市場(chǎng)營(yíng)銷自我職業(yè)分析五篇范文-資料下載頁(yè)
2025-10-04 22:41本頁(yè)面
【正文】 的心態(tài)是取決成敗的基礎(chǔ)。（二）當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)2010年畢業(yè)生人數(shù)630萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除，如果說(shuō)2009年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最困難的一年，2010年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)就很嚴(yán)峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬(wàn)，再加上往屆沒(méi)有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。21世紀(jì)是人才，知識(shí)大競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，知識(shí)水平的高低將直接決定著你的工作定位，只有掌握社會(huì)發(fā)展所需要的專業(yè)技能，以豐富的知識(shí)去適應(yīng)新時(shí)代的要求，才能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)要扎扎實(shí)實(shí)，重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)自學(xué)。當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)從總體上來(lái)看還是比較嚴(yán)重五、分析結(jié)論：二十一世紀(jì)靠的是人才，鄧小平同志說(shuō)過(guò)?！翱茖W(xué)是第一生產(chǎn)力”。知識(shí)能變命運(yùn)，雖面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，前面充滿著挑戰(zhàn)，未來(lái)仍是光明的。當(dāng)今時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，要想勇立時(shí)代潮頭，必須要有搶抓機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。：努力的完成老師的教學(xué)任務(wù)，考英語(yǔ)四六級(jí)等學(xué)校組織的綜合等級(jí)考試，順利完成學(xué)業(yè)。：暫時(shí)沒(méi)出國(guó)打算，長(zhǎng)期的主要目標(biāo)是考取中國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)排名前十的大學(xué)研究生，在上大學(xué)中和上研究生中逐步考取會(huì)計(jì)的相關(guān)證書，最終考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師。六、優(yōu)化——調(diào)整，反饋和修正篇在大學(xué)中，目標(biāo)總的是不變的，可能在某個(gè)階段的目標(biāo)的先后實(shí)現(xiàn)順序有變化，或面臨新的機(jī)遇，或許會(huì)對(duì)已有的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整或優(yōu)化，使之更容易實(shí)現(xiàn)，最大價(jià)值地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。七、總結(jié)堅(jiān)定信念，明確目標(biāo)。成功源于夢(mèng)想，成才源于學(xué)習(xí)，機(jī)遇源于行動(dòng)，收獲源于付出。正如名言：如果你行動(dòng)力，你就會(huì)成功；如果你有創(chuàng)造力，你就會(huì)卓越；如果你有影響力，你就會(huì)有成就。路在腳下，事在人為。用心去規(guī)劃人生藍(lán)圖，用努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航，積極努力地實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)規(guī)劃。第五篇：自我職業(yè)能力分析我的職業(yè)能力分析選擇職業(yè)是我們每一個(gè)人一生中一項(xiàng)非常重要的事，因?yàn)樗粌H決定了我們今后所要從事的工作，而且也很大程度上決定了我們的生活方式和生活內(nèi)容。要選擇一條適合自己的職業(yè)道路，不是隨隨便便就能完成的。我們除了需要了解各種職業(yè)的需要和要求之外，還需要全面而客觀地認(rèn)識(shí)了解自己的職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格，而在這一中間，我認(rèn)為職業(yè)能力在職業(yè)選擇中占據(jù)非常重要的地位。我之所以這樣認(rèn)為是因?yàn)槁殬I(yè)能力的形成建立在職業(yè)觀念、態(tài)度、能力、興趣和性格的基礎(chǔ)上的。職業(yè)能力是在職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)中經(jīng)常提到的一個(gè)概念。在從事某種職業(yè)時(shí)，某人能夠勝任并且能出色地完成職業(yè)所組織的系列活動(dòng)，人們就會(huì)說(shuō)他的職業(yè)能力很強(qiáng)。具體來(lái)說(shuō)職業(yè)能力是指以個(gè)人完成工作任務(wù)，從事與職業(yè)相關(guān)活動(dòng)所必備的本領(lǐng)，表現(xiàn)在所從事的各種工作和職業(yè)相關(guān)活動(dòng)中，并在其中得到發(fā)展的一種心理特征。在充分地理解了職業(yè)能力的概念后，我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)完全沒(méi)有能力的人根本無(wú)法立足社會(huì)。而在這樣現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，似乎也完全適應(yīng)“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的原理。那么在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中我們又應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)能力呢？下面我將根據(jù)自身的實(shí)際情況，對(duì)自己進(jìn)行一下職業(yè)能力分析，由于這些分析結(jié)果只是從我自己的觀點(diǎn)出發(fā)得出的，很可能不夠全面。專業(yè)能力。專業(yè)能力是職業(yè)能力的核心能力，指一個(gè)人在從事具體工作是應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)以及運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是職業(yè)活動(dòng)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)條件。因此專業(yè)能力的高低，直接影響這一個(gè)人職業(yè)能力的高低，所以可以說(shuō)專業(yè)能力是我們的生存之本。在專業(yè)能力方面我無(wú)法給自己一個(gè)界定，因?yàn)楝F(xiàn)在還未有過(guò)長(zhǎng)期講課的實(shí)踐機(jī)會(huì)，講課是一門技術(shù)，更是藝術(shù)，要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，多與學(xué)生親近等等，這些在我以后的實(shí)習(xí)中都會(huì)去學(xué)習(xí)。不過(guò)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課和心理學(xué)為我來(lái)年的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文字表達(dá)。日常生活和職業(yè)發(fā)展都離不開文字，文字是我們表達(dá)自己意愿和預(yù)備人溝通、交流的主要媒介。文字能力是運(yùn)用文字交流信息、表達(dá)思想感情、反映客觀事物的能力，是一個(gè)人文字表達(dá)能力、文字處理能力、駕馭文字能力的綜合表現(xiàn)。文字能力是一門藝術(shù)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然；學(xué)會(huì)不難，提高不易。在實(shí)際工作中，一個(gè)人的文字能力如何，直接關(guān)系到工作效率和工作質(zhì)量，甚至關(guān)系到單位形象。這一點(diǎn)，我還是很有自信的，從小到大，我的語(yǔ)文成績(jī)還是一直很很高的。危機(jī)化解能力。所謂危機(jī)化解能力是指當(dāng)環(huán)境、條件、對(duì)手等發(fā)生變化時(shí)，能夠及時(shí)采取措施迅速加以應(yīng)對(duì)的能力，是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是應(yīng)付課堂上個(gè)中學(xué)生問(wèn)到的各種不同問(wèn)題和各種突發(fā)狀況。這一點(diǎn)，我覺(jué)得在以后的實(shí)踐里我會(huì)努力的鍛煉，讓自己越來(lái)越好！在當(dāng)今這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界里。職業(yè)能力的培養(yǎng)則顯得尤為重要，因此提高職業(yè)能力對(duì)將來(lái)選擇職業(yè)則勢(shì)在必行，于是我們可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)定向職業(yè)能力培養(yǎng)，探索適合自己的培養(yǎng)方法這四種途徑來(lái)獲取職業(yè)能力。
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