【總結(jié)】第一篇:五年級2思品復習 三十二《紅樓夢》的作者是曹雪芹,是滿族人。體操王子李寧是壯族人?!肮臉恰笔嵌弊宓奶厣ㄖ!按臀荨笔抢枳宓淖≌!爸駱恰笔谴鲎宓淖∷?。到藏族做客,有敬獻酥油茶和青稞酒的習...
2024-11-15 12:26
【總結(jié)】第一篇:五年級思品教學設計 第一課祖國各地不同的生活 教學目標:知識與能力: ,一些典型的自然環(huán)境和人們的生產(chǎn)、生活內(nèi)容,初步理解人與自然的依存關(guān)系。。 、比較社會事物的能力和合作交流的能力以...
2024-11-04 17:11
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學五年級思品說課稿 小學五年級思品說課稿 思品是我們教育學生的養(yǎng)成品德優(yōu)良的途徑,下面請看我為大家?guī)淼男W五年級思品說課稿!歡迎閱讀! 小...
2025-04-04 00:17
【總結(jié)】第一篇:小學五年級思品計劃 小學五年級下冊品德與社會教學計劃 一、情況分析: 本班共有60名學生。這些學生天真活潑,反應敏捷,充滿好奇心,他們正處于向獨立性、反主性過度的年齡,他們已基本掌握日常...
2024-10-06 00:50
【總結(jié)】第一篇:五年級思品教學總結(jié) 侯市中心小學2012--2013學年度第一學期 五年級品德與社會教學總結(jié) 一、基本情況分析 五年級共有學生47人,同學們團結(jié)互助,好學勤奮,有強烈的進取心和求知欲,...
2024-10-24 20:22
【總結(jié)】第一篇:五年級思品教學設計 《寶島臺灣》教學設計 【教學目標】 1、了解臺灣的地理概況,理解臺灣稱為“寶島”的原因。 2、了解臺灣優(yōu)美的風景、豐富的物產(chǎn),激發(fā)學生對臺灣的熱愛、向往之情,從而為...
2024-10-25 06:07
【總結(jié)】第一篇:五年級思品教學總結(jié) 五年級思品教學總結(jié) 本學期,本人承擔了五年級品德與社會的教育教學工作,現(xiàn)對一期來的教學工作做如下總結(jié): 一、求真務實,嚴格按照教學常規(guī)教學 在這一學期中,在教育教學...
【總結(jié)】第一篇:五年級思品試卷分析 2016—2017學年度下學期五年級品德與社會試卷分析 曹豐勛 一、總體情況 本次期末綜合考試,全班參加考試的53人。最高分97分,最低分21分,平均77分,優(yōu)秀率...
2024-10-17 21:09
【總結(jié)】第一篇:五年級思品教學反思 五年級思品教學反思 思品教學要以兒童生活為基礎,幫助學生參與社會、學習做人,追求教育的基礎性和有效性。開放性的思品教學就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學的某些弊端,使...
2024-10-25 04:27
【總結(jié)】第一篇:九年級思品教案 九年級思品教案范文 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的九...
2024-11-05 07:56
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊《品社》教案 五年級上冊《品德與社會》教學設計 第一單元《讓誠信伴隨著我》 《請你相信我》教案 一、教學設計理念 《品德與生活課程標準(實驗稿)》明確提出,“品德與生活課程...
2024-10-25 06:48
【總結(jié)】第一篇:二年級下思品教案 二年級下思品教案家里來了客活動目標要求: 1、情感與態(tài)度 培養(yǎng)兒童關(guān)愛他人,尊重他人和從內(nèi)心對客人友好的感情與態(tài)度。 2、行為與習慣 通過組織開展“我做文明小主人”...
2024-10-14 02:46
【總結(jié)】第一篇:一年級思品教案下 1、春天,你好 主題目標: 1、充分感受春天的美,體驗春天到來的愉快和親近大自然的樂趣。 2、觀察春天的主要特征,探究春天大自然的各種變化。 3、了解春天覺的動植物...
2024-10-29 00:18
【總結(jié)】第一篇:三年級下思品教案 第一課時:課題:鄰居家的小伙伴 教學目標:理解并珍惜鄰里小伙伴的友情,學會一些與同伴相處的技能,體驗鄰居的關(guān)愛,為鄰里做些力所能及的事情。 重點:體驗友情,學會互相關(guān)愛...
2024-10-24 19:53
【總結(jié)】第一篇:六年級思品下教案 一、單元目標 情感、態(tài)度、價值觀:感受戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難,激發(fā)學生對非正義戰(zhàn)爭的痛恨之情和對戰(zhàn)難中人民的同情之心;體會和平美好,增強和平意識,激發(fā)學生向往和平熱愛和平的...
2024-11-04 17:26