【正文】 會(huì)家教指導(dǎo)工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導(dǎo)三年規(guī)劃等內(nèi)容，提高幼兒園家教指導(dǎo)隊(duì)伍整體素質(zhì)。(二)發(fā)揮家委會(huì)橋梁作用。我園家委會(huì)由園級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)組成，在這一年多的時(shí)間里，我園家委會(huì)本著“優(yōu)化幼兒園、家庭教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會(huì)教育一體化，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展”的原則，將家委會(huì)工作開(kāi)展得如火如荼。(三)提高家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)水平我園還注重家長(zhǎng)之間的相互交流來(lái)做好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的推廣工作，不斷增強(qiáng)對(duì)教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)建立起真誠(chéng)的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。三、家園互動(dòng)、密切聯(lián)系(一)通過(guò)各種形式提高共育意識(shí)家園互動(dòng)有利于讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，我們通過(guò)家訪、電話的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，開(kāi)展家長(zhǎng)工作。我們積極利用“家園之窗”向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)程，每周的活動(dòng)安排及根據(jù)不同的主題家長(zhǎng)需配合的具體工作。(二)從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作總體滿意率較高，對(duì)幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都表示肯定，對(duì)教師和工作人員耐心細(xì)致的工作表示滿意。家長(zhǎng)也普遍認(rèn)可教職工對(duì)待工作、家長(zhǎng)、幼兒的態(tài)度，對(duì)幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。第五篇：幼兒園第一學(xué)期各類計(jì)劃幼兒園第一學(xué)期各類計(jì)劃——不斷添加中……堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展提高保教質(zhì)量——2004——2005學(xué)第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃【指導(dǎo)思想】深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神，繼續(xù)實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)》，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以深化園本課程改革為載體，進(jìn)一步確立教育服務(wù)意識(shí)，拓展思路，發(fā)展內(nèi)涵，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，爭(zhēng)取在保教質(zhì)量、園本文化方面有新突破?！竟ぷ髂繕?biāo)】積極開(kāi)展市依法辦園先進(jìn)園、托幼機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)、特等衛(wèi)生保健合格幼兒園的創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升管理質(zhì)量和管理效益。關(guān)注教師發(fā)展需求，實(shí)施錯(cuò)位發(fā)展，切實(shí)提高保教隊(duì)伍的專業(yè)水平。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)有效地開(kāi)展教科研工作。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，拓寬思路，提高家長(zhǎng)工作和托幼一體化水平?！局饕胧浚ㄒ唬┮?guī)范管理，進(jìn)一步強(qiáng)化依法辦園意識(shí)。結(jié)合區(qū)托幼機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)、依法辦園先進(jìn)幼兒園評(píng)比、特等衛(wèi)生保健合格幼兒園創(chuàng)建等工作，強(qiáng)化依法辦園意識(shí)，完善制度建設(shè)，改善辦園條件，不斷提高規(guī)范化管理水平。繼續(xù)考察2—3歲的“親子園”建設(shè)，加強(qiáng)托幼一體化管理，充分利用現(xiàn)有軟硬件設(shè)施設(shè)備，拓展思路，為社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)的2—3歲早期教育資源。繼續(xù)做好和姐妹幼兒園的結(jié)對(duì)子工作，發(fā)揮省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的示范、輻射、指導(dǎo)功能。在暑期基建工作基本結(jié)束的基礎(chǔ)上，搬遷、整理專用活動(dòng)室，完善設(shè)施，不斷改善幼兒園辦園條件。根據(jù)區(qū)“關(guān)于加強(qiáng)幼兒園分配制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)”文件精神，積極爭(zhēng)取，不斷完善編外聘用幼兒教師的工資保障機(jī)制，推進(jìn)我園分配制度改革。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)站是影響廣泛的展示幼兒園形象的窗口。本學(xué)期，將積極爭(zhēng)取學(xué)校計(jì)算機(jī)組技術(shù)力量的支持，建立、豐富幼兒園網(wǎng)站,加強(qiáng)技術(shù)支撐和維護(hù)，讓其在教育管理、家長(zhǎng)工作等方面發(fā)揮作用。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高職業(yè)道德素養(yǎng)。以師德建設(shè)為抓手，以第20個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，積極倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)展“教育故事演講”活動(dòng)，引導(dǎo)教職工將個(gè)人的教育行為、工作行為與提高幼兒教育服務(wù)水平相結(jié)合，努力培養(yǎng)一支愛(ài)心育幼兒、親切對(duì)家長(zhǎng)、合作與同事的教職工隊(duì)伍。全面推行誠(chéng)信育人“五心”活動(dòng)（精心教育、愛(ài)心育兒、虛心修養(yǎng)、誠(chéng)心服務(wù)、熱心家長(zhǎng)），廣泛開(kāi)展教師“走進(jìn)幼兒心靈”活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)站論壇，引領(lǐng)教師學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型環(huán)境，提升教職工的素質(zhì)和修養(yǎng)（三）課題引路，進(jìn)一步完善園本課程建設(shè)。結(jié)合新教材的使用，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的引導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研討，努力尋找新教材與園本課程的最佳結(jié)合點(diǎn)，努力形成凸顯個(gè)性的園本文化。積極把課題研究落實(shí)到教育實(shí)踐和教師素養(yǎng)的提升中，在課程研究中促進(jìn)幼兒最優(yōu)化發(fā)展，提升教師教科研水平，以園本課程帶動(dòng)園本文化的構(gòu)建與發(fā)展。繼續(xù)深化園本課程研究，抓好研究過(guò)程資料的積累和收集，積極準(zhǔn)備省級(jí)課題的終期成果匯報(bào)工作。從本園實(shí)際出發(fā)，建立較完善的、反映我園“園本課程”特色的課程體系。通過(guò)網(wǎng)站論壇、案例分析、觀摩研討、多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等多種形式，使教師接受新的教育理念，提升教育行為。（四）注重指導(dǎo)，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)。組織好第二批教學(xué)能手、教學(xué)新秀的培養(yǎng)參評(píng)工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的骨干引領(lǐng)和示范作用。精心指導(dǎo)好青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)系列競(jìng)賽活動(dòng)，為青年教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。本學(xué)期，組織教師開(kāi)展多媒體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比，要求人人參與，以提高教師制作和運(yùn)用多媒體課件的能力。以教研組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課評(píng)課、以老帶新等形式，不斷提高青年教師的教育教學(xué)水平，使她們迅速適應(yīng)幼兒園發(fā)展需要。做好工作滿三年的新教師的達(dá)標(biāo)考核工作，爭(zhēng)取順利過(guò)關(guān)。開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”為重點(diǎn)的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)：首先是每位教師說(shuō)、畫、彈、唱、演的基本功；其次是掌握教學(xué)的規(guī)律，組織一日活動(dòng)的基本能力；第三是真正有關(guān)注每一個(gè)幼兒發(fā)展的意識(shí)；第四，懂得基本診斷幼兒發(fā)展情況的能力；第五是能給每一個(gè)幼兒適宜指導(dǎo)的技能。外樹(shù)形象：從每位教職工的師德文化修養(yǎng)、文明言行、待人接物的禮儀，到幼兒園網(wǎng)站的展示，都是代表幼兒園的形象。（五）嚴(yán)格要求，進(jìn)一步提高后勤保健質(zhì)量。組織開(kāi)展后勤工作兩周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健、保育工作要求，細(xì)化崗位職責(zé)，加強(qiáng)過(guò)程管理。有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展后勤職工園本培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)“保育論壇”，讓每個(gè)保育員能做會(huì)講，不斷提高保育工作質(zhì)量，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)“幼兒發(fā)展、健康第一”的觀念，在以往保育工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)面向每個(gè)幼兒進(jìn)一步做好衣食冷暖、儀容整潔的保育指導(dǎo)工作。（六）拓寬渠道，進(jìn)一步提高家園合作水平。在優(yōu)勝劣汰激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，全園保教人員都要進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。根據(jù)不同幼兒特點(diǎn)、家庭情況、家長(zhǎng)需求，靈活運(yùn)用面談、家訪、電話、書面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子聯(lián)誼活動(dòng)等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期全園向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，通過(guò)親子聯(lián)誼等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多機(jī)會(huì)了解孩子在集體中地發(fā)展情況。繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，每班每學(xué)期組織2—3次，教師要事先做好聯(lián)系、配合準(zhǔn)備工作。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，制訂家委會(huì)章程，繼續(xù)辦好“幼兒園通訊”。組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平?！局饕ぷ靼才拧堪?、九月份：開(kāi)學(xué)報(bào)名、繳費(fèi)，新生家訪及入園接待工作制訂各類工作計(jì)劃，做好各類統(tǒng)計(jì)工作遞交托幼機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)、依法辦園先進(jìn)幼兒園的評(píng)估、評(píng)選申請(qǐng)報(bào)告興趣小組、假日班報(bào)名、開(kāi)班搬遷、調(diào)整幼兒園專用活動(dòng)室十月份：做好托幼機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議參加市青年教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)十一月份：家長(zhǎng)半日活動(dòng)參加片、區(qū)各類教研活動(dòng)做好三年達(dá)標(biāo)考核的資料及考試準(zhǔn)備做好省級(jí)課題的終期成果匯報(bào)、結(jié)題工作十二月份：參加依法辦園先進(jìn)幼兒園評(píng)比迎新年家園同樂(lè)親子活動(dòng)一月份：幼兒期末素質(zhì)測(cè)定學(xué)期結(jié)束工作