【正文】 下課后 look for尋找join參加，加入study學(xué)習(xí)；攻讀newspaper報紙 picture book圖畫書；畫冊play with拿┅┅玩；和┅┅一起玩 三會單詞：over結(jié)束after school放學(xué)后I39。ll=I will我將；我會magazine雜志chess棋card紙牌；卡片yoyo游游拉線盤（一種小玩具）game游戲 詞組：run after追趕after school放學(xué)后after class課后look for尋找picture book圖畫書，畫冊play with a yoyo玩溜溜球play with拿?玩；和?一起玩in the office在辦公室里in the playground在操場上dance on the dog’s head在狗的頭上跳舞sit under the bed坐在床下go to the playground去操場read a newspaper看報紙read a picture book看畫冊play chess下棋jump on the bed跳到床上the five tigers on the kite風(fēng)箏上的五只老虎play cards打牌eat the dog’s food吃狗的食物read a magazine看雜志sit on a volleyball坐在一個排球上make a model ship做一艘模型船go to the library去圖書館 play basketball打籃球clean the library打掃圖書館句子： he reading a newspaper? Yes, he ？是的，他在看。 she drawing a picture? No, she isn’ is ？不，她不在畫。她正在跳舞。 they having an English class? Yes, they ？是的，他們在上。 they drinking the water? No ,they aren’ are drinking the ？不，他們不在喝水。他們正在喝茶。牛津5A復(fù)習(xí)資料之Unit8Unit9知識點歸納發(fā)布者:zsl 作者:加入日期：081215Unit 8 A camping trip 四會單詞：children [復(fù)數(shù)]孩子們，兒童hill小山show給??看，出示 fish魚；魚肉fat胖的；肥的thin瘦的 三會單詞：camping trip野營旅行camping site野營營地tent 帳篷tin罐頭tinopener開罐器a tin of ?一罐??pot鍋blanket毛毯，毯子stove（供烹飪用的）火爐；煤爐；電爐telescope望遠鏡towel毛巾elephant象詞組：their teachers他們的老師們near the hill 在小山附近a big tent一個大帳篷sit beside her tent坐在她的帳篷旁邊a tin of chicken一罐雞肉in the fridge在冰箱里a box of chocolates一盒巧克力small eyes小眼睛over there在那邊some tins of fish一些魚罐頭 two blankets兩條毯子some fruit一些水果a lot of toys許多玩具long hair長頭發(fā)big ears 大耳朵a camping trip一個野營旅行at a camping site 在一個野營營地句子： have a 。 do you have? I have a ？我有一塊毛巾。 do you have? We have some ？我們有一些花。 do they have? They have three toy ？他們有三輛玩具小汽車。 does he have？He has a tin of ？他有一罐雞肉。 does she have? She has a big ？她有一個大帳篷。Unit 9 Shapes 四會單詞：shape形狀teach教，教書fly飛；放（風(fēng)箏、飛機模型等）sun太陽us [作賓語用]我們moon月亮star星形，星形物；星year年paper紙Happy New Year!祝你新年快樂！know知道，懂only僅僅，只三會單詞：about關(guān)于square正方形circle圓圈rectangle長方形forget 忘記diamond菱形；菱形的；鉆石triangle三角形；三角形的grandparents祖父母；外祖父母grandpa爺爺；外公grandma 奶奶；外婆then然后 怎么畫一個風(fēng)箏how to draw a kite 詞組：到黑板上來e to the blackboard買一張賀卡給我buy a card for me 忘記寫forget to write一節(jié)美術(shù)課an Art lesson 教英語teach English和她一起玩play with her 做一個風(fēng)箏make a kite在紙上on the paper 在我后面的女孩the girl behind me把你的新包給我看看show me your new bag 多少個長方形how many rectangles五顆星five stars 看月亮look at the moon教我們英語teach us English 畫一座房子draw a house給我一些紙give me some paper 什么形狀what shape制作一張卡片make a card在地圖和床之間 between the map and the bed 上一節(jié)語文課have a Chinese lesson 句子： shape is the ??（這個??是什么形狀的？）It’s a/ an ?(它是??) us how to ?(向我們展示怎樣??) don’t we make one?(為什么我們不做一個？)’s buy a ? for?(讓我們買一個??給??) don’t know how to ?(我不知道怎樣??)’t forget to ?(別忘了??) New Year!(新年快樂) ?first.(先畫??) Li is teaching her students about shapes.(李小姐正在教她的學(xué)生們形狀。) to the blackboard and show us how to do it.(到黑板上向我們展示怎樣做)第五篇：牛津小學(xué)英語6A復(fù)習(xí)計劃牛津小學(xué)英語6A復(fù)習(xí)計劃轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，6a教材讓我們所有的任課老師都感到困擾，單詞量多，語法知識多而散，句型多，文章篇幅長，這一切的一切都給我們的教學(xué)帶來很大的困難?，F(xiàn)在整個年級新課基本結(jié)束，根據(jù)平時教學(xué)過程中以及單元測試中學(xué)生暴露出來的問題，制定一下復(fù)習(xí)計劃：第一階段（課文、單詞、詞組、句型）按單元復(fù)習(xí)從Unit 7倒著往前復(fù)習(xí)，（因為13單元期中復(fù)習(xí)花的時間教多），上課首先通過默寫等形式默寫57單元單詞、詞組、句子等，接著是梳理課文，由于學(xué)生自覺性教差，回家的口頭作業(yè)很多學(xué)生不能完成，所以課上提供時間給學(xué)生讀，此時要求學(xué)生中英文對照讀。接著是輸理每個單元出現(xiàn)的難點、重點，并出相關(guān)練習(xí)。Unit 7出些名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞比較的練習(xí)，如，用他們的適當(dāng)形式填空等；Unit 6出些句子的翻譯練習(xí)，以及詞組翻譯，；Unit 5的動詞的過去式，Unit3復(fù)習(xí)be動詞的過去式，Unit 2的序數(shù)詞及對日期提問的句型以及Uni1的標志語。其中每位教師手中的每個單元的聽力練習(xí)溶入到每個單元復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生學(xué)會聽的方法，提高學(xué)生的聽力。附學(xué)生要求掌握的語法內(nèi)容：語法：概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動作或目前的狀態(tài)。規(guī)律：一般用動詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時，動詞要加s , es , 標志性的單詞：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot概念：表示說話時正在發(fā)生或進行著的動作。規(guī)律：be + 動詞 ing 形式．標志性的單詞：look , now , listen 如：Look , the boy is playing 概念：表示將來發(fā)生的動作或情況。規(guī)律：be going to do , will ：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday … 如：Mr Brown is going to visit Hong Kong 概念：表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或情況。標志性的單詞：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 規(guī)律：①、一般情況動詞后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ，②、以不發(fā)音e結(jié)尾的動詞加d就要以了； 如：lived , moved ,loved③、以輔音加y結(jié)尾的動詞把y改成i再加ed ； 如：study– studied , carry—carried④、重讀閉音節(jié)的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed； 如：stop—stopped shop—shopped skipskipped ：見不規(guī)則動詞表。第二階段，按題型綜合復(fù)習(xí)綜合各種考試卷，六年級組的老師在元旦前已經(jīng)出好各類單項綜合訓(xùn)練：詞組歸類練習(xí)，連詞成句歸類練習(xí)，相應(yīng)形式歸類練習(xí)，選擇歸類練習(xí)（爭對各單元的難點），交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短文強化訓(xùn)練，看圖完成對話練習(xí)等，語音練習(xí)分解在各歸類練習(xí)中，語音是難點，通過每天的訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會拆分的方法。第三階段，綜合模擬練習(xí)我們六年級組根據(jù)學(xué)生的情況出了兩張綜合練習(xí)卷，提供給學(xué)生一個模擬實戰(zhàn)的機會，并根據(jù)考試情況及時鞏固學(xué)生某些語言點或者練習(xí)上的不足，迎接考試！這期間主要是補差工作，本年級英語學(xué)習(xí)中兩極分化特嚴重，因此根據(jù)這個情況，復(fù)習(xí)期間我們進行因材施教，特殊情況采取特殊復(fù)習(xí)的方法，主要抓后進生的單詞、詞組、句子的過關(guān)情況以及課文的認讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。讓他們體會成功的快樂，并對考試充滿信心。