怎樣寫教案-資料下載頁(yè)
2024-10-13 22:09本頁(yè)面
【正文】 ，樂意接受孩子的提問，主動(dòng)與孩子們進(jìn)行交流。預(yù)備鈴響后，用“三拍有節(jié)奏的鼓掌聲”提醒學(xué)生準(zhǔn)備上課，應(yīng)做到坐姿端正、不說(shuō)小話、不做小動(dòng)作。注意走到學(xué)生的身邊鼓掌，尤其是安靜速度慢的，直至全班同學(xué)的注意力集中在教師身上。）師（微笑，掃視全班）：上課鈴聲已經(jīng)響起，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了。師：上課。（整理儀表，微笑，掃視全班）生：起立。（全班起立）師：同學(xué)們好。（鞠躬）生：老師好。（鞠躬）師：謝謝，請(qǐng)坐！今天我要出個(gè)題考考大家，你們還記得上節(jié)課老師告訴你們?nèi)绾巫兂尚悴诺拿孛軉?？?我知道，比喻句。師:看來(lái)大家對(duì)上一堂課的內(nèi)容印象很深刻，那你們還記得寫比喻句的時(shí)候要特別注意什么嗎？生:比喻句里的兩個(gè)東西要有關(guān)系。師:很好，這是一點(diǎn)。這個(gè)關(guān)系單你自己知道不夠，你還得寫出來(lái)是什么關(guān)系，這才是你的比喻句最重要、最精彩的地方。那接下來(lái)，我們一起看看在上節(jié)課的寫作中，哪些同學(xué)成功的掌握了這些秘密呢？五顆星的得主有??，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲祝賀他們。讓我們來(lái)看看他們的文章好在哪里，所有同學(xué)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到手的同學(xué)下次就也能拿到五顆星了！本次進(jìn)步之星有??，的作文格式有很大進(jìn)步，的作文越寫越長(zhǎng)，真讓人喜歡。上節(jié)課我們班的整體作文水平是有所下降的，這是為什么呢？我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很重要的原因是——有些同學(xué)上課不專心聽講，打打鬧鬧，寫作文的時(shí)候就不知道動(dòng)筆了。你們希望自己拿五顆星嗎？那你們上課要不要認(rèn)真專心，積極回答老師的問題呢？能不能做到？有沒有信心？好，那我們現(xiàn)在進(jìn)入今天的主題。第二步驟 [熱一熱]討論“大”好還是“小”好。（10分鐘）師：請(qǐng)問，你們覺得“大”好還是“小”好？（板書“大”和“小”）為什么？生：“大”好，大蛋糕可以吃得更久。師：原來(lái)你喜歡吃大蛋糕。誰(shuí)有不同意見嗎？ 生：“小”好，小桔子好甜，又可愛。師：是的，小砂糖桔可甜了。每個(gè)人都有自己的想法，很好，證明動(dòng)腦筋了。那什么時(shí)候，小的能打敗大的？注意哦，是小的能打敗大的。生：聰明的小老鼠，貓總是抓不到它??師：你是說(shuō)的動(dòng)畫片《貓和老鼠》吧！這個(gè)舉例不錯(cuò)。誰(shuí)還能想到不一樣的？ 生：??師：所以，“大”和“小”哪一個(gè)更好，就要看實(shí)際情況啦！第三步驟 [引一引]引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出想象的事物（20分鐘）師：如果給你一只普通的書包，你能寫出一篇“想象作文”嗎？ 生:??師:那它可不是一只普通的書包呢？它會(huì)變得無(wú)限大、無(wú)限大，你們想象一下會(huì)發(fā)生什么？（板書）生：超大超大。師：大到什么程度呢？到底有多大？ 生：一間房子那么大?? 師：哦，像房子，那能裝下什么呢？ 生：家。師：看來(lái)你很喜歡家。那誰(shuí)會(huì)喜歡書包變大呢？變成你說(shuō)的房子，或者是他說(shuō)的城堡？生：??師：大家想象一下，書包變得無(wú)限大、無(wú)限大，到底會(huì)發(fā)生一個(gè)什么樣的故事？3分鐘時(shí)間，發(fā)揮你們無(wú)限的想象力，待會(huì)兒我們一起來(lái)聽聽誰(shuí)的故事更精彩。師：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)！生：??師：你的故事真精彩！有誰(shuí)的故事是以老師剛剛提供的線索想象的嗎？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。生：??師：現(xiàn)在大家已經(jīng)朝想象家邁出一大步了。書包如果變得無(wú)限小、無(wú)限小，又會(huì)發(fā)生什么故事呢？生：??小結(jié):想象事物變得無(wú)限大、無(wú)限大或者變得無(wú)限小、無(wú)限小，你的腦海中就會(huì)出現(xiàn)精彩的想象和故事。（板書主題“怎樣寫“想象作文””）師:下面我們來(lái)做一做34頁(yè)的選擇題。（重點(diǎn)拓展第三題，想象奶油蛋糕變得無(wú)限大的故事。）第四步驟 [賞一賞]（10分鐘）師：接下來(lái)請(qǐng)大家看到35頁(yè)的“隨你看不看”，這里有一個(gè)可精彩的想象故事呢！2分鐘看完喲！師：這個(gè)故事有趣吧？讓我們來(lái)瞧瞧好故事是怎樣寫成的。首先，開頭介紹了故事的主人公，“從前??”大家也可以模仿這樣的開頭。第二段講的是什么？螞蟻大到了什么程度??第三四段，到底發(fā)生了什么故事呢？最后一段，簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，你覺得這個(gè)變化的物體是有趣、神奇還是怎樣的呢？ 第五步驟 [練一練] 師：現(xiàn)在，大家成為想象家的時(shí)刻終于來(lái)臨了！我要送給大家可以讓你們發(fā)揮無(wú)限想象力的禮物，就是書包、奶油蛋糕、汽車、害蟲。剛剛我們已經(jīng)說(shuō)過了書包和奶油蛋糕，那如果汽車、害蟲變得無(wú)限大或者無(wú)限小會(huì)怎么樣呢？生:??師:拿起你們手中的神筆，趕緊寫下你們腦袋里的奇思妙想的有趣故事吧！巡回指導(dǎo)：逐一查看，表?yè)P(yáng)寫得好的同學(xué)，幫助啟發(fā)難以下筆的同學(xué)。強(qiáng)調(diào)寫作紀(jì)律：自己寫自己的，不交頭接耳，不影響他人。強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)至少200，多使用比喻句。鼓勵(lì)：我看看誰(shuí)的故事寫的又快又多又精彩，我就獎(jiǎng)勵(lì)他銅獎(jiǎng)一枚； 第六步驟 [結(jié)一結(jié)]師：怎樣寫想象作文，你們知道了嗎？最簡(jiǎn)單的方法就是把一個(gè)物品想象得無(wú)限大或者是無(wú)限小，然后猜測(cè)會(huì)發(fā)生什么樣的故事。想象可以讓你收獲許多快樂喲！希望你們可以成為優(yōu)秀的想象家，加油！師：下課鈴響了，我們要下課了。下課。（整理儀表，微笑，掃視全班）生：起立。（全班起立）師：同學(xué)們?cè)僖?。（鞠躬）板書：怎樣寫“想象作文”書包蛋?↗ 無(wú)限大→有多大、像什么、能裝什么??↘ 汽車 物品 故事 害蟲 ↘ 無(wú)限小→有多大、像什么、能裝什么??↗
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