提升”活動中，我們每一名黨員都要牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅守黨員本色，默默工作，只因深深記得那黨旗的銀鐮上中華兒女的期盼！在這樣的號召下，作為一名青年教師，我將在踐行此項活動的航船上塑造出奮發(fā)有為、昂揚向上的新時代教師形象！為此我倡議身為黨員的教師們做到以下三點：一、講責任，提升教師素質。責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。教育界流傳這樣一句話：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！蔽覀冸m稱不上做神，但我們依然父母般地愛自己的學生，最基本地要求是嚴格要求自己，做好常規(guī)工作，提升教學質量。我們可以從從關心學生的學習、生活做起，組織學生參加的各項活動；同時，不能忘記教學質量的提升，千方百計提高班級的及格率和優(yōu)秀率，給家長和社會一份滿意的答卷。作為一名青年教師還要向更高的業(yè)務水平沖刺。教育的未來寄托于青年教師的身上，青年教師興則教育興。責任，不是一句空話，可有可無；責任，也不是什么高深之物，無從做起。責任，其實就是一些小事，把這些小事做好了，教師的責任也就盡到了。二、講作為，提升水平。正所謂：“德高為師，學高為范。”學識淵博是立足社會之本，新時代的教師在工作中必須不斷地提高自己，充實自己，完善自己，閱讀專業(yè)書籍，了解教育教學理論，熟悉學生的興趣所在，只有這樣，你才能在工作中充滿信心，保持持久的時代生命力，才有資格當好一名教師。當然，作為一名新時代的教師，只是學富五車是不行的，還要緊隨時代步伐，積極投身于新課程改革的浪潮中，不斷更新教學方式和方法，使學生愉快地吸收傳授的知識和學習方法。新時代的教師需要以豐富的學識引導人，以創(chuàng)新的手段培養(yǎng)人，一直通過充電學習來完善自我，注重鉆研，勇于創(chuàng)新，影響和造就學生，鍛煉他們的學習與創(chuàng)新能力，保證教書育人的實效。三、講正氣，提升形象。講正氣，是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。一個國家沒有正氣，就可能亡國；一個民族沒有正氣，就可能滅族；一個家庭沒有正氣，就會損害家；一個單位沒有正氣，就會衰敗。那么一名教師沒有正氣，它則會產生更可怕的結果。這是其特殊的教育工作性質和職業(yè)道德要求決定的。教師講正氣，就要樹立正氣。在市場經濟的負效應下，一些西方腐朽的人生觀、價值觀腐蝕下，也使一些學生的人生觀、價值觀出現(xiàn)偏移，滋長了拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想，因此，教師要采取有效的方法對學生進行教育。教師要成為人師，首先要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用自身的浩然正氣影響、感染學生。烏申斯基說：教師對學生的影響是“任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不可代替的一種力量?！苯處煹囊谎砸恍?、一舉一動、愛好習慣、衣著儀表，對學生品德的形成無不起著潛移默化的作用，因此，教師在日常教學實踐中，要以文明形象昭示學生，不斥責、諷刺、漫罵、體罰學生，應衣著整潔，舉止言談文明，為人正直，作風正派。人生需要事業(yè)，事業(yè)需要成功，成功需要動力，動力需要保持先進性的精神做基礎。作為一名經驗尚不豐富的共產黨員，一名激情澎湃的青年教師，我更要牢記宗旨和使命，力爭做一個新時代奮發(fā)有為、昂揚向上的共產黨員，一個讓黨和國家放心，讓群眾信賴的新時代教師！