大班早讀書(shū)教案——誰(shuí)的耳朵-資料下載頁(yè)
2024-10-13 23:56本頁(yè)面
【正文】 ，最愛(ài)聽(tīng)什么。小鳥(niǎo)來(lái)唱歌，美妙音樂(lè)多。兩只小耳朵，最怕聽(tīng)什么？燥音若太多，掩耳躲一躲。教師：小耳朵最愛(ài)聽(tīng)什么聲音？你的耳朵最愛(ài)聽(tīng)什么聲音？ 小耳朵最怕聽(tīng)什么聲音？如何保護(hù)耳朵教師：我們的小耳朵除了怕聽(tīng)到噪音還害怕什么？我們平時(shí)應(yīng)該怎么保護(hù)自己的小耳朵？幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師利用課件系統(tǒng)總結(jié)。三、結(jié)束部分：音樂(lè)游戲“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”規(guī)則：請(qǐng)一名幼兒上來(lái)用布蒙住眼睛，其他人圍成一個(gè)圓圈，邊聽(tīng)音樂(lè)邊走，當(dāng)音樂(lè)停之后就不許再動(dòng)，讓蒙眼睛的幼兒來(lái)摸，被摸到的小朋友說(shuō)：“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”，被蒙眼睛的幼兒要說(shuō)出該幼兒的名字?；顒?dòng)自然結(jié)束。第五篇：幼兒園語(yǔ)言教案 誰(shuí)的耳朵《誰(shuí)的耳朵》活動(dòng)目標(biāo)：了解動(dòng)物耳朵的外形特性，并熟記兒歌。能大膽發(fā)表自己的想法，對(duì)收集相關(guān)信息感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物圖片（驢、馬、象、貓、猴、狗、小魚(yú)、小雞，人）活動(dòng)過(guò)程：謎語(yǔ)導(dǎo)入師：東一片，西一片，隔著山頭不見(jiàn)面，猜不著，聽(tīng)?zhēng)妆椤＃ǘ洌煟盒∨笥褌?，你們的耳朵在那里??？師：小?dòng)物也有耳朵，你見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物的耳朵，它們長(zhǎng)什么樣？（幼兒回答）師：那今天呀，它們吵著鬧著，這些小動(dòng)物都來(lái)到了我們的班級(jí)，這是怎么回事呢？教師設(shè)計(jì)故事情景老師：有一天，森林里的老虎大王讓所有的小動(dòng)物都帶上自己的耳朵來(lái)參加大會(huì)，可是，老虎都分不出個(gè)上下來(lái)，說(shuō)要讓我們班的小朋友來(lái)當(dāng)一當(dāng)評(píng)委。教師逐一出示動(dòng)物圖片（驢、馬、象、貓、猴、狗），并讓小朋友依次向動(dòng)物問(wèn)好。依次提問(wèn)，引出兒歌。老師:誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)？（驢）誰(shuí)的耳朵短？（馬）誰(shuí)的耳朵遮著臉？（象）誰(shuí)的耳朵尖？（貓）誰(shuí)的耳朵圓？（猴）誰(shuí)的耳朵聽(tīng)得遠(yuǎn)？（狗）教師采取多種形式競(jìng)賽。6，教師引導(dǎo)幼兒想象。教師：還有誰(shuí)長(zhǎng)著與別人不一樣的耳朵呢？例如：小魚(yú)小雞的耳朵看不見(jiàn)?；顒?dòng)延伸：(集體討論)自己的耳朵是怎樣的？像什么？小朋友如何應(yīng)該保護(hù)自己的小耳朵。——（活動(dòng)結(jié)束）
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1