【正文】 的滋潤(rùn)；1選擇善良是一雙大手，在你無助之時(shí)，給你巨大的幫助。1依照下面句子的形式，以“興趣”開頭，寫一段話。熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。因?yàn)闊釔?，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。興趣是什么？1興趣是日，興趣是月。因?yàn)榕d趣，我們犧牲了喝咖啡，看電視，打撲克的時(shí)間；也因?yàn)榕d趣，我們敢于駕舟漂泊學(xué)海，背起行囊登書山。1仿照例句，根據(jù)給定的事物，寫一句詩(shī)（或一句話）。例：竹：每攀登一步，都作一次小結(jié)?；鹕剑哼^分的熱情，反成了一種災(zāi)難。鏡子：。礦石：。1因?yàn)槟闵朴诎l(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，所以大家愿意把你當(dāng)作朋友。如果害怕熔爐，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。1仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將。如果我是春雨，我將。1吹散所有的愁云。滋潤(rùn)所有的禾苗。第四篇：對(duì)偶句仿寫練習(xí)對(duì)偶句仿寫練習(xí)滕王閣中，高朋滿座； 都督宴上，盛友如云。見秋水之浩淼，望長(zhǎng)天之明澈。文不加點(diǎn)，誰人騰蛟起鳳； 倚馬可待，王勃秀口錦心。過五關(guān) 斬六將 驛寄梅花 魚傳尺素 鳥宿池邊樹 僧敲月下門 室有惠崇山水 人懷與可風(fēng)流親賢臣 遠(yuǎn)小人 花開山寺 詠留詩(shī)人 竹喧歸浣女 蓮動(dòng)下漁舟 漫步半月溪畔 徘徊六角井傍鴻門晏 桃園盟 登高極目 覽水送歸 志士惜日短 愁人嫌夜長(zhǎng) 堅(jiān)冰已經(jīng)打破 航道已經(jīng)開通孫行者 祖沖之 英雄氣短 兒女情長(zhǎng) 浮云游子意 落日故人情三杯竹葉穿心過 兩朵桃花上臉來言必信 行必果 名揚(yáng)四海 聲震八方 不才明主棄 多病故人疏游子魂銷青塞月 美人腸斷翠樓煙桃灼灼 柳依依 物華天寶 人杰地靈 與天地并壽 同日月齊光莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑雪茫茫 雨霏霏 慶父不死 魯難未已 長(zhǎng)江人釣月 曠野火燒風(fēng)日晚愛行深竹里 月明多上小橋頭山抹綠 燕剪柳 成事不足 敗事有余 仰首接飛猱 俯身散馬蹄風(fēng)吹云動(dòng)星不動(dòng) 水推船移岸不移滿招損 謙受益 指鹿為馬 畫地為牢 斯人千古少 此曲世間無杏花初落疏疏雨 楊柳輕搖淡淡風(fēng)水不干 魚不盡 壽比南山 福如東海 人生有樂地 流水無盡期縷縷輕煙芳草渡 絲絲微雨杏花村私心重 骨頭軟 功蓋天下 譽(yù)滿山河 久旱逢甘雨 他鄉(xiāng)遇故知水能性淡為吾友 竹解心虛是我?guī)熜男亻?天地寬 棋逢敵手 將遇良才 功蓋三分國(guó) 名成八陣圖黑發(fā)不知勤學(xué)習(xí)白發(fā)方悔讀書遲朝前看 往前走 清風(fēng)明月 蒼松怪石 惜花春起早 愛月夜眠遲酒逢知己千杯少 話不投機(jī)半句多鬢雖殘 心未死處處春光好 村村氣象新屋漏更遭連夜雨 船破又遇頂頭風(fēng)東風(fēng)惡歡情薄 浮云富貴 糞土王侯綠窗明月在 青史古人空淚隨流水急 愁逐野云飛感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心夜飲客吞杯底月 春游人醉水中天雨中竹葉含珠淚 雪里梅花載素冠抽刀斷水水更流 舉杯澆愁愁更愁月照寒楓空谷深山徒泣淚 霜封宿草素車白馬更傷情人去堂空朝雨暮云難見影 琴調(diào)弦絕高山流水少知音竹徑蕭條平生壯志三更夢(mèng) 云山縹緲萬里秋風(fēng)一雁哀忠魂不泯一腔熱血化春雨 大義凜然千秋壯志泣鬼神 楓葉四弦秋悵觸天涯遷謫恨潯陽(yáng)千尺水勾留江上別離情 菱花鏡孤哉慘聽秋風(fēng)吹落葉 錦機(jī)聲寂矣愁看夜月照空幃春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。欲窮千里目，更上一層樓。慘象，已使我目不忍視了； 流言，尤使我耳不忍聞。滿招損，謙受益。革命家赤膽忠心，雖死猶生； 野心家禍國(guó)殃民，生不如死。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。單絲不成線，獨(dú)木不成林。大肚能容，容天下難容之事；開口常笑，笑世間可笑之人。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒魯子敬力排眾議第五篇：比喻句仿寫練習(xí)比喻句仿寫練習(xí)比喻就是打比方，即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來比喻另一事物。比喻分為明喻、暗喻、借喻三類。明喻一般由本體，喻體和比喻詞構(gòu)成。暗喻的比喻詞有了變異，一般不用明顯表示比喻的詞語，而用判斷詞“是”或陳述變化的詞“成了”等等。借喻則直接比喻體替代本體。比喻的主要作用是：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，代抽象為具體。根據(jù)比喻的特點(diǎn)，仿寫下列句子。，以“記憶”或“友情”開頭，另寫一句話。例句：遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？，珍藏了多少美好的往事？或：友情是冬天的太陽(yáng)，溫暖了多少冰冷的心靈？，任選一種事物，寫一個(gè)句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是孕育智慧的花朵。①父親的臉上流淌著汗水，不，那不是汗水，它是滋潤(rùn)禾苗的甘露。②醫(yī)生的身上穿著白大褂，不，那不是白大褂，它是阻擋病魔的屏障。，另寫一個(gè)句子，要求能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的愿望。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的山河添上一筆綠色。：我不是令人眩目的星月，也不是華堂麗室中的紅燭，而是原野中的一點(diǎn)螢火——為沉默的黑夜帶來一點(diǎn)亮色。，以“你”開頭，另寫一個(gè)句子。例句：你如果是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉。，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗。，以“熱愛”開頭，另寫一句子。例句：興趣是什么？興趣是帆，興趣是槳，它讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。，熱愛是雨露，它使我們?cè)谌松牡缆飞峡鞓返爻砷L(zhǎng)。，另寫一個(gè)句子。例句：生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。，毅力是登山的階梯，沒有毅力，只好退下來。，仍以“人生”開頭，接著寫一句話。例句：人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼。：人生如一首歌，應(yīng)該多一些抒情的樂曲，少一些愁苦的嘆息。，接著寫一句話，使之與前面的內(nèi)容、句式相對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。，以“時(shí)間”開頭，接著寫一個(gè)句子。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；，它讓我們洗去許多不愉快的記憶，以“思考”開頭，接著寫一個(gè)句子。思考是打開智慧大門的鑰匙，思考是通向成功彼岸的橋梁?！皭坌摹睘殛愂鰧?duì)象，以“泉水”或“歌謠”為喻體，接著寫一句話。愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；，使口渴難忍的人感到生命的再生?；颍簮坌氖且皇罪h落在夜空的歌謠，使孤獨(dú)無依的人獲得心靈的慰藉。，數(shù)學(xué)老師為同學(xué)們寫的一句贈(zèng)言，請(qǐng)你仿照它的特點(diǎn)，以語文老師的身份為同學(xué)們也寫一句。數(shù)學(xué)老師：人生只有拋物線、曲線、不規(guī)則線，沒有直線。語文老師：人生只有逗號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)，沒有句號(hào)。，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幗又鴮懗霰扔鞯膬?nèi)容。巍巍諸峰，如盤龍，如馳象，如_______，如_______，如童子拜佛，如_______，如犀牛望月，如________……真是喻啥像啥，惟妙惟肖。 錦屏 老翁扶藜 天馬行空。春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它出自千萬人之手，各顯千秋，豪放若大江東去，婉約如___________，粗獷像旭日噴薄，細(xì)膩似___________，洋洋灑灑，蔚為大觀。 風(fēng)拂楊柳，意思連貫。請(qǐng)以“學(xué)?！弊鳛槭拙涞年愂鰧?duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w，仿寫四個(gè)句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)完全相同）祖國(guó)是一座花園，_____________________________________________北方就是園中的臘梅，_____________________________________________小興安嶺是一朵花，_____________________________________________森林就是花中的蕊。_____________________________________________，教室就是園圃中的沃土，學(xué)生是沃土中盛開的花朵，求知的欲望就是花朵上閃亮的露珠。