學校中層干部考核條例-資料下載頁
2025-10-04 23:42本頁面
【正文】 、監(jiān)督作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本方案。一、考核內(nèi)容考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績四個方面進行考核，重點考核工作實績。德、能、勤、績、考核滿分為100分。崗位職責（15分）：能盡職盡責，完成本職工作及領(lǐng)導交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，工作效率高，本職工作完成得好，得滿分。思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德（15分）：熱愛教育事業(yè)，積極參加各項集體活動，遵紀守法，團結(jié)協(xié)助，相互補臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響，得滿分。工作態(tài)度（10分）：遵守規(guī)章制度和勞動紀律，出滿勤，干滿點。不得擅自離開崗位，病事假手續(xù)按我?，F(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。工作成績（30分）：本職工作完成的效果顯著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改進。工作業(yè)績（30分）：能積極為學校的教育教學管理和學校的發(fā)展獻計獻策，并被采納，收到較好效果。如果本人在重大活動中為學校爭得榮譽和為學校爭光加5—10分。二、考核方法平時測評：學校將不定期地對中層干部進行民主測評，測評結(jié)果滿意率在85%以上者考核得分的100%計總分，滿意率70%—85%者考核得分的90%計總分，滿意率在60%—70%者考核得分的80%計總分，滿意率在60%考核得分的70%計總分。平時民主測評與年終民主測評相結(jié)合。年終個人述職：年末中層干部要在全校教職工大會上進行述職，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序采取抽簽形式進行，時間不得超過10分鐘。個別談話：談話對象由考核領(lǐng)導小組確定，談話時，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。主管領(lǐng)導向考核領(lǐng)導小組客觀公正，簡明扼要地介紹其所主管科室負責人的全年工作完成情況和思想表現(xiàn)。三、考核原則考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。實行領(lǐng)導與群眾相結(jié)合，平時與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。全體中層干部與教職工一同參加日?？己?。副校級干部考核參照此方案執(zhí)行。四、考核結(jié)果的運用評定考核分數(shù)：考核領(lǐng)導小組根據(jù)此考核內(nèi)容和標準，統(tǒng)計出被考核人員的得分，與按《營盤山小學教師個體考核方案》所得分取平均分，即為中層干部考核最后得分?？己顺煽儍?yōu)異的中層干部，學校要進行適當?shù)莫剟?。在考核中總分列在末位的中層干部，學校領(lǐng)導班子要對其進行誡勉談話，限期改正，連續(xù)兩年考核總分列在末位的，要調(diào)離中層崗位。六、學校成立中層干部考核領(lǐng)導小組：組 長：王池祥組 員：彭彬、張?zhí)靷ァ⑿芊f七、本方案教代會通過之日起實施綦江區(qū)營盤山小學二0一二年一月第五篇：學校中層干部考核方案膠州市第十中學級部、處室崗位目標考核方案為了繼續(xù)深化學校內(nèi)部管理體制改革，全面實施素質(zhì)教育和精細化管理，建立和完善責權(quán)利相統(tǒng)一、激勵和約束相結(jié)合的工作機制，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，特制定本考核評估實施方案。一、考核內(nèi)容考核滿分為200分，崗位目標完成情況（100分），民主評議（50分）、加分項（50分）、扣分項、否決項?？己藘?nèi)容及其標準，每學期視情況進行必要修訂，崗位目標除崗位目標標準所列外，還包括學校其他臨時性的工作安排。級部處室的崗位目標總分超出100分或不足100分的，最后得分折合成100分計算。二、考核程序1．學校分管校長根據(jù)工作分工，對各級部、處室進行過程化督查考核。2．每學期期末被考核級部、處室依據(jù)考核標準進行自查自評，按照要求形成書面材料報學校考核小組。3．學校成立考核領(lǐng)導小組和工作小組，依據(jù)考核標準對各級部、處室進行學期綜合考核，根據(jù)考核結(jié)果，確定考核等次及獎懲意見，報學校辦公會研究確認。三、考核結(jié)果使用1．考核結(jié)果在學校教育教學信息予以通報。2．依據(jù)考核結(jié)果每學期通報表彰一個優(yōu)秀級部，三個優(yōu)秀處室。3．對表彰的級部、處室人員進行獎勵，級部處室負責人為優(yōu)秀干部，予以表彰獎勵。優(yōu)先推薦或向表彰的級部、處室傾斜上級有關(guān)先進的評選。4．考核結(jié)果居最末的級部、處室向?qū)W校寫出書面說明，學校領(lǐng)導班子要對其進行誡勉談話，限期改正；連續(xù)兩個學期考核居最末位者，級部、處室負責人自動提出辭職。四、考核領(lǐng)導小組和工作小組成員名單考核領(lǐng)導小組組長：劉衍樂成員： 杜運興李忠學冷同普考核工作小組組長：李忠學成員：相關(guān)人員（外聘）五、有關(guān)要求1．加強領(lǐng)導，提高認識。學校成立考核領(lǐng)導小組和工作小組，通過考核工作，在全校營造精細化管理、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，促進學校教育教學工作又好又快發(fā)展。各級部、處室讓全體教職工正確對待考核評估，通過日常的考核檢查不斷促進工作，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性。根據(jù)考核標準，各級部、處室每學期組織兩次自查自評工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。2．明確目標，落實責任。各級部、處室要對各自的工作提出具體明確的標準和要求，研究建立責、權(quán)、利清晰的崗位責任制，使廣大教職工明確自身的職責和工作目標，創(chuàng)造性地開展工作。3．強化考核，落實獎懲。各級部、處室要從實際出發(fā)，認真研究制定切實可行的辦法和措施，有效提升效率，使學校和個人都得到長足發(fā)展。附件：膠州市第十中學級部、處室崗位目標考核標準
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