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實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與使命-資料下載頁(yè)

2025-10-04 23:27本頁(yè)面
  

【正文】 他會(huì)用自己所學(xué)為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么,明白什么是好,什么該做,他會(huì)懂老百姓的疾苦,急他人之所急。而那些只有才的人,大部分想的只有自己,腐敗奢侈,給社會(huì)帶來(lái)了災(zāi)難。最后,未來(lái)注定是年輕一代的天下,中國(guó)夢(mèng)也應(yīng)當(dāng)是所有大學(xué)生義不容辭的責(zé)任和夢(mèng)想。或許這條通往國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的道路充滿(mǎn)荊棘,但既然有幸活在當(dāng)下,我們就要勇于迎接挑戰(zhàn),光榮接受時(shí)代賦予的使命,從現(xiàn)在開(kāi)始,從對(duì)自己負(fù)責(zé),努力學(xué)習(xí)知識(shí)開(kāi)始,從增強(qiáng)身體素質(zhì)開(kāi)始,從端正思想態(tài)度開(kāi)始,為中國(guó)夢(mèng)努力奮斗!第五篇:談?wù)勚袊?guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)與當(dāng)代大學(xué)生的使命2012年11月29日,中國(guó)中央總書(shū)記習(xí)近平帶領(lǐng)中央新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)參觀了中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”的展覽現(xiàn)場(chǎng),賦予了中國(guó)夢(mèng)更加深刻的含義,即實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興便是中國(guó)近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?!爸袊?guó)夢(mèng)”是一個(gè)偉大的夢(mèng),它的精神核心直指中國(guó)近現(xiàn)代近百年來(lái)幾代了為之奮斗卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的偉大復(fù)興,而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是這樣一個(gè)另人熱血沸騰、引以為豪的中國(guó)夢(mèng)又是如何沖破現(xiàn)實(shí)的重重困難,最終得以實(shí)現(xiàn)呢?我國(guó)自古以來(lái)便是文化大國(guó),擁有世界其他國(guó)家所不具備的文化連續(xù)性,然而即便如此,我們依然不能昂首挺胸底氣十足地說(shuō)我們是文化強(qiáng)國(guó)。文化是國(guó)家和民族的靈魂標(biāo)志,它對(duì)于一個(gè)國(guó)家的意義是十分深遠(yuǎn)的。對(duì)于如今的國(guó)際形勢(shì)和世界各國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)說(shuō),領(lǐng)土疆域的版圖已經(jīng)不適合國(guó)家實(shí)力的衡量,在全球化的背景下,文化滲透已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重,以此形成的文化版圖卻能在某些方面反映一個(gè)國(guó)家的文化影響力。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的首要便是增強(qiáng)新一代對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感。其次,面對(duì)“洋節(jié)”、“洋文化”要善于引導(dǎo),引領(lǐng)新一代的思維。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)于任何國(guó)家來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,若要談中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),必然是繞不過(guò)這個(gè)問(wèn)題的。在過(guò)去的幾年里,我國(guó)GDP的漲勁十足,即使在2008年的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下,也有8%的增長(zhǎng),確實(shí)震驚了世界各國(guó),因此“中國(guó)威脅論”在國(guó)際沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳開(kāi)了。即使現(xiàn)在我國(guó)作為世界上第二大的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,就可以高枕無(wú)憂(yōu)了嗎?其實(shí)非也,要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們還要清醒地意識(shí)到我國(guó)經(jīng)濟(jì)目前存在的問(wèn)題。首先,我國(guó)GDP總量大,但人均GDP水平卻是極低的,這是不爭(zhēng)的事實(shí);其次,我國(guó)的GDP的生產(chǎn)效率低,對(duì)環(huán)境和資源的破壞性大,屬于粗放性的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),無(wú)法與美、日等國(guó)家相比;除此之外,經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型階段的結(jié)合造成了一系列的社會(huì)問(wèn)題和生存壓力,扭曲了社會(huì)少數(shù)群體的心理。因此,解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)至關(guān)重要的一步。而經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的解決,同時(shí)也有賴(lài)于科技的突破性進(jìn)展。從1985年鄧小平同志提出科技興國(guó)的戰(zhàn)略后,我國(guó)在科技的發(fā)展投入的大量的資金,也取得了令人矚目的成就。然而,新的國(guó)際形勢(shì)對(duì)科技的發(fā)展提出來(lái)更高的要求。新的形式下科技的發(fā)展必須滿(mǎn)足軍事、經(jīng)濟(jì)、民用、科研等多個(gè)層次不同深度的需求。因此,科技的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要武器,強(qiáng)大的力量。不同的社會(huì)階段對(duì)大學(xué)生有著不同的要求,,在舊民主主義革命時(shí)期,新民主主義革命時(shí)期,青年人的使命,就是為了民族的生存和尊嚴(yán)而奮斗而吶喊,我們的先輩們做到了,所以我們中華民族才能在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,迎來(lái)解放的曙光。當(dāng)代大學(xué)生的使命雖不是流血的革命,但肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。那么,一個(gè)大學(xué)生作為社會(huì)的特殊群體,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)又有什么使命呢?首先,大學(xué)生是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)者,那么必須樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,在正確的觀念指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興。大學(xué)生一定要樹(shù)立崇高的理想和信念,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路,將“個(gè)人夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”想結(jié)合,擔(dān)負(fù)起自己的使命與責(zé)任;一定要刻苦學(xué)習(xí),全面發(fā)展,把創(chuàng)新精神同科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái),把仰望星空與腳踏實(shí)地結(jié)合起來(lái),不斷增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感,切實(shí)掌握現(xiàn)代文明和技術(shù)成果;一定要自覺(jué)地到祖國(guó)最需要的地方去,到條件艱苦的地方去,在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,長(zhǎng)才干,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春,智慧和力量。其次,大學(xué)生是中國(guó)夢(mèng)的助跑者?!扒嗄昱d則國(guó)興,青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,當(dāng)代青年學(xué)生,即將走上社會(huì),積水成淵,積善成德,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立,從小事做起,從身邊做起,從細(xì)節(jié)做起的正確觀念,服務(wù)他人,提升自己。在日常的學(xué)習(xí)生活中,必須堅(jiān)定神會(huì)主義信念,緊緊的跟著黨的步伐走下去,積極地在校園文體活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)中,引領(lǐng)思潮,把握方向,,他們是推動(dòng)歷史前進(jìn)的重要?jiǎng)恿?。馬克思,恩格斯曾經(jīng)提出:“作為確定的人,現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù)。至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn),那是無(wú)所謂的。這個(gè)任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。從老一輩革命家和建設(shè)者的身上可以得出一個(gè)結(jié)論:“你的需要及其與現(xiàn)有世界的聯(lián)系。”正是歷史的需要,國(guó)家的需要,社會(huì)發(fā)展的需要。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們首先要對(duì)自己負(fù)責(zé),加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì),科學(xué)地對(duì)待人生環(huán)境,創(chuàng)造 有價(jià)值的人生,這是大學(xué)生對(duì)自我的要求,也是大學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的第一步;此后,我們要用我們的能力來(lái)回報(bào)家庭、回報(bào)國(guó)家、回報(bào)社會(huì),為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn),為人類(lèi)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
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