【正文】 等等。因?yàn)楫?dāng)我們一走進(jìn)課堂，教師自然就成了學(xué)生注目的中心。學(xué)生往往首先不是用認(rèn)知態(tài)度和倫理態(tài)度來(lái)觀察教師，實(shí)際上這也是他們所不賦具備的，而是用審美態(tài)度向教師投以注意的目光，這時(shí)，教師整潔、大方的服飾衣著；莊重、優(yōu)雅的舉手投足；親切熱情或是幽默的目光，都能使學(xué)生產(chǎn)生愉悅感。一般的說(shuō)，課堂上主要是以眼神、手勢(shì)、姿態(tài)及面部表情等傳遞著教師的美感，作為一名優(yōu)秀教師應(yīng)恰如其分地將眼神與有聲語(yǔ)言相協(xié)調(diào)，來(lái)表達(dá)千百萬(wàn)化的感情，甚至去組織教學(xué)。學(xué)生真正喜愛(ài)那些具有美的風(fēng)度、氣質(zhì)的教師。優(yōu)雅的教態(tài)、優(yōu)美的語(yǔ)言、美化的板書，不僅是教育者本人美化光澤的閃爍，而且在課堂教學(xué)中為學(xué)生增添了對(duì)于該科目文化知識(shí)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈感受性而愛(ài)是一種強(qiáng)烈的催人奮發(fā)的情感力量從而影響他們的道德行為及道德意識(shí)，有喜愛(ài)才能了解并把握學(xué)生的情感世界，才能極大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在積極性，從而達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的實(shí)效總之，新時(shí)代的教師，只有緊跟時(shí)代的步伐，才能使自己成為生活質(zhì)量高，教學(xué)水平高，受學(xué)生歡迎的老師！如何做一名新時(shí)代的人民教師王艷梅振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。青年教師是學(xué)校教育的未來(lái)和希望，是明天學(xué)校教育的中堅(jiān)與骨干。我們每一位有責(zé)任感的青年教師，都憧憬著成為一名優(yōu)秀教師，都愿自己具有新時(shí)代風(fēng)范的人民教師。（一）首先要做一名學(xué)習(xí)型教師 自古以來(lái)，身為一名合格教師，其首要一條就是具有深厚而廣博的學(xué)識(shí)。我們都知道，一個(gè)理想教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括三個(gè)方面，那就是：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí)，還應(yīng)有廣博的知識(shí)。所謂“精”就是要“知得深”，對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然，而且知其所以然；所謂博就是要“知得廣”，能觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。我認(rèn)為，作為今天的教師，這一點(diǎn)尤為重要。特別是我們青年教師，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，我們更應(yīng)該下工夫，和時(shí)代一起前進(jìn)。有句流傳已久的話：活到老，學(xué)到老。教師要教給學(xué)生一碗水的知識(shí)，自己得有一桶水的知識(shí)呀！記得校長(zhǎng)曾在學(xué)校近幾年的規(guī)劃中提出:要我們做學(xué)習(xí)型的教師。這是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的規(guī)劃。細(xì)細(xì)想來(lái)我深深體會(huì)到要做終身學(xué)習(xí)的教師是教師自身教育的一項(xiàng)重要工程。是我們一切教育理想的基礎(chǔ)。是培養(yǎng)造就新一代有素質(zhì)、有文化、有能力,道德情操高尚的社會(huì)主義建設(shè)者的需要。從學(xué)習(xí)型的教師到學(xué)習(xí)型的班級(jí)、學(xué)校，再到學(xué)習(xí)型的家庭以至學(xué)習(xí)型的社會(huì)??如果繼續(xù)從宏觀的角度去分析做學(xué)習(xí)型的教師的意義就會(huì)更加深遠(yuǎn)。做學(xué)習(xí)型的教師，我覺(jué)得向書本學(xué)習(xí)至關(guān)重要。向書本學(xué)習(xí)就是多讀書，做好讀書筆記，記錄學(xué)習(xí)心得感悟，用以指導(dǎo)實(shí)踐。讀書可以擴(kuò)大我們的視野了解外面的世界，學(xué)習(xí)新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，博古通今，積聚文化底蘊(yùn)。其實(shí)還具有更加積極的作用，那些優(yōu)秀的文學(xué)作品在引人入勝、令人賞心悅目的同時(shí)更能陶冶人的情操凈化自己的心靈，提高人生的品位增強(qiáng)人的文化氣質(zhì)，積極的影響到你的學(xué)生，你的家人，使人生達(dá)到一種新的境界。這將是我們做教師的要用畢生的學(xué)習(xí)去追求的。做學(xué)習(xí)型的教師我們還要向身邊的人學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。向身邊的同行學(xué)習(xí)。大教育家孔子說(shuō)：“三人行必有我?guī)熝伞！笔茄剑〔槐卣f(shuō)三人其實(shí)每個(gè)人都有它自身的才智，互相交往和對(duì)話時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人是相互促進(jìn)的，并在此過(guò)程中要善于自省自我教育。比如在與同年組的同志共同的備課過(guò)程中他們的智慧促進(jìn)了我自身靈感的產(chǎn)生。在與其他老師打交道的近幾年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在他們的身邊都藏著那么多令我欽佩和學(xué)習(xí)的地方。***老師廣闊的教學(xué)思路；**老師的詼諧幽默；***老師的管理方法；***老師有條不紊的工作作風(fēng)。都積極的影響著我。***老師極其樂(lè)于助人的高貴品格令我感動(dòng)，并自覺(jué)向她學(xué)習(xí)。（二）還要做一名師德師風(fēng)的標(biāo)兵 首先，對(duì)待教育事業(yè)必須忠誠(chéng)。一名教師在其教育生涯中，可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，所以我們一旦從學(xué)生成為教師，選擇教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該將責(zé)任感和使命感深深地植于腦海中，并付諸于行動(dòng)，變?yōu)閷?duì)學(xué)生的滿腔熱情和對(duì)教育的兢兢業(yè)業(yè)，唯有如此，才能產(chǎn)生對(duì)工作精益求精，毫不懈怠的原動(dòng)力。在教學(xué)上，需要全身心的投入，必須盡量想辦法發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的興趣。其次，對(duì)待教師集體一定要團(tuán)結(jié)一致，老師之間，彼此尊重、互相幫助、互相理解。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，那里需要就那里上。還有就是現(xiàn)代人的經(jīng)濟(jì)觀強(qiáng)，我們教師要嚴(yán)保自己的清廉，不能違背了教師的職業(yè)道德，雖然現(xiàn)在教師的待遇不是很高，但是我們要看到國(guó)家對(duì)教育的投入是一年比一年大，要看到教育的春天會(huì)來(lái)到的。尤其是我們青年教師更要提高意識(shí)不能被社會(huì)的不良風(fēng)氣給帶壞了。我們年輕教師教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)，更加應(yīng)該虛心好學(xué)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不斷提高自己的教學(xué)水平。主動(dòng)為他人著想，創(chuàng)建一個(gè)良好的工作環(huán)境、積極向上的工作氛圍，和同事們一起進(jìn)步。在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。作為一名教師，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到；要求學(xué)生不做的事情，自己堅(jiān)決不能做。只有這樣才能說(shuō)服學(xué)生。這就是我們常說(shuō)的“身教重于言教”。教師只有不斷提高自己的職業(yè)道德和智能素養(yǎng)才能做好教育工作。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。如何做一名新時(shí)代的教師，這正是我們用生命追求和詮釋的問(wèn)題?！敖逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！弊鳛橐幻嗄杲處煟視?huì)時(shí)刻用這句話激勵(lì)自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。