北師大版數(shù)學(xué)九上頻率與概率word教案-資料下載頁
2024-12-03 03:04本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生合作交流的意識和能力。和列表法計(jì)算簡單隨機(jī)事件發(fā)生的概率。問題的能力，感受其實(shí)際價(jià)值。形成良好的反思意識。1000張獎(jiǎng)券就一定能中獎(jiǎng)嗎？樣的硬幣，如果落地一正一反，你給我10元錢，如果落地后兩面一樣，我給你10元錢。亮欣然答應(yīng)，請問，你覺得這個(gè)游戲公平嗎？準(zhǔn)備兩組相同的牌，每組兩張。從每組牌中各摸出一張，在一次試。摸第二張牌時(shí)，摸得牌面數(shù)字為幾的可能性大？并將自己的猜想與課本中小明的想。上，激活學(xué)生思維。法進(jìn)行正確的計(jì)算，每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相。將自己的結(jié)論與課本中的想一想進(jìn)行比較。兩次摸牌的結(jié)果是互相獨(dú)立的。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中關(guān)于上面問題的解答，對照課本介紹樹狀圖和列表法。列表法求概率的具體步驟。答隨意性的現(xiàn)象。學(xué)生會自己慢慢找到學(xué)習(xí)概率問題的研究方法。同時(shí)在學(xué)生獨(dú)立思考和對不同觀點(diǎn)的交鋒中學(xué)習(xí)了。用樹狀圖和列表法求解概率問題。有了上面的基礎(chǔ)，在加深。結(jié)環(huán)節(jié)提高了學(xué)生對所研究問題的反思和拓廣的能力。
【正文】 有關(guān)計(jì)算方法。 通過對問題的思考，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，借此，再次提醒學(xué)生在利用樹狀圖和列表法求概率時(shí)一定注意各種結(jié)果出現(xiàn)的可能性務(wù)必相同，要考慮所有可能的情況，做到不重不漏。 這幾個(gè)題目都是需要用樹狀圖和列表法求解概率的問題，在書寫上要求學(xué)生完全按照課本例題的格式，防止有些學(xué)生出現(xiàn)解答隨意性的現(xiàn)象。 教學(xué) 反思 本節(jié)課的各環(huán)節(jié)中，無論是從問題引入，還是對新方法的學(xué)習(xí)，都是學(xué)生先思考，再相互交流，然后由學(xué)生自己歸納解決問題的方法，老師只是進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，潛移默化中學(xué)生會自己慢慢找到學(xué)習(xí)概率問題的研究方法。第一環(huán)節(jié)的引入是以與學(xué)生密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題為背景，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)在學(xué)生獨(dú)立思考和對不同觀點(diǎn)的交鋒中學(xué)習(xí)了用樹狀圖和列表法求解概率問題。有了上面的基礎(chǔ)，在 加深提高和積累環(huán)節(jié)中學(xué)生加強(qiáng)了主觀能動(dòng)性，特別是在討論交流前后的思考，培養(yǎng)了學(xué)生的反思意識，在最后的積累與總結(jié)環(huán)節(jié)提高了學(xué)生對所研究問題的反思和拓廣的能力。
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