品德與社會我的小伙伴教案設(shè)計-資料下載頁
2024-10-14 00:33本頁面
【正文】 。結(jié)合實際，聯(lián)系本班同學的形象特征，選擇模特，師生共同分析其造型特點，和同學一起研究繪畫寫生方案。四、作業(yè)布置（實踐體驗）指導(dǎo)學生從班級美術(shù)活動角度出發(fā)，嘗試以素描或線描的方式畫一張同學的肖像。要求認真觀察，選擇最能表達對方個性特征的角度進行描繪，用時約15分鐘。師在學生體驗過程中巡視指導(dǎo)?；釉u述鼓勵學生主動向同學展示在的畫作，介紹表現(xiàn)過程。將發(fā)現(xiàn)的典型作品向全班介紹，分析其優(yōu)缺點。引導(dǎo)學生相互交換作品，相互發(fā)表意見和建議，共同討論改進措施。小結(jié)學生實踐體驗過程的得失，表揚具有大膽想象和創(chuàng)意的學生，鼓勵評述過程中積極發(fā)表看法，并能運用人物畫術(shù)語發(fā)表意見的學生。八、教學反思本節(jié)課先引導(dǎo)學生學習人物畫的五官比例和表情特征，主要知識點是面部五官位置“三庭五眼”的比例、人物頭部的“八格”分類，技法要點是人像寫生步驟。課堂作業(yè)是畫一幅頭像五官比例圖。頭像作業(yè)對表情的表現(xiàn)不宜做太高的要求，只要能基本正確的反映所學五官比例、臉型特征即可，但應(yīng)注意引導(dǎo)學生關(guān)注人物面部五官特征，盡可能抓住這些特征進行表現(xiàn)。作為初一學生，本節(jié)課相對有點難度，所以作業(yè)表現(xiàn)參差不齊，這就要求我在今后的教學過程中要下大力氣加強學生作業(yè)練習。引導(dǎo)他們盡快學到繪畫要領(lǐng)。時間安排：播放幻燈片10分鐘，播放頭部八格加學生討論5分鐘，講解五官畫法10分鐘，學生練習15分鐘，講評5分鐘。第五篇：品德與社會品德與社會六年級上冊測試題一．填空題（5分）1．法國作家法朗士曾經(jīng)說過：好奇心造就和。2．四大文明古國分別是、。3．是世界上身材最小的民族。4．古老的是人類早期輝煌和文明的見證。5．偉大的文學家說，音樂是開啟寶貴的一把鑰匙。二．判斷題（對的在括號中打“√”，錯的在括號中打“╳”）（4分）1．想象力是每個創(chuàng)造的人成功的重要條件。（）2．郁金香是英國的國花。（）3．美國的首都是巴黎。（）4．愛迪生發(fā)明了電燈、瓦特發(fā)明了蒸汽機、魯班發(fā)明了地動儀。（）5．《一千零一夜》又名《天方夜譚》。（）6．圣誕節(jié)是基督教徒紀念耶穌誕生的日子。（）7．《蒙娜麗莎》是15世紀法國達?芬奇的作品。（）8．盧浮宮是世界最大的美術(shù)博物館。（）三．選擇題（5分），要注意（）A不是所有的網(wǎng)站都是適合們B網(wǎng)友詢問我的地址，電話時，我不告訴他 C我不會打開來歷不明的電子郵件D不瀏覽不良信息，應(yīng)該做到（）A接到電話使用禮貌用語B偷看別人的信件C愛護公用電話D關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)不良信息（）A 袁隆平B 鄧小平C黃大年（）A 感恩節(jié)B月圓節(jié)C 圣誕節(jié)（）國的一種娛樂活動。A西班牙B美國C荷蘭D巴西四．論述題（6分）有人認為上網(wǎng)利大于弊，也有人認為上網(wǎng)弊大于利，你認為呢？聯(lián)系生活實際說說你的觀點。（任選一種）
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