小學(xué)牛津英語2b復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2024-10-13 22:56本頁面
【正文】 basketball打籃球 play baseball打棒球 play volleyball打排球第五篇：牛津小學(xué)英語5A復(fù)習(xí)計劃牛津小學(xué)英語5A復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：單詞、詞組盡可能讓每個學(xué)生過關(guān)。把課文中的重點句，按單元課文的順序進(jìn)行語法歸類。加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。每課一小練習(xí)，每兩個單元做一份綜合練習(xí)。及時評講，及時改正，及時補(bǔ)差，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課和研討。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生梳理、總結(jié)本學(xué)期所學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使他們通過復(fù)習(xí)各有所得,把所學(xué)內(nèi)容連貫起來，使知識得到系統(tǒng)的鞏固、充實，提高綜合運用英語的能力，為后繼英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。三、復(fù)習(xí)重點：四會單詞和四會句型。四、復(fù)習(xí)難點：四會單詞的記憶以及人稱代詞與物主代詞的用法。五、復(fù)習(xí)具體措施：第一階段（課文、單詞、詞組、句型）按單元復(fù)習(xí)從Unit 9倒著往前復(fù)習(xí)，（因為14單元期中復(fù)習(xí)花的時間教多），上課首先通過默寫等形式默寫69單元單詞、詞組、句子等，接著是梳理課文，由于學(xué)生自覺性教差，回家的口頭作業(yè)很多學(xué)生不能完成，所以課上提供時間給學(xué)生讀，此時要求學(xué)生中英文對照讀。接著是輸理每個單元出現(xiàn)的難點、重點，并出相關(guān)練習(xí)。Unit 9出些句子的翻譯練習(xí)以及詞組翻譯；Unit 8，have, has和there’s ,there are比較的練習(xí)，也就是用他們的相應(yīng)形式填空；Unit 6Unit 7的現(xiàn)在進(jìn)行時，Unit4復(fù)習(xí)like句型，Unit 3的can 句型以及Uni1Unit2的there be 結(jié)構(gòu)。其中每位教師手中的每個單元的聽力練習(xí)溶入到每個單元復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生學(xué)會聽的方法，提高學(xué)生的聽力。附學(xué)生要求掌握的語法內(nèi)容：語法：：Unit 4 animals。Unit 8 matches。Unit 1 there be + 名詞的單/復(fù)數(shù)形式； Unit 9形狀（shapes）用復(fù)數(shù)Unit 8 p65 have/has Unit 1 there is/are、地點及與動詞搭配的介詞Unit 7 After school.(時間)Unit 1 p7 There are …(地點)Unit 7 p52 Gao Shan is looking for Wang Unit 1 There be 的肯定句、否定句和疑問句Unit 6 p46 現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定形式Unit 8祈使句的否定形式 Don’t ，按題型綜合復(fù)習(xí)綜合各種考試卷，出好各類單項綜合訓(xùn)練：詞組歸類練習(xí)，連詞成句歸類練習(xí)，相應(yīng)形式歸類練習(xí)，選擇歸類練習(xí)（爭對各單元的難點），交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短文強(qiáng)化訓(xùn)練，看圖完成對話練習(xí)等，語音練習(xí)分解在各歸類練習(xí)中，語音是難點，通過每天的訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會拆分的方法。第三階段，綜合模擬練習(xí)教師組根據(jù)學(xué)生的情況出兩張綜合練習(xí)卷，提供給學(xué)生一個模擬實戰(zhàn)的機(jī)會，并根據(jù)考試情況及時鞏固學(xué)生某些語言點或者練習(xí)上的不足，迎接考試！六、復(fù)習(xí)的意見這期間主要是補(bǔ)差工作，本年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)中兩極分化特嚴(yán)重，因此根據(jù)這個情況，復(fù)習(xí)期間我們進(jìn)行因材施教，特殊情況采取特殊復(fù)習(xí)的方法，主要抓后進(jìn)生的單詞、詞組、句子的過關(guān)情況以及課文的認(rèn)讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。讓他們體會成功的快樂，并對考試充滿信心！
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