【正文】 教學(xué)工作的順利完成。、家庭、個(gè)人的教育資源，做好家園一致教育和幼兒園招生工作。，按照工作要求，保質(zhì)保量按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作，為蘭喬幼兒園的品牌形象和美譽(yù)度增光添彩。各位領(lǐng)導(dǎo)（各位同事），不管這次競(jìng)聘的結(jié)果怎樣，我都會(huì)把今天當(dāng)作自己一個(gè)嶄新的開始。在任何崗位上，我都會(huì)不斷充實(shí)和完善自己，扎實(shí)工作、積極進(jìn)取，完成好幼兒園賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)。最后，我祝愿xx幼兒園的明天會(huì)更美好！祝各位領(lǐng)導(dǎo)（各位同事）身體健康、工作順利。請(qǐng)大家支持我！謝謝你們！園所：xx幼兒園姓名：xx 篇五：幼兒園保教管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿幼兒園保教管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)言稿大家好！我是實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)宋鵬飛，首先，感謝學(xué)區(qū)給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓大家可以參觀學(xué)習(xí)，互相交流。希望能通過這個(gè)機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，努力提高自己的管理水平，提升我們的辦園質(zhì)量。要想辦好幼兒園，首先要做好管理，幼兒園管理是一個(gè)復(fù)雜、繁瑣的工作。要做好管理就要做到有效管理，幼兒園管理結(jié)構(gòu)有五大要素：園長(zhǎng)、教師、理念、制度、品牌。搞懂這些就要探索他們素之間的關(guān)系，我們的管理就會(huì)游刃有余。下面我介紹一下我們幼兒園在管理、防止小學(xué)化方面的一些做法。一、端正辦園理念：理念決定方向，方向決定成敗，辦園理念是幼兒園管理結(jié)構(gòu)的核心，有什么樣的理念就會(huì)辦出什么樣的幼兒園，園長(zhǎng)的教育理念決定著幼兒園的發(fā)展方向。幼兒園保教保育要求是讓幼兒在體、智、德、美諸方面要獲得全面和諧發(fā)展，并在認(rèn)知能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造性和個(gè)性品格等方面能適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需求，這就要求我們園長(zhǎng)在保教保育管理上把好關(guān)?！绑w”在第一位，那就是在要求必須在幼兒身體健康的前提下，再談教育，安全是健康的保證。我們要讓幼兒在安全的前提下得到全面的啟蒙，提高素質(zhì)教育，培養(yǎng) 1 良好習(xí)慣。為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，發(fā)掘幼兒的天賦，開發(fā)孩子的邏輯思維能力，增加幼兒動(dòng)手能力，提高幼兒藝術(shù)情操等等。我認(rèn)為學(xué)前教育，應(yīng)該是能力的儲(chǔ)備，而不是簡(jiǎn)單知識(shí)的積累。因?yàn)槲磥砩鐣?huì)對(duì)人才的要求是：能力全，性格好，反應(yīng)快，紀(jì)律強(qiáng)，還要有協(xié)作精神。所以綜合素質(zhì)的提高是培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒的方向。二、嚴(yán)格管理制度：沒有嚴(yán)格的管理，任何先進(jìn)理念也難以實(shí)現(xiàn)。要做到嚴(yán)格管理，必須做到工作程序化、考核細(xì)致化，所有管理從制度入手，無規(guī)矩不成方圓。我園制定了各種規(guī)章制度和職責(zé)來規(guī)范教職工的言行舉止，而且所有的制度考核都與工資掛鉤，這樣使管理有章可循，也能使教職工對(duì)自己的行為自我約束，有利于幼兒園的日常管理。我們幼兒園的管理盡量做到標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，細(xì)微之處見真諦，細(xì)節(jié)決定勝敗。我們要求老師對(duì)待幼兒做到細(xì)心照顧，耐心教育，用愛心對(duì)待每一個(gè)孩子，用真心對(duì)待這份事業(yè)。具體做法是：完善制度：制度必須完善、細(xì)致。制度是幼兒園管理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行規(guī)則，并且有激勵(lì)、量化、導(dǎo)向的作用。我們幼兒園的制度有門衛(wèi)制度、班級(jí)安全制度、衛(wèi)生消毒制度、考勤制度、聽課備課制度、廚房衛(wèi)生制度、安全工作制度、車輛使用制度等等。有了制度，還要讓每個(gè)人知道各自的職責(zé)，如：園長(zhǎng)職責(zé)，2 業(yè)務(wù)組長(zhǎng)職責(zé)、教師職責(zé)，保育員職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、廚房工作人員職責(zé)，司機(jī)職責(zé)等，做到人人行為規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。建全了制度，我們還制定了各班一日工作流程，每班安排表都要張貼上墻，讓每個(gè)教職員工在每個(gè)時(shí)間段要知道自己該干什么，應(yīng)該怎么做，每天由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不定時(shí)做常規(guī)檢查。嚴(yán)格考核：有了制度，就有考核依據(jù)，有了考核制度，就有了動(dòng)力，應(yīng)用好激勵(lì)機(jī)制，會(huì)使管理變得輕松，也使領(lǐng)導(dǎo)和教師之間關(guān)系變得和諧。我們幼兒園常用的績(jī)效考核辦法有： 1）、日常性考核（按照各崗位工作的要求進(jìn)行，以求工作的規(guī)范和效率。）2）、項(xiàng)目性考核（在某一特定時(shí)間段，圍繞某一任務(wù)開展的活動(dòng)）3）、學(xué)期考核以幼兒園重大活動(dòng)內(nèi)容相掛鉤，學(xué)年考核關(guān)注綜合評(píng)價(jià)。嚴(yán)格考核的同時(shí)，并不是沒有人情，我園在生活上會(huì)給職工以方便、關(guān)心，進(jìn)行人性化管理，這樣才能讓教師感到幼兒園這個(gè)集體的溫暖。三、抓好保教保育管理。保教保育是幼兒園的中心工作，我園是從以下幾方面抓起。建設(shè)教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)。幼兒園里教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重，幼兒園保教保育的好壞，主要要看教師的素質(zhì)，好的教師才能帶出出色的孩子，因?yàn)楹⒆拥哪７铝軓?qiáng)，教師的一言一行都在時(shí)刻影響著孩子的品德、習(xí)慣，行為、意識(shí)。教師對(duì)幼兒保教保育的理解直接影響著他們的教學(xué)行為，一個(gè)合格的教師，會(huì)把幼兒課程安排的非常生動(dòng)，用孩子喜歡的形式上好每節(jié)課，而且目的明確，寓教于樂，所以教師隊(duì)伍的建設(shè)非常重要。我們的做法是：1）選用優(yōu)秀教師（考察教師的知識(shí)面，教學(xué)技能及人格品德）；2）進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓教師出外學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家培訓(xùn)、同時(shí)采取以老帶新，讓教師首先知道本幼兒園的要求與教學(xué)方式，使新聘教師很快進(jìn)入角色；3）對(duì)教師不斷培訓(xùn)，經(jīng)常組織交流學(xué)習(xí)，以提高教師業(yè)務(wù)水平。4）正確評(píng)價(jià)教師工作成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。制定合適的保教保育目標(biāo)。幼兒園的管理再嚴(yán)，如果沒有正確的教學(xué)目標(biāo)，教師也是茫然應(yīng)付。教育教學(xué)的目標(biāo)制定一定要到位，有短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，讓教師知道每個(gè)階段孩子應(yīng)該要學(xué)習(xí)的知識(shí)面，并且要了解讓孩子通過學(xué)習(xí)應(yīng)該要達(dá)到的最終目的。以前人們對(duì)幼教的認(rèn)識(shí)是：教孩子寫幾個(gè)字，讀幾首古詩、背個(gè)三字經(jīng)，算幾道題，就覺得這是學(xué)習(xí)，這是不懂幼教的行為。其實(shí)，4 孩子一生的智力發(fā)展，情感發(fā)展，在6歲之前就基本定型，有句話：三歲看大，七歲看老，孩子的學(xué)習(xí)不只是簡(jiǎn)單的知識(shí)積累，而是能力的儲(chǔ)備，情感的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成。我們園對(duì)每個(gè)年齡段的孩子有不同的要求，從語言、社會(huì)、健康、科學(xué)知識(shí)等方面要求。我們選用合適的教材，全面的對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，教科書是老師的教育目標(biāo)。我們還有我們的園本文化教育，我們會(huì)以各種形式的培訓(xùn)，講座，讓老師、家長(zhǎng)都了解我們的孩子應(yīng)該往哪方面發(fā)展。我們對(duì)孩子的情感教育也很重視。幼兒時(shí)期禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子思想品德的教育非常重要，心理健康教育要從娃娃抓起！因?yàn)橐粋€(gè)人的成功是要靠智商加情商才能取得的，往往成功人士的成功秘訣是情商重于智商。我們對(duì)孩子經(jīng)常進(jìn)行禮儀教育，從平時(shí)的行為習(xí)慣做起，教孩子講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)與人相處、喜歡與人分享，能控制自己的情緒，經(jīng)得起表揚(yáng)，受得了挫折，挫折教育也是必不可少的。從小培養(yǎng)高情商的人才，培養(yǎng)心理健康的下一代，未來社會(huì)不僅要會(huì)做事，更要會(huì)做人。第五篇：保教主任新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：規(guī)范各班教師一日活動(dòng)流程及要求。全力打造美術(shù)、美語辦園特色。加強(qiáng)園本教研提高教師教育、教學(xué)能力。規(guī)范各班每月主題墻布置及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。具體工作和實(shí)施結(jié)合保教總監(jiān)提出的“規(guī)范教師一日工作”要求結(jié)合“石油生活常規(guī)要求”，要求全體老師進(jìn)行幼兒園制度的學(xué)習(xí)、從每天晨間早會(huì)至下午放學(xué)期間，對(duì)每個(gè)崗位老師的具體要求；如：晨間接待站立的位置、午睡上床前要求、下午離園前整理要求、餐前老師的組織活動(dòng)、離園前的組織活動(dòng)等。開展班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)進(jìn)行加分和表現(xiàn)最差的班級(jí)進(jìn)行減分。為了規(guī)范教師一日作息時(shí)間及教學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成，各班級(jí)制定一日活動(dòng)執(zhí)行課表，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行課表進(jìn)行活動(dòng)。行政人員會(huì)更具他們制定的執(zhí)行課表不定時(shí)的隨機(jī)抽查。如：上課時(shí)間是否準(zhǔn)時(shí)，有無拖延時(shí)間，是否按時(shí)按質(zhì)量完成計(jì)劃和課程內(nèi)容等每個(gè)星期我會(huì)到班上聽課不少于10節(jié)、教研組長(zhǎng)不少于三節(jié)。美語方面我們會(huì)有專項(xiàng)負(fù)責(zé)人對(duì)我們老師不定期的培訓(xùn)和考核，為了彰顯我們美語的特色我們會(huì)開展如：美語演講比賽、美語圣誕節(jié)、美語萬圣節(jié)，美語聊天角、美語沙龍等活動(dòng)。打造特色園，凸顯美術(shù)辦園特色，開展以《多元化美術(shù)材料對(duì)幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》為主題的園本教研活動(dòng)，我們要求美術(shù)專業(yè)老師對(duì)我園教師進(jìn)行定期培訓(xùn)和指導(dǎo)，不定期對(duì)班級(jí)教師美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行抽查考核，每個(gè)月根據(jù)辦園特設(shè)創(chuàng)設(shè)主題墻及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，每月底進(jìn)行全園主題墻評(píng)比和研討。在教研組隊(duì)伍建設(shè)方面，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍，評(píng)選各領(lǐng)域的學(xué)科帶頭教師；加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功，本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力，每月兩次教研活動(dòng)，兩次教師基本功培訓(xùn)，提高教師教研水平和執(zhí)教能力、家長(zhǎng)溝通能力等，教研組長(zhǎng)每月公告進(jìn)步最大、表現(xiàn)積極和消極參加的考核情況。以評(píng)選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、活動(dòng)來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)體制。對(duì)每周五家長(zhǎng)接待日嚴(yán)格把關(guān)，比如：一周三個(gè)主題。分別可以為:手指游戲、育兒經(jīng)驗(yàn)分享、針對(duì)班級(jí)幼兒情況分析。每周必須對(duì)本周的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，各班定期開展班級(jí)家委會(huì)會(huì)議制定當(dāng)月計(jì)劃以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每月活動(dòng) 9月全園家委會(huì)開展文明習(xí)慣月活動(dòng)開展教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)班級(jí)主題教育。美術(shù)技能培訓(xùn)各班早操及晨間活動(dòng)評(píng)比檢查 10月家長(zhǎng)開放“半日活動(dòng)”的園內(nèi)聽課、評(píng)課、說課。萬圣節(jié)活動(dòng)——跳蚤市場(chǎng) 一日活動(dòng)環(huán)節(jié)培訓(xùn)美術(shù)籌備參加全國性比賽一次 11月家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 籌備新年活動(dòng) 家長(zhǎng)育兒知識(shí)培訓(xùn)教研活動(dòng)：創(chuàng)思游戲活動(dòng) 12月圣誕節(jié)美語主題系列活動(dòng)、各班級(jí)美語晚餐電聯(lián)活動(dòng)美術(shù)組籌備迎新美術(shù)展。（負(fù)責(zé)人：王也）家長(zhǎng)滿意度調(diào)查。各班級(jí)家長(zhǎng)開放活動(dòng) 一月份：興趣班班展示匯報(bào)課各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作（保教主任、后勤主任）各班4育測(cè)查各班級(jí)幼兒體重考核學(xué)期班級(jí)家委會(huì)團(tuán)隊(duì)評(píng)比做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作（后勤負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)）各班級(jí)四育測(cè)查新年親子自助餐活動(dòng)各班級(jí)幼兒體重考核學(xué)期班級(jí)家委會(huì)團(tuán)隊(duì)評(píng)比 學(xué)期幼兒成長(zhǎng)記錄