【正文】 ，真正體現(xiàn)了“三維目標”的落實。嚴格要求是指要求每位支教老師做到“五個一”即：每周聽一節(jié)課，每月交一份規(guī)范教案，每學期獨立出一份試卷，每學期完成一個課件，每學期寫一份教學案例或教學敘事。每位支教老師支教工作結(jié)束后交“五個一”總結(jié)材料。這些措施無疑對支教教師的成長是大有益處的。百年大計，教育為本。教育的關(guān)鍵在于教師，今天的支教教師將是明天教育的棟梁。我們充分認識到支教工作的重要性，意識到我們肩上的重任，所以在認真執(zhí)行上級對此項工作的要求時，我們結(jié)合鄉(xiāng)情校情，因地制宜，開拓創(chuàng)新，竭力使支教教師在這里找到教育的價值，使其能健康快樂成長，同時也借助這項工作提升我校教育教學水平。今后，我們將一如既往地做好支教教師的關(guān)愛工作，讓癡情山區(qū)教育、熱愛貧困山村的支教教師能在這里享受到教書育人的幸福，享受到“家”的溫暖，讓他們的教育夢想在這里揚帆遠航。我們真誠希望安師院領(lǐng)導今后繼續(xù)關(guān)心支持山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，每學期能為我們安排支教教師，以緩解我們師資力量不足和學科不配套的燃眉之急。同時，也望院領(lǐng)導能在百忙之中抽時間多多親臨我校指導工作，傳授先進的教育教學和管理經(jīng)驗，推進邊遠山區(qū)教育的均衡發(fā)展，讓貧困山鄉(xiāng)的教育在同一片藍天下沐浴陽光。古坊中心學校劉志明 二0一二年五月第五篇：扶貧頂崗實習支教協(xié)議書忻州師范學院扶貧頂崗實習支教協(xié)議書甲方：河曲縣人民政府 乙方：忻州師范學院根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2006〕1號）、教育部《關(guān)于大力推進師范生實習支教工作的意見》（教師〔2007〕4號）、教育部《關(guān)于大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》（教人〔2006〕2號）、山西省教育廳《關(guān)于大力推進師范生實習支教工作的實施意見》（晉教高〔2007〕15號）、山西省教育廳《關(guān)于城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作暫行辦法》（晉教人〔2006〕24號）、忻州市人民政府《關(guān)于進一步全面推進扶貧頂崗實習支教工作的意見》（忻政發(fā)〔2010〕76號）等文件及國務(wù)院、教育部、山西省政府、山西省教育廳、忻州市政府領(lǐng)導關(guān)于扶貧頂崗實習支教工作的批示和講話精神，為切實推進扶貧頂崗實習支教工作，加強甲方農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師資源配置，解決農(nóng)村學校師資力量薄弱問題，提高薄弱地區(qū)農(nóng)村教育水平，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，同時，為使忻州師范學院學生通過扶貧頂崗實習支教工作了解國情省情、市情縣情、鄉(xiāng)情村情，在實踐中加強德育和思想政治教育，增進對貧困地區(qū)農(nóng)村教育的感情，鞏固為農(nóng)村基礎(chǔ)教育服務(wù)的思想，提高綜合素質(zhì)和實踐能力，甲乙雙方結(jié)合多年來開展扶貧頂崗實習支教的實際，并結(jié)合今后扶貧頂崗實習支教工作的發(fā)展趨勢，經(jīng)雙方醞釀協(xié)商，雙方就繼續(xù)進一步全面推進扶貧頂崗實習支教工作達成如下協(xié)議：一、從2014年自然的第一學期開始，至2016年自然的第二學期結(jié)束（共3年），乙方承擔甲方基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村中小學和新農(nóng)村建設(shè)試點區(qū)學校共100個左右教師崗位的教學任務(wù)，乙方本、?？聘吣昙墝W生200名 左右，每人一個學期到甲方基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村中小學和新農(nóng)村建設(shè)試點區(qū)學校輪流扶貧頂崗實習支教半年。二、甲方扶貧頂崗實習支教學校和扶貧頂崗實習支教崗位由甲方根據(jù)其農(nóng)村中小學教育教學和社會主義新農(nóng)村建設(shè)實際需要確定。三、乙方所派扶貧頂崗實習支教學生除承擔甲方扶貧頂崗實習支教學校安排的教學任務(wù)外，同時負有在甲方扶貧頂崗實習支教學校及其所在地協(xié)同開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)和精神文明建設(shè)的職責，做社會主義精神文明和先進文化的傳播者，宣傳黨的路線方針政策，教育和引導農(nóng)民群眾樹立先進思想觀念和良好道德風尚，因地制宜地進行科技、文化服務(wù)活動，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。四、乙方所派扶貧頂崗實習支教學生進駐和撤離甲方扶貧頂崗實習支教學校時間，與甲方扶貧頂崗實習支教學校開學和放假時間同步。五、乙方負責其派出的扶貧頂崗實習支教學生在到甲方扶貧頂崗實習支教學校正式上崗前，須修完教育學、心理學、教法課等相關(guān)課程，并在校內(nèi)試講合格。此項工作由乙方負責。六、乙方派出的扶貧頂崗實習支教學生在甲方基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村中小學和新農(nóng)村建設(shè)試點區(qū)學校的工作實行雙重管理，以甲方教育行政部門和扶貧頂崗實習支教學校管理為主，完全服從甲方教育行政部門和扶貧頂崗實習支教學校的管理。甲方教育行政部門、扶貧頂崗實習支教學校都要建立和完善考核管理制度，具體制定考核管理辦法，以甲方教育部門制定為主。同時，乙方選派若干名能吃苦耐勞、有一定管理經(jīng)驗的帶隊隊長、帶隊教師，對派出的扶貧頂崗實習支教學生的工作進行巡回檢查、指導。甲乙雙方都要積極穩(wěn)妥地做好扶貧頂崗實習支教學生的安全教育和管理工作，確保扶貧頂崗實習支教全過程的安全。七、甲方教育行政部門和扶貧頂崗實習支教學校要選派德才兼?zhèn)涞墓歉?教師擔任扶貧頂崗實習支教學生的指導教師，進行全方位的指導和幫助，對扶貧頂崗實習支教學生既熱情關(guān)心，又嚴格要求，加強管理，使之認真實施素質(zhì)教育，保證完成教學任務(wù)，確保教學質(zhì)量和學生素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有所提高。八、乙方所派帶隊隊長、帶隊教師和扶貧頂崗實習支教學生要按時參加甲方扶貧頂崗實習支教學校的黨、團組織活動。九、甲方扶貧頂崗實習支教學校盡可能為乙方扶貧頂崗實習支教師生提供必備的住宿、飲食、交通、醫(yī)療等條件，負責為乙方扶貧頂崗實習支教學生在崗期間免費提供住宿，并按有關(guān)規(guī)定保證其就餐。十、按現(xiàn)行物價標準，乙方派出的扶貧頂崗實習支教學生在甲方基層學校擔負教學等工作任務(wù)的相關(guān)費用及解決辦法為：生活補貼：由甲方負擔，每年按10個月計，甲方財政負擔每個崗位每年1500元，當?shù)貙W校和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村委會在條件允許的范圍內(nèi)應(yīng)盡可能給予適當?shù)纳钛a貼。甲方扶貧頂崗實習支教管理費：根據(jù)扶貧頂崗實習支教工作的實際需要，由甲方財政撥付，每年3萬元，由甲方教育行政部門支配使用。乙方扶貧頂崗學生交通費、帶隊補助費、管理費：由乙方負擔，每年按十個月計，每個崗位每年三百元左右。甲方根據(jù)實際情況給予乙方帶隊隊長交通補貼。醫(yī)療費：由乙方按有關(guān)規(guī)定負擔。甲方在可能范圍內(nèi)積極給予人道主義援助。甲乙雙方均從2014年起三年內(nèi)每年將上述扶貧頂崗實習支教費用支出列入各自的財政預算，確保扶貧頂崗實習支教工作順利進行。甲方隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，不斷加大對扶貧頂崗實習支教的經(jīng)費支持力度，逐步提高專項經(jīng)費比例。十一、甲乙雙方要建立和完善對扶貧頂崗實習支教優(yōu)秀學生的表彰獎勵、優(yōu)先錄用等激勵機制，制定扶貧頂崗實習支教激勵政策，在錄用新教師時，甲方要劃出一定比例，優(yōu)先錄用經(jīng)甲方教育行政部門和乙方綜合考評評定的扶貧頂崗實習支教優(yōu)秀學生，到甲方農(nóng)村學校進行不少于5年的服務(wù)。要認真總結(jié)推廣扶貧頂崗實習支教典型經(jīng)驗，對成績突出的先進單位和個人進行大張旗鼓的表彰獎勵。十二、本協(xié)議期滿時，甲乙雙方在協(xié)議期滿之日起十日內(nèi)完成全部交接工作。如甲乙雙方繼續(xù)共同開展扶貧頂崗實習支教工作，可另行續(xù)簽協(xié)議。十三、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方共同協(xié)商解決。如遇國家、省、市政策變化，按國家、省、市有關(guān)政策執(zhí)行。十四、本協(xié)議一式十份，甲乙雙方各執(zhí)五份，經(jīng)甲乙雙方簽字、蓋章生效。甲方（蓋章）：河曲縣人民政府乙方（蓋章）：忻州師范學院甲方代表（簽字）：乙方代表（簽字）：二O一三年十二月日二O一三年十二月日