關(guān)于大學(xué)生誠信狀況的調(diào)查與分析-資料下載頁
2024-10-14 01:30本頁面
【正文】 學(xué)生發(fā)放的，用于支付學(xué)生在校期間的學(xué)費，并由國家財政給予利息補貼的人民幣信譽貸款?？刹簧賹W(xué)生貸款后并不能按期歸還款項，使國家蒙受損失。對于這一現(xiàn)象，您認(rèn)為：A 這是個人信用問題，有借必有還，應(yīng)加強學(xué)生的誠信意識B 不太清楚C 是國家發(fā)放的補助，不還可以理解D 還款程序過于復(fù)雜導(dǎo)致該現(xiàn)象（）？*A 謊言可以保護自身利益時B 指出他人缺點時C 涉及到自己或他人的隱私時D 其他（）？*A 表現(xiàn)在言語上，平時要多向同學(xué)傳輸誠信的思想B 誠信應(yīng)該體現(xiàn)在日常的行為上C 誠信是一種素質(zhì)，一個人是否誠信并不是表面就能體現(xiàn)D 其他（）？A 得到別人的認(rèn)可B 對別人的承諾，同時也是對自己的承諾C 影響其他人，使自己成為最終的受益者（），你會如何選擇？A維護誠信B 無可奈何C 采用其相同的行為施予在其他人身上（）？*（多選）A 健全個人誠信檔案B 建立失信的懲罰措施C 開展宣傳教育D 加強輿論監(jiān)督（），造成現(xiàn)在存在不誠信現(xiàn)象的原因是什么？A 受社會的不良風(fēng)氣，追逐名權(quán)的功利色彩影響B(tài) 缺少宣傳和教育C 自身誠信意識的缺乏D 道德的約束力始終不及法律的強制力E 其他第五篇：大學(xué)生考試誠信狀況調(diào)查大學(xué)生考試誠信狀況調(diào)查所謂誠信是指“忠誠發(fā)乎心，信效著乎外”即誠實守信，它要求人們在社會交往中不弄虛作假，講真話、講實話、言行一致。誠信乃中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來，中華民族講究以誠信立德修身。誠實守信還是構(gòu)建社會主義和諧社會的應(yīng)有之意?！叭藷o信而不立”，然而，目前在全國許多高校里，誠信缺失在一定范圍內(nèi)成了一個相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。作為影響未來社會及經(jīng)濟的人才，其素質(zhì)應(yīng)以誠信為本。大學(xué)生中誠信缺失問題直接關(guān)系到祖國社會主義建設(shè)的大業(yè)，關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建，這一問題應(yīng)當(dāng)引起教育工作者的高度重視?？荚嚨恼\信,即是人的誠信,亦即人才的誠信。推崇、提倡、進行素質(zhì)教育,其目的就是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，而合格人才最主要的是要具有崇高的道德品格。這道德品格中,首先就是做人誠實與守信。高校作為建設(shè)誠信社會的“示范村”,首先要通過高校本身所具有的慣性自潔作用,并輔以適度的道德控制和制度控制,恢復(fù)或重新建立考試誠信,進而完善大學(xué)生的誠信道德建設(shè)。但如今大學(xué)生的考試誠信道德一再滑坡，考試作弊現(xiàn)象在各大高校屢見不鮮，考試誠信的缺失已逐漸使得大學(xué)校園這片凈土不再那么神圣了。因此加強大學(xué)生考試誠信道德迫在眉睫。一．大學(xué)生考試舞弊情況調(diào)查及分析在學(xué)生成績的考評體系中,考試是重要基礎(chǔ)和主要方式。但從目前狀況來看,學(xué)生在考試中的誠信表現(xiàn)卻可謂堪憂。大學(xué)生考試作弊已經(jīng)司空見慣，期末考試作弊、畢業(yè)考試作弊、各種資格考試作弊，無考不作弊。另外，學(xué)生獨立做作業(yè)、做實驗、寫報告的人越來越少。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，70%的學(xué)生作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾媸遣捎贸u方式。考試作弊現(xiàn)象屢禁不止，成績差的為了六十分而作弊，成績好的則為了評獎學(xué)金、評優(yōu)等而鋌而走險，且作弊手段、方法層出不窮，花樣不斷翻新。更有一些人膽大妄為，不惜重金雇用“槍手”替考英語四、六級等重要的國家考試，在補考中請人代考，這些都嚴(yán)重的破壞了考試的公正性。偽造北大博士簡歷的自考生劉世航因犯詐騙罪被判刑3年6個月，這是我國第一個因為偽造個人簡歷而坐牢的人，值得我們警醒。另外，從對某高校152名同學(xué)進行的隨機抽樣調(diào)查看,有67名同學(xué)曾經(jīng)有過各種舞弊經(jīng)歷,%。其中被發(fā)現(xiàn)處理者為34人,%,%以上。數(shù)據(jù)的取得雖然并不能完全準(zhǔn)確地反映高校考試過程的實際,但起碼二者的關(guān)系是正相關(guān)。也就是說按照數(shù)據(jù)所反映的情況,目前的學(xué)生學(xué)習(xí)成績考評體系是不夠完善和健全的,學(xué)生在考試誠信上存在著很大問題。加入WTO后,我國要在各方面與國際接軌,努力建設(shè)良好的市場經(jīng)濟秩序,誠信應(yīng)該是根本。而作為未來市場經(jīng)濟主導(dǎo)力量的大學(xué)生在成才階段就不能生活在一個誠實守信的考評環(huán)境里,奢談在未來的社會生活中明禮、誠信,通過正當(dāng)誠實的投入取得回報無異于天方夜譚。因此,必須通過有效的制度控制加以規(guī)范,并以合理的、適度的道德控制加以引導(dǎo)。二．關(guān)于加強大學(xué)生考試誠信道德的幾點建議（一）營造誠信氛圍———誠信品德是一種習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成往往離不開環(huán)境的熏陶。要充分認(rèn)識環(huán)境育人的重要性，采取措施、創(chuàng)造條件使全體學(xué)生置身于健康向上、積極進取、求真至善的校園環(huán)境中。如嘗試“無人監(jiān)考”等方法，激發(fā)學(xué)生的自我約束意識；開展以“誠信”為主題的各種活動，如辯論賽、演講賽等，使大學(xué)生在相互辯論、相互討論、相互交流的過程中，實現(xiàn)自我教育和相互促進提高；構(gòu)建和拓展教育載體，利用校內(nèi)廣播、報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具，建立誠信網(wǎng)站和誠信論壇；在公共場所開設(shè)誠信教育專欄，通過這些舉措讓學(xué)生在誠實守信的氛圍中耳濡目染、潛移默化提高誠信認(rèn)知，養(yǎng)成良好的誠信品德。（二）強化誠信踐履———誠實守信，重在實踐，貴在養(yǎng)成。只有在具體的誠信實踐中，大學(xué)生才能檢查自己的思想和行為是否符合誠信品質(zhì)要求。因此，要以實踐性體驗為誠信教育的載體，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近生活、貼近學(xué)生的誠信教育活動，要充分利用典型事例、典型人物和社會實踐對大學(xué)生誠信教育的感召力和滲透力，創(chuàng)造條件使學(xué)生更多地參與社會活動，拓展大學(xué)生誠信教育的空間和領(lǐng)域，使學(xué)生有更多機會在實踐中陶冶道德情操、提升思想境界、培育健康人格、完善道德修養(yǎng)、增強社會責(zé)任意識，實現(xiàn)誠信品德的知行統(tǒng)一，從而不斷提高自己的誠信修養(yǎng)?？傊?面對21世紀(jì)的今天，高校理應(yīng)成為社會的“空氣凈化器”和誠信“呼吸之肺”。完善人才的培養(yǎng)、評價體系,建立一個完善、公平的考試機制是高校應(yīng)該深刻研究的課題。與時俱進,已經(jīng)吹響了社會進步的總號角,考試誠信就應(yīng)該是在這個號角下高等學(xué)校獻給誠信社會的奠基禮。
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