聽特級(jí)教師柏繼明老師講座有感-資料下載頁(yè)
2024-10-14 00:39本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)要合理的安排時(shí)間，在盡可能節(jié)省人力、物力和時(shí)間的前提下，努力爭(zhēng)取獲得在允許范圍內(nèi)的最佳效益。意思就是在最少的時(shí)間內(nèi)完成最多的事情，這才是合理安排時(shí)間，華羅庚爺爺講的課通俗易懂，在他的講座當(dāng)中他舉了一個(gè)例子，寫進(jìn)了我們小學(xué)數(shù)學(xué)的課本，看看我們小朋友能看懂嗎？出示例題：怎樣才能讓客人盡快喝上茶水？燒水8分鐘，洗水壺1分鐘，洗茶杯2分鐘，接水2分鐘，找茶葉1分鐘，沏茶1分鐘。師一一解釋沏茶的工作，大家數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)工作？師：這六個(gè)工作，你認(rèn)為最先應(yīng)該做什么 生：不知道生：洗水壺生：接水師：水壺里不干凈呢，就接水燒，顯然不合適，所以第一件事還是洗水壺師：我們討論了該做的第一件事情，那哪件事情應(yīng)該最后做呢 生：沏茶師：中間的工作怎么做能節(jié)約時(shí)間呢，我們每個(gè)小組有一打小紙條，你把這順序擺一擺。看看哪些事情可以同時(shí)做呢，擺完以后就列出算式，算一算 生分組活動(dòng)師：擺完的同學(xué)快速的列出算式算一算，看最少需要多少時(shí)間 師：剛才我看了一下結(jié)果，有些同學(xué)，他就算出來(lái)需要15分鐘，你們真的得出15分鐘的同學(xué)是怎么得到的嗎 生：8+1+2+2+1+1=15(分鐘)師：我看見有些同學(xué)的時(shí)間，不到15分鐘，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，是怎么做的呢？ 生說(shuō)，師板書：洗水壺1，接水2分鐘，燒水8分鐘（燒水的同時(shí)可以洗水杯2，找茶葉1）最后是沏茶1分鐘師：這是他們小組的思路，非常好，我們?cè)鯓恿兴闶侥?生：1+2+8+1=12（分鐘）師：燒水的時(shí)候還有個(gè)（2+1）呢，就是在燒水的時(shí)候可以洗水杯，找茶葉 師：剛才我們已經(jīng)做完了兩道題，好孩子不是做的題越多越好，而是要?jiǎng)幽X筋從不同的題中找到規(guī)律，有時(shí)候有4件事情，有時(shí)候事情更多，我們不是簡(jiǎn)單的把時(shí)間加起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們有經(jīng)驗(yàn)了，先想：想什么呢師：哪個(gè)事情和哪個(gè)事情可以同時(shí)做師：還得想一想哪個(gè)事情先做，哪個(gè)事情慢一點(diǎn)，得排一排先后的順序，有的事情可以顛倒順序，有些事情就不能顛倒順序師：做完以后我們還要應(yīng)該檢查一下，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作都有幫助，今天這題我們就要查一查，安排的事情都做完了嗎 師：我們利用規(guī)律來(lái)完成一個(gè)題出示：小方每天晚上睡覺(jué)前要做這幾件事：關(guān)閉電燈、電視等電器1分鐘寫作業(yè)30分鐘，看電視15分鐘，泡腳5分鐘，洗漱5分鐘，喝奶3分鐘，怎樣安排最節(jié)省時(shí)間？用幾分鐘？ 第2 / 3頁(yè)生獨(dú)立完成，檢查，交流匯報(bào) 師：找一找哪些事情能同時(shí)做 生：在看電視的時(shí)候可以泡腳，喝牛奶師：合理的安排時(shí)間是大數(shù)學(xué)家華羅庚提出來(lái)的，還有個(gè)大發(fā)明家：也說(shuō)個(gè)依據(jù)類似的話：這個(gè)發(fā)明家就是美國(guó)的愛(ài)迪生，他一生有一千五百多項(xiàng)發(fā)明，他有一句名言：人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多是事情。師：有時(shí)候我們會(huì)有很多事情擺在面前，一般分成這四類 找出最先和最后要做的事情重要但不緊急緊急但不重要不緊急也不重要緊急且重要 我們就來(lái)分析一下小華家住山區(qū)有時(shí)斷電，明天班里要出板報(bào) 今晚他要寫板報(bào)稿30分鐘 寫作業(yè)40分鐘 聽音樂(lè)20分鐘 洗衣服25分鐘你認(rèn)為小華應(yīng)該先干什么？怎樣合理安排時(shí)間？ 你覺(jué)得哪個(gè)活沒(méi)干，損失會(huì)最大做一個(gè)受同伴愛(ài)戴的人把集體的事情放在第一位 談?wù)劷裉鞂W(xué)習(xí)有什么收獲
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