【正文】 īl236。x249。 dāoqīxīji224。o hu236。zēng jiāsh226。n chūh227。 y225。n yu226。 s226。()()()()()()()dīng zhǔm226。ng hu224。nb224。o yu224。nm227。ng shēngxiōng yǒngw y225。n yǐ du236。()()()()()()二、組詞。絮（）持（）暮（）炎（）禽（）緊（）特（）普（）淡（）離（）三、在括號里填寫合適的詞語。風(fēng)景（）物產(chǎn)（）（）的西沙群島（）的祖國（）的樹林（）的城市（）的人潮（）的鹿角四、寫出下列詞語意思相近的詞語。漂亮—無數(shù)—仿佛—贊嘆—五、選擇合適的詞語填寫在括號里。如果已經(jīng)只好既然正在更加李珍（）做作業(yè)，媽媽回來了。電影快開映了，周強(qiáng)還沒有來，老師（）帶我們先進(jìn)電影院。（）你星期天有空，請到我家來。這電影（）你（）看過了，就不用去了。他在烈日下走了一個(gè)多小時(shí)，感到（）熱了。六、按要求寫句子。巖石上長著珊瑚。（擴(kuò)寫句子）一列列火車快速地穿過田野。（縮寫句子）蠶被我捉到了用麥稈扎成的山上。（改成“把”字句）祖國的森林是多么的美麗。（用“‖”劃分出句子的主語和謂語部分。）我是個(gè)少先隊(duì)員怎么能害怕呢（加上標(biāo)點(diǎn)符號。）七、照樣子寫句子。（我）才（試了幾個(gè)球），（手心里）全是（汗水）。（）才（），（）全是（）。（）才（），（）全是（）。（魚）成群結(jié)對地在（珊瑚叢中）（穿來穿去）。（）成群結(jié)對地在（）（）。（）成群結(jié)對地在（）（）。八、按課文的內(nèi)容填空。是南海上的一群，是我國的。西沙群島是個(gè)、的地方。學(xué)習(xí)了《畫楊桃》一文后，我們知道的道理。九、造句。叮囑??教誨????一天天??也一天天??富饒??踴躍??抱歉??十、把下面的句子排列成通順的一段話。（）放學(xué)回家后，她反復(fù)朗讀課文，演算數(shù)學(xué)題。（）因此，王芳的各科成績都很好。（）碰到不懂的地方，王芳總是反復(fù)思考，向老師、同學(xué)請教。（）上課時(shí)，她認(rèn)真聽老師講課。（）她認(rèn)真完成老師布置的每次作業(yè)，從不馬虎。（）我要向王芳學(xué)習(xí)，克服困難，學(xué)好各門功課。十一、作文。以“我們的樂園”為題寫一篇短文，要把那個(gè)場所的情況和“我們”的活動寫具體。第五篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)第十一冊教學(xué)工作總結(jié)2017年秋季六年級二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實(shí)的一學(xué)期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個(gè)反思。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索高效課堂教學(xué)的新思路。一、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、有效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。我從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了學(xué)生們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生“學(xué)”得有趣，“學(xué)”得實(shí)在，“學(xué)”有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課用出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)， 種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。有成功的地方，但也有很多不足，比如說，高效課堂的理念不能很好地貫徹在課堂教學(xué)中，但計(jì)算還不細(xì)心，缺乏仔細(xì)、全面。因此，在今后 的教學(xué)中，還應(yīng)注重以下幾個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即在興趣培養(yǎng)及習(xí)慣養(yǎng)成中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。第二、在生動、具體的教學(xué)情境中感悟數(shù)學(xué)。第三、解讀教材，在有機(jī)整合和知識重組中呈現(xiàn)數(shù)學(xué)。第四、繼續(xù)探究高效課堂的教學(xué)，是自己的教學(xué)能真正達(dá)到實(shí)效性?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺階！一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。2018年1月6日