小學(xué)牛津英語2b復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-10-13 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 匯。3．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues，并能準確理解對話的情景和主題功能。4．句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準確運用。5．能在語言情境中準確理解本學(xué)期有關(guān)語法項目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇。方法與過程復(fù)習(xí)期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學(xué)習(xí)方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。（二）復(fù)習(xí)課時要注意:（總結(jié)、歸納、應(yīng)用訓(xùn)練）（回憶、強化）（教與學(xué)的不足），發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）（學(xué)生語言訓(xùn)練活動，有層次性的活動安排）(三)復(fù)習(xí)方法：1).注意復(fù)習(xí)的全面性； 2).要特別關(guān)注學(xué)困生；3).按系統(tǒng)復(fù)習(xí)；4).注意重、難點；5).注意密度、合理分配時間； 6).以練為主、綜合練習(xí)為主；7).重視學(xué)生的反饋信息。（四）復(fù)習(xí)時間及復(fù)習(xí)過程的一些工作：１．復(fù)習(xí)前的準備工作:把學(xué)過的單詞歸類（培養(yǎng)學(xué)生自主歸納總結(jié)的習(xí)慣）２．課前的步驟:(早讀前的十分鐘)基礎(chǔ)知識的梳理：a)聽寫單詞，每次10個單詞；b)聽寫5句重點句子c)寫詞組；d)創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)每單元的單詞,．課堂上的必做項目：Ａ。歸納每課的重點句子Ｂ。聽力訓(xùn)練Ｃ。做專項練習(xí)Ｄ。課堂尾聲請學(xué)生通過對比小結(jié)本單元的重點句型、詞匯的固定搭配、特殊詞語用法等。（老師在一旁點撥，并提醒學(xué)生做筆記）第四篇：牛津小學(xué)英語3B復(fù)習(xí)計劃牛津小學(xué)英語3B：復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期所學(xué)的單詞、句型，能靈活地運用所學(xué)知識。通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下等學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容每單元的單詞、詞組、句型。以wh—開頭的特殊疑問句。常考的試題題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。三、具體措施把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個學(xué)生都必須能背誦要求掌握的單詞。設(shè)計練習(xí)，把每單元的句型重點復(fù)習(xí)并鞏固。根據(jù)教育局教研室發(fā)的考試題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。重點輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。四、關(guān)注“學(xué)困生”做好學(xué)生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。堅持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時做好檢測工作。五、時間安排6月15日6月18日 復(fù)習(xí)Unit712 6月19日6月24日 復(fù)習(xí)Unit16六、復(fù)習(xí)提綱（一）必須會默寫的單詞衣服：cap帽子 hat禮帽 vest背心食物：cake蛋糕 pie派 hot dog熱狗文具：book書 bag書包 tape膠帶、修正帶交通工具：bus公共汽車 car汽車 bike自行車人物：boy男孩 girl女孩 man男人物品：desk書桌 bed床 clock鐘 chair椅子 key鑰匙 watch手表數(shù)字：one一 two二 three三樂器：guitar吉他 piano鋼琴 violin小提琴、運動：run跑 swim游泳 jog慢跑（二）必須認識的單詞：家庭成員：grandfather爺爺 grandmother奶奶 aunt阿姨 uncle叔叔 brother兄、弟 sister姐、妹 son
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